★親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《幼兒園小班教育隨筆：學(xué)會忽略》，希望對大家有所幫助！
每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，有些各方面比較優(yōu)秀的孩子，讓人好不喜歡，幾多愛憐；有些調(diào)皮、習(xí)慣較差的孩子，有時(shí)可真讓人頭疼，真想通過一、兩次教育就收到立竿見影的效果。可漸漸的我發(fā)現(xiàn)：好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一天兩天就可以完成的；壞習(xí)慣的形成，也不是一蹴而就的，是慢慢形成的，而且要想從原來的壞習(xí)慣演變成好習(xí)慣那就更難了。
通過本階段的觀察以及實(shí)施的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)“適當(dāng)忽略”可以讓有壞習(xí)慣的、表現(xiàn)差的幼兒，逐漸變成有好習(xí)慣、表現(xiàn)好的好孩子。對于正在轉(zhuǎn)變中的孩子，適當(dāng)?shù)睾雎运麄冞€沒有完全轉(zhuǎn)變好的壞習(xí)慣，而強(qiáng)化表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，這會成為他們轉(zhuǎn)變過程中的強(qiáng)心劑，讓他們有時(shí)間朝著好孩子的方向逐步前進(jìn)，而不至于使我們的努力前功盡棄。
我班小A是個(gè)活躍、上課易分神、有自己個(gè)性、而不易被說動(dòng)的孩子?？墒撬龑σ魳诽貏e喜好，節(jié)奏感極強(qiáng)，于是我就關(guān)注她這方面的閃光點(diǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她做操時(shí)有的動(dòng)作特別好看，我就及時(shí)地當(dāng)眾表揚(yáng)她，小家伙這下可高興得不得了。在這以后我感覺到我對小朋友說什么，或總結(jié)幼兒活動(dòng)表現(xiàn)怎樣時(shí)，她總是聽得認(rèn)真的一個(gè)，又是乞盼我表揚(yáng)的一個(gè)。于是一連幾天我都認(rèn)真地表揚(yáng)了她，然后就發(fā)現(xiàn)小A上課、吃飯、排隊(duì)等都有了進(jìn)步，但這其中，她有時(shí)還會說悄悄話，還會不和大家一起活動(dòng)，每當(dāng)這時(shí)我只是用目光示意她、提醒她，假裝視而不見，忽視她的缺點(diǎn)，在看見她有進(jìn)步時(shí)又努力表揚(yáng)她。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期，她的表現(xiàn)越來越好了，表揚(yáng)她的次數(shù)越來越多了，真的感覺她進(jìn)步了，而且我相信她會越來越棒的！
有時(shí)候，不需要我們細(xì)數(shù)孩子身上的不足，而是要發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會忽略，讓他們真的從心底覺得自己就是棒的，然后他們才會真的變成那個(gè)棒的自己！
每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，有些各方面比較優(yōu)秀的孩子，讓人好不喜歡，幾多愛憐；有些調(diào)皮、習(xí)慣較差的孩子，有時(shí)可真讓人頭疼，真想通過一、兩次教育就收到立竿見影的效果。可漸漸的我發(fā)現(xiàn)：好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一天兩天就可以完成的；壞習(xí)慣的形成，也不是一蹴而就的，是慢慢形成的，而且要想從原來的壞習(xí)慣演變成好習(xí)慣那就更難了。
通過本階段的觀察以及實(shí)施的結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)“適當(dāng)忽略”可以讓有壞習(xí)慣的、表現(xiàn)差的幼兒，逐漸變成有好習(xí)慣、表現(xiàn)好的好孩子。對于正在轉(zhuǎn)變中的孩子，適當(dāng)?shù)睾雎运麄冞€沒有完全轉(zhuǎn)變好的壞習(xí)慣，而強(qiáng)化表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，這會成為他們轉(zhuǎn)變過程中的強(qiáng)心劑，讓他們有時(shí)間朝著好孩子的方向逐步前進(jìn)，而不至于使我們的努力前功盡棄。
我班小A是個(gè)活躍、上課易分神、有自己個(gè)性、而不易被說動(dòng)的孩子?？墒撬龑σ魳诽貏e喜好，節(jié)奏感極強(qiáng)，于是我就關(guān)注她這方面的閃光點(diǎn)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她做操時(shí)有的動(dòng)作特別好看，我就及時(shí)地當(dāng)眾表揚(yáng)她，小家伙這下可高興得不得了。在這以后我感覺到我對小朋友說什么，或總結(jié)幼兒活動(dòng)表現(xiàn)怎樣時(shí)，她總是聽得認(rèn)真的一個(gè)，又是乞盼我表揚(yáng)的一個(gè)。于是一連幾天我都認(rèn)真地表揚(yáng)了她，然后就發(fā)現(xiàn)小A上課、吃飯、排隊(duì)等都有了進(jìn)步，但這其中，她有時(shí)還會說悄悄話，還會不和大家一起活動(dòng)，每當(dāng)這時(shí)我只是用目光示意她、提醒她，假裝視而不見，忽視她的缺點(diǎn)，在看見她有進(jìn)步時(shí)又努力表揚(yáng)她。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期，她的表現(xiàn)越來越好了，表揚(yáng)她的次數(shù)越來越多了，真的感覺她進(jìn)步了，而且我相信她會越來越棒的！
有時(shí)候，不需要我們細(xì)數(shù)孩子身上的不足，而是要發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會忽略，讓他們真的從心底覺得自己就是棒的，然后他們才會真的變成那個(gè)棒的自己！