以下是為大家整理的關(guān)于《新西蘭移民：投資費(fèi)用降為1000萬(wàn)新元》文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
無(wú)英語(yǔ)要求的由2000萬(wàn)新元降為1000萬(wàn)新元，有英語(yǔ)要求的由250萬(wàn)新元降為150萬(wàn)新元。投資移民的政策調(diào)整為很多國(guó)內(nèi)想移民新西蘭的人提供了便利之處。
關(guān)于中新兩國(guó)的學(xué)歷認(rèn)證方面的，哪一些學(xué)歷是受到兩國(guó)認(rèn)證的，能給我們介紹一下嗎？
中新兩國(guó)的高等教育的學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議實(shí)際上在2003年新西蘭的教育部長(zhǎng)訪華的時(shí)候就已經(jīng)達(dá)成的，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)簽署了這樣的協(xié)議，也就是說(shuō)中新的兩國(guó)教育部對(duì)于兩國(guó)的高等教育的學(xué)位和學(xué)歷都是互相認(rèn)可的。具體到每一個(gè)學(xué)生的層面，如果他在新西蘭讀了一個(gè)證書(shū)或者是一個(gè)課程，他想了解這個(gè)課程是否在國(guó)內(nèi)被認(rèn)可的話，他可以去新西蘭讀書(shū)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)駐當(dāng)?shù)氐氖诡I(lǐng)館機(jī)構(gòu)的教育處去查詢，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐氖诡I(lǐng)館機(jī)構(gòu)的教育處會(huì)給學(xué)生出示一個(gè)證明，證明他這個(gè)課程是被中國(guó)認(rèn)可的。他拿回國(guó)內(nèi)的話，可以到中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心去進(jìn)行認(rèn)可、認(rèn)證，這個(gè)在國(guó)內(nèi)是可以認(rèn)可的。但是在兩國(guó)的高等教育方面的互認(rèn)協(xié)議的層次上已經(jīng)在幾年之前，兩國(guó)已經(jīng)達(dá)成了這個(gè)協(xié)議。
對(duì)于高等教育協(xié)議的認(rèn)可度，還有一個(gè)比較關(guān)鍵的是，在05年，里斯本簽署了50多個(gè)國(guó)家的高等教育的學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議，簽署這個(gè)協(xié)議實(shí)際上新西蘭也參與了其中，代表在新西蘭讀書(shū)他獲取到的學(xué)歷、學(xué)位或者是一些相應(yīng)的課程的證書(shū)都是在簽署里斯本協(xié)議的國(guó)家認(rèn)可的。這些國(guó)家包括像英國(guó)、加拿大、美國(guó)，歐盟還有英聯(lián)邦國(guó)家都是認(rèn)可的。也就是代表著新西蘭的教育的體系所提供的教育證書(shū)認(rèn)可度在全球是非常高的。既在中國(guó)被認(rèn)可，拿到其他國(guó)家，像澳洲、中國(guó)、美國(guó)也都是被認(rèn)可的。
注意資質(zhì)評(píng)估 先查詢?cè)僮稍?BR> 學(xué)生應(yīng)該怎么樣通過(guò)這個(gè)方式來(lái)鑒別學(xué)校的情況呢？
我們從官方的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于新西蘭的院校的一些質(zhì)量評(píng)估是可以在網(wǎng)上查到的，新西蘭的學(xué)術(shù)評(píng)估委員會(huì)，包括高等教育機(jī)構(gòu)，理工學(xué)院還有一些私立院校的評(píng)估報(bào)告都可以在這個(gè)網(wǎng)站上相應(yīng)的能查得到，而且在新西蘭不同的教育層次，像大學(xué)、中學(xué)、理工學(xué)院，不同的教育機(jī)構(gòu)有相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)也可以提供評(píng)估報(bào)告，如果感興趣的話，可以在這些報(bào)告上了解到這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)是什么，他的一些優(yōu)勢(shì)是什么。還有他感興趣的質(zhì)量的問(wèn)題。
如果學(xué)生已經(jīng)想好了要學(xué)什么，做了一定的調(diào)研或者是做了一定的功課的話，他可以直接跟校方取得聯(lián)系，去深入了解學(xué)校的課程的情況，還有學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)之后的一些就業(yè)的情況，類(lèi)似于這樣的信息，對(duì)他有所幫助。對(duì)于私立院校來(lái)說(shuō)，這個(gè)評(píng)估報(bào)告是非常全面的，包括留學(xué)生的比例有多少，老師、學(xué)生的比例，還有包括這個(gè)學(xué)校一些基本的信息，是哪年建立的，都會(huì)有一個(gè)評(píng)估，可以了解到相應(yīng)信息的地方。
