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19.(4分)完成下列作圖(每小題2分)
(1) 下面左圖是一杠桿圖，試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。
(2)下面右圖是未裝配好的滑輪組，請?jiān)趫D 中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。
20、(4分)請記錄下列測量工具所測物理量的數(shù)值。
(1) 觀察如圖甲所示;甲圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)是 .
(2) 如圖乙所示;乙圖木塊長度是 cm。
21、(5分)下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動的距離，從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系。
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要求解釋錯(cuò)誤的原因)：
。
(2)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸 ，運(yùn)動的時(shí)間越來越 ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動的情形。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動方向也不發(fā)生變化，木塊將 。
22、(6分)某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題分析如下：
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì) 拉著木塊沿長木板滑動，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ;為了解決上述問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。
23、(5分)如圖甲所示，小明在探究“ 杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、 細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
(1) 實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小 明便得出了杠桿的平衡條件為： (用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論 (合理/不合理);原因是： 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。
24、(6分)如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題
(1)AB兩圖中，B圖中測力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體 ， A、B兩圖中測力計(jì)示數(shù)之差等于 。
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān);
(3)C、D 兩圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體 有關(guān)。
(4)比較 圖和 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。
四、 綜合題(本大題共3個(gè)小題，共26分)解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明和公式并帶數(shù)值和單位計(jì)算，文字說明應(yīng)簡明扼要。
25.(9分)如圖21所示，一底面積為4×10-3m2的圓柱體靜止在水平桌面上。用彈簧測力計(jì)掛著此圓柱體從 盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，整個(gè)過程所用時(shí)間為10s。圖22是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。(取g=10N/kg) 求： (1)此圓柱體的重力是多少?
(2)圓柱體未浸入水中時(shí)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(3)圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是多少?
(4)圓柱體的體積是多少?
(5)圓柱體的密度是多少?
(6)圓柱體在整個(gè)運(yùn)動過程中的平均速度是多少?
26、(9分)建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N， 時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率;(4)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大 的拉力?
27、(8 分)如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g取10N/kg);請計(jì)算⑴魚缸內(nèi)所裝水的重力;⑵魚缸底部受到的水的壓力;⑶魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
因?yàn)槲矬w是全部浸沒，所以V物=V排=4×10-4m3…………………2分