英語
講究思想意義，注重語言質量
石家莊市第十七中學初三英語組備課組長王紅
石家莊市第十七中學英語組骨干教師申金慧
今年的中考英語試卷結構合理，選材新穎，具有時代感?？傮w來講是集思想、語言和內容三個方面高標準選材的一份試卷。試題以考查學生“綜合語言運用能力”為核心，考點涵蓋初中階段所需掌握的英語基礎知識、功能意念項目及話題的80%以上。試題整體難易度符合我省教學現(xiàn)狀，考慮各個層次學生的需求，各題分布由易到難，循序漸進，梯度合理，引導學生輕松闖關，體驗成功。試題緊密聯(lián)系學生生活和教學實際，將考查內容自然融入到生動的生活場景，無陌生語境和干澀的說教。我們認為試卷有以下幾個特點。
1.講究思想意義
試題選材重視思想內涵，選取富有時代感和積極向上的正面素材，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀與人生觀，努力發(fā)揮考試的育人功能。如閱讀理解A篇是一篇日記，主題是通過同學之間的交往，學會處理人與人之間的關系。B篇是一篇課外活動的廣告，既有關學生生活，又體現(xiàn)了語言的實際應用。
2.注重語言質量
從聽力錄音稿到試題內容，均選取內容鮮活、語言地道的英語語言材料，主題鮮明，語境充分，情感濃郁，給學生生動的語言示范，也利于學生迅速理解題意，順利應答。聽力部分整體比較簡單，與學生生活和學習息息相關。設題均依據(jù)材料中直接信息、重點信息，表述簡潔、凝練，不給學生增加審題困難。
3.反映社會主旋律，傳遞正能量
如完型填空，通過發(fā)生在生活中的兩則小故事教育學生生活中要幫助弱者，同時從小事做起，培養(yǎng)良好習慣。再如，閱讀C篇是議論文，主題關于夢想。以兩位名人的成功為例，告訴學生少年時要有夢想，并為之努力，終將夢想變成現(xiàn)實。
另外，《考試說明》中所要求的語法知識、功能意念，特別是對動詞的考查在本張試卷上體現(xiàn)得很充分。
2014年試卷中的明顯變化主要體現(xiàn)在：
(1)任務型閱讀是一篇以“表”為題的說明文，難度適宜，引導學生從初讀文章、獲取直接信息開始，逐步到深層理解，提煉綜合文本意義和完成翻譯任務。任務型閱讀取消了判斷正誤題，變?yōu)樘羁疹}。
(2)2012年、2013年書面表達相對來說，對學生要有自己的見解，想法和觀點有較高的要求。而今年的題目是向外國朋友介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。要求學生不但了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，而且能利用所學的語言知識介紹、傳播中國文化。
講究思想意義，注重語言質量
石家莊市第十七中學初三英語組備課組長王紅
石家莊市第十七中學英語組骨干教師申金慧
今年的中考英語試卷結構合理，選材新穎，具有時代感?？傮w來講是集思想、語言和內容三個方面高標準選材的一份試卷。試題以考查學生“綜合語言運用能力”為核心，考點涵蓋初中階段所需掌握的英語基礎知識、功能意念項目及話題的80%以上。試題整體難易度符合我省教學現(xiàn)狀，考慮各個層次學生的需求，各題分布由易到難，循序漸進，梯度合理，引導學生輕松闖關，體驗成功。試題緊密聯(lián)系學生生活和教學實際，將考查內容自然融入到生動的生活場景，無陌生語境和干澀的說教。我們認為試卷有以下幾個特點。
1.講究思想意義
試題選材重視思想內涵，選取富有時代感和積極向上的正面素材，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀與人生觀，努力發(fā)揮考試的育人功能。如閱讀理解A篇是一篇日記，主題是通過同學之間的交往，學會處理人與人之間的關系。B篇是一篇課外活動的廣告，既有關學生生活，又體現(xiàn)了語言的實際應用。
2.注重語言質量
從聽力錄音稿到試題內容，均選取內容鮮活、語言地道的英語語言材料，主題鮮明，語境充分，情感濃郁，給學生生動的語言示范，也利于學生迅速理解題意，順利應答。聽力部分整體比較簡單，與學生生活和學習息息相關。設題均依據(jù)材料中直接信息、重點信息，表述簡潔、凝練，不給學生增加審題困難。
3.反映社會主旋律，傳遞正能量
如完型填空，通過發(fā)生在生活中的兩則小故事教育學生生活中要幫助弱者，同時從小事做起，培養(yǎng)良好習慣。再如，閱讀C篇是議論文，主題關于夢想。以兩位名人的成功為例，告訴學生少年時要有夢想，并為之努力，終將夢想變成現(xiàn)實。
另外，《考試說明》中所要求的語法知識、功能意念，特別是對動詞的考查在本張試卷上體現(xiàn)得很充分。
2014年試卷中的明顯變化主要體現(xiàn)在：
(1)任務型閱讀是一篇以“表”為題的說明文，難度適宜，引導學生從初讀文章、獲取直接信息開始，逐步到深層理解，提煉綜合文本意義和完成翻譯任務。任務型閱讀取消了判斷正誤題，變?yōu)樘羁疹}。
(2)2012年、2013年書面表達相對來說，對學生要有自己的見解，想法和觀點有較高的要求。而今年的題目是向外國朋友介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。要求學生不但了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，而且能利用所學的語言知識介紹、傳播中國文化。