這篇《幼兒園大班音樂教案: 偷油喝的老鼠》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考?。。?BR> 音樂中的念白
我是個(gè)聰明的勇敢的打敗貓的老鼠，哦，老鼠。
我是個(gè)肚子餓偷油喝不擦嘴的老鼠，哦，老鼠。
我是個(gè)會(huì)唱歌會(huì)跳舞會(huì)動(dòng)粗的老鼠，哦，老鼠。
我是個(gè)漂亮的?？岬目蓯鄣睦鲜螅?，老鼠。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試根據(jù)故事情境創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，并隨音樂變換進(jìn)行游戲。
2、充分發(fā)揮想象力，敢于模仿和創(chuàng)編，大膽表現(xiàn)自己。
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲與合作的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
活動(dòng)音樂(少兒舞蹈《貓鼠之夜》音樂節(jié)選)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放音樂引入情境。
(1)播放老鼠叫聲的音樂，請(qǐng)幼兒傾聽，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和想象。
教師：猜猜是誰(shuí)來(lái)和我們做游戲了?
(2)鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的形象。
2、分段引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，根據(jù)音樂表現(xiàn)情境。
故事情境：教師扮演“鼠大王”，帶著“小老鼠”出去找吃的。
(1)第一段：小老鼠走路
鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠偷偷摸摸的樣子，腳步輕輕、東張西望。
音樂提示：聽到哨聲后才出發(fā)。
(2)第二段：小老鼠搬油缸
鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠很吃力的樣子，體驗(yàn)合作的快樂。
音樂提示：兒歌里第一次念到“老鼠”的時(shí)候放下油缸，第二次念到“老鼠”的時(shí)候再次搬起油缸，喝油的時(shí)候聽到”咕嚕咕?！钡穆曇簟?BR> (3)第三段：小老鼠喝醉了
嘗試頭暈的感覺，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠東倒西歪的樣子。
音樂提示：醉倒睡著了發(fā)出打呼嚕的聲音，聽到貓叫快快逃跑。
3、隨音樂完整游戲。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂進(jìn)行游戲，注意音樂提示變換動(dòng)作。
(2)幼兒隨音樂完整游戲。
我是個(gè)聰明的勇敢的打敗貓的老鼠，哦，老鼠。
我是個(gè)肚子餓偷油喝不擦嘴的老鼠，哦，老鼠。
我是個(gè)會(huì)唱歌會(huì)跳舞會(huì)動(dòng)粗的老鼠，哦，老鼠。
我是個(gè)漂亮的?？岬目蓯鄣睦鲜螅?，老鼠。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試根據(jù)故事情境創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，并隨音樂變換進(jìn)行游戲。
2、充分發(fā)揮想象力，敢于模仿和創(chuàng)編，大膽表現(xiàn)自己。
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲與合作的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
活動(dòng)音樂(少兒舞蹈《貓鼠之夜》音樂節(jié)選)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、播放音樂引入情境。
(1)播放老鼠叫聲的音樂，請(qǐng)幼兒傾聽，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和想象。
教師：猜猜是誰(shuí)來(lái)和我們做游戲了?
(2)鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的形象。
2、分段引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，根據(jù)音樂表現(xiàn)情境。
故事情境：教師扮演“鼠大王”，帶著“小老鼠”出去找吃的。
(1)第一段：小老鼠走路
鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠偷偷摸摸的樣子，腳步輕輕、東張西望。
音樂提示：聽到哨聲后才出發(fā)。
(2)第二段：小老鼠搬油缸
鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠很吃力的樣子，體驗(yàn)合作的快樂。
音樂提示：兒歌里第一次念到“老鼠”的時(shí)候放下油缸，第二次念到“老鼠”的時(shí)候再次搬起油缸，喝油的時(shí)候聽到”咕嚕咕?！钡穆曇簟?BR> (3)第三段：小老鼠喝醉了
嘗試頭暈的感覺，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠東倒西歪的樣子。
音樂提示：醉倒睡著了發(fā)出打呼嚕的聲音，聽到貓叫快快逃跑。
3、隨音樂完整游戲。
(1)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂進(jìn)行游戲，注意音樂提示變換動(dòng)作。
(2)幼兒隨音樂完整游戲。