關(guān)心幫助殘疾人(三篇)

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    關(guān)心幫助殘疾人篇一
    母親,她是我生活中最常接觸同時(shí)也是最愛(ài)我的人。她總是在我處于低谷鼓勵(lì)我,在我傷心時(shí)陪我聊天。我生病時(shí)也總是媽媽緊張萬(wàn)分地把我送進(jìn)診所。小時(shí)候的我可是十分怕打針吃藥的,一見(jiàn)著醫(yī)生都要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我發(fā)燒了,媽媽趕緊帶我進(jìn)診所,醫(yī)生說(shuō)這要打針,我害怕極了。打針時(shí),我緊張極了。媽媽連忙抱著我,給我講故事,與我聊天。望著媽媽那消瘦而慈祥的臉龐,這幾天忙得來(lái)不及梳理的“雞窩”般的發(fā)型,以及掛在嘴龐的大黑痣,好像打針也沒(méi)那么痛了。
    不過(guò),打針后
    “痛-----啊------我以后要開(kāi)轟炸機(jī)炸了這診所?。?---”
    后來(lái),我也沒(méi)那么懼怕打針了。除了媽媽,最關(guān)心我的同學(xué)便是我們德高望重的班長(zhǎng)范吳運(yùn)維同志了。
    他是一個(gè)十分帥氣的小男孩,他有著一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)濃密眉毛下嵌著一雙炯炯有神好像會(huì)說(shuō)話似的大眼睛。他品學(xué)兼優(yōu)整個(gè)人看起來(lái)像是散發(fā)著智慧的光芒。你猜到他是誰(shuí)了嗎,沒(méi)錯(cuò)他就是我的好朋友,班長(zhǎng)范吳運(yùn)維。我覺(jué)得范吳是我交到的最好的朋友了,我們互幫互助,他忘帶紅筆我借他,我丟了紙巾他借。我呢屬于那種常被女生欺負(fù)的人(熱愛(ài)軍事,深知謀略的我力氣膽量卻很小,唉),每當(dāng)我無(wú)辜遭襲時(shí),范吳總是挺身而出幫助我擊退女生。說(shuō)到上課舉手我真是倍感神傷,每次老師問(wèn)題一拋出來(lái)我的腦袋瓜兒就飛快地轉(zhuǎn),可是想出來(lái)了卻不敢舉手,有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我很早就想好了,遲遲不敢舉手結(jié)果又讓別的同學(xué)搶了先。自從結(jié)識(shí)了范吳后,他總是一看到我舉起手就小聲喊:“趙子杰,舉高點(diǎn)!舉高點(diǎn)!”
    如果我站起來(lái)沒(méi)答對(duì),他會(huì)鼓勵(lì)我下次再來(lái),如果答對(duì)了又會(huì)為我喝彩。還有一次我的差記性又犯了,漏了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),第二天被罰了一千字檢討,出了校門(mén)范吳便安慰我,還教了我許多寫(xiě)檢討的實(shí)用小妙招??赡芤?yàn)樗且话嘀L(zhǎng)我卻只是一介平民的緣故吧,我感覺(jué)我們之間有層無(wú)形的墻。可不管怎樣,我、范吳、陳冰墨我們永遠(yuǎn)是好朋友好兄弟好弟兄。
    成長(zhǎng)過(guò)程中我刻骨銘心的那些人還有許多許多,像饒老師、詹老師、游老師....等等。我們應(yīng)心存感恩之心,在成長(zhǎng)的道路上奮力向前,努力拼搏,成就更加美好的未來(lái)。
    關(guān)心幫助殘疾人篇二
    “人與人之間需要相互關(guān)心、幫助”是人們經(jīng)常在說(shuō)的一句話。當(dāng)然,我也有過(guò)被幫助的經(jīng)歷,那件發(fā)生在幼兒園大班的事情,還使我記憶猶新。
    在我上幼兒園大班的一天,幼兒園大(一)班的所有同學(xué)都在玩“過(guò)家家”游戲,我當(dāng)然也不例外。
    同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候,突然“啪”的一聲,有個(gè)同學(xué)一不小心把一個(gè)玻璃藥瓶打碎了,老師看見(jiàn)后,急忙過(guò)來(lái)清理玻璃碎片。
    過(guò)了一會(huì)兒,意外發(fā)生了,而且是發(fā)生在了我身上。我要從活動(dòng)場(chǎng)地回座位的時(shí)候,腳不慎踩到玻璃碎片,血“嘩”地流了出來(lái)(我們光著腳丫)。這時(shí),班上的許老師過(guò)來(lái)把我背到幼兒園中的義務(wù)室,一邊還跟我說(shuō):“白威很勇敢的,不會(huì)哭,對(duì)嗎?”
