小學(xué)生優(yōu)秀想象作文:我的暇想!呼喚!

字號(hào):

學(xué)生呼喚“電子圖書(shū)館” 
    --我的暇想!我的呼喚! 
    我們學(xué)生感受到,家長(zhǎng)關(guān)愛(ài),是“寶貝”!學(xué)校關(guān)愛(ài),是“希望”!社會(huì)關(guān)愛(ài),是“未來(lái)”! 
    家長(zhǎng)希望學(xué)的多,化錢(qián)選好學(xué)校?是不是進(jìn)好學(xué)校就都能成績(jī)都好? 
    家長(zhǎng)化錢(qián)為我們找課外補(bǔ)習(xí)?是不是找課外補(bǔ)習(xí)就都能成績(jī)都好? 
    老師教學(xué)的材料質(zhì)量提高,作業(yè)難度加大?是不是學(xué)校作業(yè)難度加大我們學(xué)生就都能成績(jī)都好? 
    學(xué)生有的學(xué)生苦了!受累了!受不了!學(xué)生從小背包越來(lái)越重,何時(shí)了! 
    學(xué)生負(fù)擔(dān)重如何解決? 
    長(zhǎng)江路文化街上“南京圖書(shū)館”開(kāi)放了!我去過(guò)閱覽室,我看過(guò)“電子閱覽大屏幕電腦”,閱讀,還不錯(cuò)!近日寒假,“南京圖書(shū)館”辦了《暢游書(shū)海 沐浴書(shū)香》活動(dòng),由此聯(lián)想“南京圖書(shū)館”可能是我們的希望、曙光! 
    我暇想:如果“南京圖書(shū)館” “電子閱覽大屏幕電腦”里有我們能查到的作業(yè)輔導(dǎo)?如果它有我們能查到的好學(xué)校作業(yè)難度大的奧數(shù)、英語(yǔ)…輔導(dǎo)?… 
    那我們學(xué)生就不一定為作業(yè)做不下去而發(fā)愁、化去很多時(shí)間了!就不一定要去參加家長(zhǎng)化錢(qián)為我們找課外補(bǔ)習(xí)班了!就可以在《暢游書(shū)海 沐浴書(shū)香》中學(xué)知識(shí),完成作業(yè)了!如果“南京圖書(shū)館” “電子閱覽大屏幕電腦”能與學(xué)校聯(lián)網(wǎng), “電子圖書(shū)館”開(kāi)進(jìn)學(xué)校,開(kāi)辟作業(yè)問(wèn)題解答專(zhuān)欄,學(xué)生們學(xué)知識(shí)、做作業(yè)、暢游“電子圖書(shū)館”知識(shí)庫(kù),對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)知識(shí)自覺(jué)悟程度大為有益! 
    那多好!那多好! 
    我們學(xué)生知道,學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自己!我們學(xué)生都是想上勁的。只是有“電子圖書(shū)館”,會(huì)更好! 
    這是我的暇想!我的呼喚! 
    長(zhǎng)江路小學(xué):丁潔曦