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1 課本知識回顧階段
第一輪主要是根據考試大綱，針對教材中的重難點，把初中所學過的語言知識點進行全面系統的復習。全面復習要求面要廣、內容要細。以前學生頭腦中的知識點可能是比較零散的，通過這一輪的復習，把它們進行分析、歸類、綜合，使學生對這些知識點有個完整，系統、全面的認識，便于學生記憶、掌握和靈活運用。
經過第一輪的全面系統復習，許多學生對基礎知識、基本技能和解題方法就有了比較全面、系統、深刻的掌握。但在質檢考試中也暴露出一些問題：
(1)聽力得分率不高。(2)知識不夠系統，閱讀題得分不高。(3)審題不夠仔細。
針對第一輪復習中學生暴露的問題，筆者采取以下應對措施：
因為聽力考試不但是應試需要，也是提高學生英語綜合素質的需要，所以筆者要求學生每天堅持聽l0分鐘英語聽力，有意識地培養(yǎng)學生的語言運用能力。
完形填空和閱讀理解是中考試題中不可缺的，是調節(jié)整個試卷難易程度的杠桿題。完形填空考查學生篇章理解和邏輯綜合推理能力，閱讀理解更是對文章深層內涵的理解，應該在平時復習考試中對他們進行有目的、有意識的針對性訓練和提升性練習。
2 專題、專項性訓練階段
此階段是針對中考的各個題型進行強化訓練，通過訓練讓學生進一步對中考的考點、難點加深理解，同時摸索總結出解題的技巧。根據中考題型可以將專項訓練分成6個板塊：(1)聽力；(2)單項選擇；(3)完型填空；(4)閱讀訓練；(5)情景交際；(6)書面表達。根據本省的中考題型，加強學法指導，各個擊破，讓學生了解、熟悉各種題型的特點，解題思路及技巧 讓學生掌握這些題目的命題思路、類型、特點和范圍，老師給予指導點拔，不斷總結解題要領，逐漸將英語基礎知識轉化為某些單項的運用能力。在語法專題訓練中，不同層次的學生應該注意以下幾個方面：
(1)基礎不好的學生應該注重打牢基礎。
(2)學習成績中等的同學應該注意查漏補缺。
(3)學習成績好的同學一定不要粗心大意。
專題訓練即對聽力、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解和書面表達等中考題型進行專門輔導和訓練。使學生熟悉各種題型的命題特點及命題思想，以講練結合的方式幫助學生掌握各項英語技能和解題技巧。也可這么說，專項訓練是復習備考的重要手段，讓學生們運用有效的解題方法將各類題型反復地練習，積累經驗，不斷提高，終形成一套適合自己的解題方法。通過兩輪的交叉復習，大多數學生會逐步建立起一套完整的知識網絡體系， 同學們已經能運用好的技能與方法應對中考的各種題型。但是若想在中考中考出好成績僅依靠前兩個階段的復習訓練是不夠的，因此我們必須一鼓作氣，進入綜合性訓練。
3 綜合性訓練階段
此階段是對前兩個階段的查缺補漏．進一步提高升華，要針對重點出現的一些差錯．集中講解普遍問題，個性問題個別輔導，既節(jié)省時間，收效又大，在綜合訓練階段應該注意以下幾點：
(1)重視過程，提高書寫規(guī)范。
(2)強反思，提高做題效率。對復習中所犯的錯誤和模糊的東西要加強記憶和理解，對題目及答題過程要有自己的認識和領悟。
(3)養(yǎng)成習慣，提高答題速度。要做到審題要慢、思維要全、下筆要準、穩(wěn)中求快。
(4)保持良好心態(tài)，體驗成功。成功往往是伴隨著佳心態(tài)產生的。輕松是成功的發(fā)動機，愉快是成功的催化劑，而成功既是關鍵又是終目的
4 模擬訓練階段
這階段主要對中考的題型進行完整的模擬練習。相當于考前的“熱身演習”。為了讓學生提前感受中考的氣氛，以便于心理的適應和調節(jié)。筆者自編了十套模擬試題，并及時跟蹤，進行講評 對于知識上的錯誤，要及時糾正，對出現的問題，要及時解決．對于心理上問題，要及時調節(jié)，在有限的時間內，以好的心態(tài)、速度、準確的答案完成每一套試卷，培養(yǎng)臨場應變能力和應試心理素質。
總而言之，要想在中考中取得理想的英語成績，就必須有自信心和恒心：必須有扎實的基礎知識和靈活多變的解題方法；必須搞好合理、科學、全面的英語總復習。同時，在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體：以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力。提高復習效果的目的。