    校醫(yī)要給我處理傷口了,他給我抹了抹消毒用的藥水,之后又涂上了紅藥水,貼上了創(chuàng)可貼,疼得我直哭。許老師見(jiàn)了我這哭相,一邊撫摸著我的頭一邊安慰著我說(shuō):“沒(méi)事的,我們是男子漢,不哭?!?BR>    后來(lái),她打電話給了我爺爺,讓爺爺來(lái)接我回家。爺爺來(lái)了之后,許老師親自帶我一個(gè)人出幼兒園大門(mén)找爺爺,與爺爺詳細(xì)地講了這件事發(fā)生的經(jīng)過(guò)。
    這件發(fā)生在我身上的“人與人之間相互關(guān)心、幫助”的事例,令我永生難忘。
    關(guān)心幫助殘疾人篇三
    在我的生活中,我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,吃過(guò)不少苦頭,但往往每一次都有人站出來(lái)替我出頭,久而久之,我也養(yǎng)成了“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的習(xí)慣,每當(dāng)我看到別人被欺負(fù)時(shí),我就會(huì)出于本能地沖上去替別人解圍。
    有一次,我?guī)е艿苊妹孟氯バ^(qū)的操場(chǎng)玩。不料,天有不測(cè)之風(fēng)云,我們遇見(jiàn)了幾個(gè)“瘟神”。我們本來(lái)打算不計(jì)較,可“一山不容二虎”,過(guò)了一會(huì)兒,我弟弟就和他們打了起來(lái),他們比我弟弟大出8、9歲呢!哪里是他們的對(duì)手!
    正所謂“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,我明明看得清清楚楚,是“瘟神”們的頭兒——小馬先欺人太甚的!還想打我弟弟?癡心妄想!
    我拿出大姐頭的風(fēng)范,沖上去替我弟弟教訓(xùn)小馬。我一手奪過(guò)小馬手上正拿著的樹(shù)枝,掰成了兩半。
    “你憑什么欺負(fù)我弟弟!!我們有沒(méi)有招惹你!”我惱羞成怒。
    “就憑你們欠揍唄!~”小馬得瑟的說(shuō)。
    聽(tīng)到這話,我心中的火焰茂盛起來(lái),我再也忍不下去了!我一拳勾了過(guò)去,打了個(gè)小馬措手不及?!皠e以為我爸媽不在我身邊我就好欺負(fù)!”我憤怒的說(shuō)。
    場(chǎng)面一切混亂。
    小馬的爸爸,正好來(lái)了,我和小馬打架的場(chǎng)面正好被他撞個(gè)正著。小馬的爸爸碎步?jīng)_刺,兇的像只豹子,瞪著小馬:“小馬!你在干什么?跟女孩子打架,你還算不算男的啊,我們馬家的臉都被你丟光了,下不為例!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”
    小馬爸爸突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),態(tài)度來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變,溫柔的對(duì)我說(shuō):“你怎么樣?他沒(méi)有傷到你吧?”。
    我搖了搖頭。
    “對(duì)不起?。‖摤?,是我沒(méi)有教育好他如果你下次再發(fā)現(xiàn)他這樣”小馬的爸爸突然狠狠地盯了小馬一下,“你可以向我舉報(bào),我一定好好教訓(xùn)他!”
    之后小馬收斂了很多,我們也沒(méi)有任何沖突。
    當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,千萬(wàn)要冷靜,總會(huì)有人幫助你,鼓勵(lì)你。所以,不要放棄,一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。