無(wú)英語(yǔ)要求的由2000萬(wàn)新元降為1000萬(wàn)新元，有英語(yǔ)要求的由250萬(wàn)新元降為150萬(wàn)新元。投資移民的政策調(diào)整為很多國(guó)內(nèi)想移民新西蘭的人提供了便利之處。
關(guān)于中新兩國(guó)的學(xué)歷認(rèn)證方面的，哪一些學(xué)歷是受到兩國(guó)認(rèn)證的，能給我們介紹一下嗎？
中新兩國(guó)的高等教育的學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議實(shí)際上在2003年新西蘭的教育部長(zhǎng)訪華的時(shí)候就已經(jīng)達(dá)成的，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)簽署了這樣的協(xié)議，也就是說(shuō)中新的兩國(guó)教育部對(duì)于兩國(guó)的高等教育的學(xué)位和學(xué)歷都是互相認(rèn)可的。具體到每一個(gè)學(xué)生的層面，如果他在新西蘭讀了一個(gè)證書(shū)或者是一個(gè)課程，他想了解這個(gè)課程是否在國(guó)內(nèi)被認(rèn)可的話，他可以去新西蘭讀書(shū)當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)駐當(dāng)?shù)氐氖诡I(lǐng)館機(jī)構(gòu)的教育處去查詢，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐氖诡I(lǐng)館機(jī)構(gòu)的教育處會(huì)給學(xué)生出示一個(gè)證明，證明他這個(gè)課程是被中國(guó)認(rèn)可的。他拿回國(guó)內(nèi)的話，可以到中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心去進(jìn)行認(rèn)可、認(rèn)證，這個(gè)在國(guó)內(nèi)是可以認(rèn)可的。但是在兩國(guó)的高等教育方面的互認(rèn)協(xié)議的層次上已經(jīng)在幾年之前，兩國(guó)已經(jīng)達(dá)成了這個(gè)協(xié)議。
對(duì)于高等教育協(xié)議的認(rèn)可度，還有一個(gè)比較關(guān)鍵的是，在05年，里斯本簽署了50多個(gè)國(guó)家的高等教育的學(xué)歷互認(rèn)的協(xié)議，簽署這個(gè)協(xié)議實(shí)際上新西蘭也參與了其中，代表在新西蘭讀書(shū)他獲取到的學(xué)歷、學(xué)位或者是一些相應(yīng)的課程的證書(shū)都是在簽署里斯本協(xié)議的國(guó)家認(rèn)可的。這些國(guó)家包括像英國(guó)、加拿大、美國(guó)，歐盟還有英聯(lián)邦國(guó)家都是認(rèn)可的。也就是代表著新西蘭的教育的體系所提供的教育證書(shū)認(rèn)可度在全球是非常高的。既在中國(guó)被認(rèn)可，拿到其他國(guó)家，像澳洲、中國(guó)、美國(guó)也都是被認(rèn)可的。
注意資質(zhì)評(píng)估 先查詢?cè)僮稍?BR> 學(xué)生應(yīng)該怎么樣通過(guò)這個(gè)方式來(lái)鑒別學(xué)校的情況呢？
我們從官方的角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于新西蘭的院校的一些質(zhì)量評(píng)估是可以在網(wǎng)上查到的，新西蘭的學(xué)術(shù)評(píng)估委員會(huì)，包括高等教育機(jī)構(gòu)，理工學(xué)院還有一些私立院校的評(píng)估報(bào)告都可以在這個(gè)網(wǎng)站上相應(yīng)的能查得到，而且在新西蘭不同的教育層次，像大學(xué)、中學(xué)、理工學(xué)院，不同的教育機(jī)構(gòu)有相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)也可以提供評(píng)估報(bào)告，如果感興趣的話，可以在這些報(bào)告上了解到這個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)是什么，他的一些優(yōu)勢(shì)是什么。還有他感興趣的質(zhì)量的問(wèn)題。
如果學(xué)生已經(jīng)想好了要學(xué)什么，做了一定的調(diào)研或者是做了一定的功課的話，他可以直接跟校方取得聯(lián)系，去深入了解學(xué)校的課程的情況，還有學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)之后的一些就業(yè)的情況，類(lèi)似于這樣的信息，對(duì)他有所幫助。對(duì)于私立院校來(lái)說(shuō)，這個(gè)評(píng)估報(bào)告是非常全面的，包括留學(xué)生的比例有多少，老師、學(xué)生的比例，還有包括這個(gè)學(xué)校一些基本的信息，是哪年建立的，都會(huì)有一個(gè)評(píng)估，可以了解到相應(yīng)信息的地方。