優(yōu)秀小學(xué)生想象作文大全:假如給我一天黑暗

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    我們都是四肢健全、耳聰目明的人,并不明白殘疾人的恐懼無(wú)助和不知所措。假如給我一天黑暗,我會(huì)在黑暗之中干些什么?
    今天,老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜,大家都丈二和尚——摸不著頭腦。上課時(shí),老師才不慌不忙地揭開(kāi)了謎底:原來(lái),是讓我們進(jìn)行特別的體驗(yàn)——當(dāng)一回盲童。
    鏡頭一:炸開(kāi)了鍋
    一石激起千重浪,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家有的哈哈大笑,有得手舞足蹈,有的不屑一顧地大聲喊起來(lái):“切,誰(shuí)不會(huì)呀!”“小菜一碟,不就是閉上眼睛嘛!”“三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)!”……但聽(tīng)老師介紹了詳細(xì)的體驗(yàn)規(guī)則后,尤其是要在黑暗中獨(dú)自來(lái)回并猜物寫字、獨(dú)臂穿衣時(shí),誰(shuí)也笑不起來(lái)了。因?yàn)槭球呑邮邱R,得拉出來(lái)遛遛。萬(wàn)一不成功,眾目睽睽之下,那洋相可就出大了!
    鏡頭二:瞎貓碰鼠
    盲童體驗(yàn)很快拉開(kāi)了序幕,首先是“盲童辨物寫字”。別看有的同學(xué)剛才還神氣活現(xiàn)、自吹自擂的,但眼睛一蒙上就現(xiàn)了原形,如同沒(méi)頭的蒼蠅——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。周圍的觀眾們有的為“盲童”加油鼓勁兒,有的嘻嘻哈哈笑成一團(tuán),有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”,活活折騰成了霜打的“茄子”!
    終于輪到我上場(chǎng)了,眼前一片漆黑的我十分緊張,似乎有一道無(wú)形的墻在阻擋著前進(jìn)的方向,隨時(shí)都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中,我好不容易才安下神來(lái),一邊緊張地抓著旁邊的課桌,一邊小心翼翼地往前挪著腳步。算我聰明,吸取了前車之鑒,依靠“拐杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺(tái)時(shí),不知同誰(shuí)擦了一下,就頓時(shí)錯(cuò)亂了反向,四處轉(zhuǎn),到處摸,好一陣子還是沒(méi)能摸到講臺(tái)。我萬(wàn)分焦急地想:我若是連講臺(tái)都沒(méi)碰到,一定會(huì)成為大家的笑柄的!這可怎么辦?怎么辦?……就在這萬(wàn)般無(wú)奈時(shí),又被一個(gè)人撞了一下,方向又變了,現(xiàn)在甭管三七二十一,我執(zhí)著地向前走著,終于瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺(tái)!我欣喜若狂,隨意拿了一個(gè)東西,覺(jué)得它長(zhǎng)長(zhǎng)的,很粗糙,似乎是一條黃瓜。我又摸索著回到了座位,如釋重負(fù)地寫上了“黃瓜”二字。睜開(kāi)眼時(shí),覺(jué)得既好笑又后怕。重見(jiàn)光明,真好!