高中優(yōu)秀寫人作文:因?yàn)橛辛四?/h1>

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走過了,走近了,我看見了日夜縈繞在我夢(mèng)中的身影,孤寂地站在樓上,望著那蜿蜒流動(dòng)的溪水,淺吟低唱著一首首醉人的歌......
    ——題記
    你是文學(xué)詩壇上的一朵奇葩,你不服輸,堅(jiān)毅地面對(duì)著顛沛流離的生活,易安呵,為何你讓我如此敬佩,又如此心疼?
    春·伊人笑
    “爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺?!闭物L(fēng)華正茂的你,搖一葉扁舟,誤入那藕花深處。夕陽西下,在你稚嫩清秀的臉上灑下紅暈,湖面上飄來渺茫的歌聲?!吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”,果真是對(duì)的。你如一株含苞待放的花蕾,單純地享受這簡單的寧靜,卻也是別有風(fēng)致的。此時(shí)的你,多么幸福。若可以,我愿與你把酒言歡,暢所欲言,笑遍這天下可笑之事。
    夏·巾幗志
    “九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去?!憋Z風(fēng)呀,不要停下,帶上我一同飛往那高處,就像那搏擊長空的雄鷹??粗鎳拇蠛煤由?,你雖為女子,但卻有一般男子所沒有的雄心抱負(fù)。若你為男兒,定是那戰(zhàn)場(chǎng)上敎敵人聞風(fēng)喪膽的大英雄。為何,天公不作美,俯瞰山河,你把酒臨風(fēng),將你的不滿統(tǒng)統(tǒng)溶入這杯中,讓風(fēng)攜著離去。易安啊,倘若我可以,我一定舍命陪君子,與你共作那花木蘭,上場(chǎng)殺敵,為國捐軀。
    秋·始展眉
    “只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁。”你扶欄眺望著遠(yuǎn)方,盼望著丈夫的歸來,長袖飄飄,淚水滑過你那憔悴的面容。舉杯銷愁愁更愁呵,你癡癡地笑了。望著那天空飛過的鴻雁,你喃喃自語:“雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。”易安呵,恨我為何不能分擔(dān)你的愁。若我在,我一定會(huì)好好陪著你,與你促膝長談,尋回往日的回憶。
    冬·紅顏老
    “莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!蓖巴獾挠杲z,目光傻傻地定在那扇已蒙上灰塵的門,低頭細(xì)數(shù)著那一根根銀絲,歲月催人老??!回首往事,一切歷歷在目,乍醒時(shí),已過千年。易安,為何你如此悲傷?難道你的滿腹才情已釀成了一壺濁酒,名叫“悲傷”?請(qǐng)讓我與你共醉吧。
    因?yàn)橛辛四悖屛殷w會(huì)到人生竟是如此多姿。易安呵,為何你的悲傷如一條長河,總也切不斷,理還亂?假若沒有你,我如何體會(huì)那彌足珍貴的單純,如何體會(huì)那刻骨銘心的愁?
    冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴。
    教師點(diǎn)評(píng):好作文往往都有共同點(diǎn)。這篇作文就是一篇好作文。它擁有完整的結(jié)構(gòu),總——分——總的形式,以四季代人生四個(gè)階段,展現(xiàn)李清照不同時(shí)期經(jīng)歷。首尾呼應(yīng),構(gòu)成回環(huán)之美。語言優(yōu)美,富有文采,引用了眾多詩句,使文章具有更大容量、更深內(nèi)涵,且化用得貼切到位,使文章增色不少。(指導(dǎo)老師:林璞)