近日，教育部發(fā)布消息，2015年起，教師資格證考試將實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考。教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施。昨日，記者從遼寧省教師培訓(xùn)交流中心了解到，目前教師資格證是省內(nèi)自主命題，證書在各省份之間并不通用。實(shí)行統(tǒng)考后，資格證將統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更加利于持證畢業(yè)生在全國(guó)范圍內(nèi)找工作。
以前各省標(biāo)準(zhǔn)自己定今后全國(guó)將統(tǒng)一
省教師培訓(xùn)交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，教師資格證改成國(guó)考后，證書在全國(guó)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，省份之間可以通用并認(rèn)可。此外，考試對(duì)待所有報(bào)考者都是一個(gè)待遇，這樣就增加了考試的公平性。
此前，教師資格證是省內(nèi)自行組織，省里負(fù)責(zé)筆試部分，各市教育局負(fù)責(zé)面試，考生范圍為非師范類學(xué)生與其他社會(huì)人員。
原來(lái)各省自主命題時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)由各省自己確定，對(duì)于其他省份發(fā)放的資格證，并不是都認(rèn)可，遼寧省只認(rèn)可自己省發(fā)放的教師資格證。
考試科目變?yōu)?科增加機(jī)考不指定參考書
根據(jù)國(guó)家要求，實(shí)施國(guó)考后，教師資格證考試還在考試科目、考試方式、考試內(nèi)容、成績(jī)年限等方面發(fā)生了改變。
考試科目方面，國(guó)考后從教育學(xué)、心理學(xué)變成了綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)和能力、學(xué)科教育知識(shí)和能力。
考試方式上，改革后教師資格證考試在筆試加面試的基礎(chǔ)上增加了一門機(jī)考?？荚噧?nèi)容也不再指定統(tǒng)一的參考用書。
打破“終身制”5年定期注冊(cè)
教師資格證改革后，還將打破終身制的傳統(tǒng)，由原來(lái)的終身制變成5年一個(gè)周期定期注冊(cè)制度。
一所小學(xué)的校長(zhǎng)表示，教師資格證打破終身制將對(duì)課堂改革帶來(lái)變革，定期注冊(cè)的方式會(huì)增加一線教師的壓力，對(duì)他們的成長(zhǎng)有積極的推動(dòng)作用，但是希望注冊(cè)的方式不要流于形式，一定要嚴(yán)格進(jìn)行。
遼寧改革方案待定考查更重實(shí)踐
目前的考試以知識(shí)性考題為主，試點(diǎn)后則以實(shí)踐能力題為主，重點(diǎn)考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
省教師培訓(xùn)交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前遼寧已經(jīng)接到了要改革的信息，但是具體細(xì)則還未定，考試該如何進(jìn)行一切還是未知數(shù)。對(duì)于一部分持證并未從事教師工作的人，遼寧省正在研究證件認(rèn)定工作的具體辦法，等國(guó)家進(jìn)一步細(xì)則出臺(tái)后，遼寧省再根據(jù)自己的情況出臺(tái)細(xì)則。
以前各省標(biāo)準(zhǔn)自己定今后全國(guó)將統(tǒng)一
省教師培訓(xùn)交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，教師資格證改成國(guó)考后，證書在全國(guó)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，省份之間可以通用并認(rèn)可。此外，考試對(duì)待所有報(bào)考者都是一個(gè)待遇，這樣就增加了考試的公平性。
此前，教師資格證是省內(nèi)自行組織，省里負(fù)責(zé)筆試部分，各市教育局負(fù)責(zé)面試，考生范圍為非師范類學(xué)生與其他社會(huì)人員。
原來(lái)各省自主命題時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)由各省自己確定，對(duì)于其他省份發(fā)放的資格證，并不是都認(rèn)可，遼寧省只認(rèn)可自己省發(fā)放的教師資格證。
考試科目變?yōu)?科增加機(jī)考不指定參考書
根據(jù)國(guó)家要求，實(shí)施國(guó)考后，教師資格證考試還在考試科目、考試方式、考試內(nèi)容、成績(jī)年限等方面發(fā)生了改變。
考試科目方面，國(guó)考后從教育學(xué)、心理學(xué)變成了綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)和能力、學(xué)科教育知識(shí)和能力。
考試方式上，改革后教師資格證考試在筆試加面試的基礎(chǔ)上增加了一門機(jī)考?？荚噧?nèi)容也不再指定統(tǒng)一的參考用書。
打破“終身制”5年定期注冊(cè)
教師資格證改革后，還將打破終身制的傳統(tǒng)，由原來(lái)的終身制變成5年一個(gè)周期定期注冊(cè)制度。
一所小學(xué)的校長(zhǎng)表示，教師資格證打破終身制將對(duì)課堂改革帶來(lái)變革，定期注冊(cè)的方式會(huì)增加一線教師的壓力，對(duì)他們的成長(zhǎng)有積極的推動(dòng)作用，但是希望注冊(cè)的方式不要流于形式，一定要嚴(yán)格進(jìn)行。
遼寧改革方案待定考查更重實(shí)踐
目前的考試以知識(shí)性考題為主，試點(diǎn)后則以實(shí)踐能力題為主，重點(diǎn)考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
省教師培訓(xùn)交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前遼寧已經(jīng)接到了要改革的信息，但是具體細(xì)則還未定，考試該如何進(jìn)行一切還是未知數(shù)。對(duì)于一部分持證并未從事教師工作的人，遼寧省正在研究證件認(rèn)定工作的具體辦法，等國(guó)家進(jìn)一步細(xì)則出臺(tái)后，遼寧省再根據(jù)自己的情況出臺(tái)細(xì)則。