2014公務員考試申論范文:建設人口均衡型社會
(從地位和關(guān)系的角度切入主題)人口、資源、環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的三大要素，人口均衡、資源節(jié)約、環(huán)境友好，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。在充分強調(diào)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設的同時，不能忽視人口發(fā)展的目標要求，要把建設人口均衡型社會提到戰(zhàn)略高度予以認識。
(歷史分析法，有縱深感)新中國成立初期，中國人口迅速增加，與土地、糧食、就業(yè)崗位等資源之間出現(xiàn)了嚴重的不平衡，并且這種狀況愈演愈烈。面對巨大的人口壓力，我國從上世紀70年代初開始實行計劃生育政策，努力通過控制人口過快增長，使人口的發(fā)展水平與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的發(fā)展水平相適應。但20世紀80年代以后，我國人口的性別、年齡結(jié)構(gòu)又出現(xiàn)失衡現(xiàn)象?？v觀新中國成立60多年來的人口發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)我國人口發(fā)展一直面臨人口發(fā)展不均衡的問題和挑戰(zhàn)。
(從戰(zhàn)略高度提出對策)人口問題是社會最基礎(chǔ)也是最重要的問題之一。要把“人口均衡”作為人口發(fā)展的目標，就必須站在社會建設的高度，致力于建設“人口均衡型”社會。要跳出就計生抓計生的狹小天地，邁進以人為本、以人的全面發(fā)展和保障改善民生為中心的廣闊天地。要自覺把人口均衡發(fā)展納入生態(tài)文明建設發(fā)展規(guī)劃綱要，提出合理的目標和措施并加以科學落實，切實提高人口承載力、資源支撐力和生態(tài)環(huán)境承受力，促進人口、資源、環(huán)境之間的良性協(xié)調(diào)互動，推動我省經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
(總結(jié)段)人口、資源、環(huán)境的均衡發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容，人口、資源與環(huán)境是相互作用、相互影響的有機統(tǒng)一體，無法割裂，缺一不可。我們要努力實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的均衡發(fā)展，大力建設“人口均衡型社會”“資源節(jié)約型社會”“環(huán)境友好型社會”
(從地位和關(guān)系的角度切入主題)人口、資源、環(huán)境是可持續(xù)發(fā)展的三大要素，人口均衡、資源節(jié)約、環(huán)境友好，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。在充分強調(diào)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設的同時，不能忽視人口發(fā)展的目標要求，要把建設人口均衡型社會提到戰(zhàn)略高度予以認識。
(歷史分析法，有縱深感)新中國成立初期，中國人口迅速增加，與土地、糧食、就業(yè)崗位等資源之間出現(xiàn)了嚴重的不平衡，并且這種狀況愈演愈烈。面對巨大的人口壓力，我國從上世紀70年代初開始實行計劃生育政策，努力通過控制人口過快增長，使人口的發(fā)展水平與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的發(fā)展水平相適應。但20世紀80年代以后，我國人口的性別、年齡結(jié)構(gòu)又出現(xiàn)失衡現(xiàn)象?？v觀新中國成立60多年來的人口發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)我國人口發(fā)展一直面臨人口發(fā)展不均衡的問題和挑戰(zhàn)。
(從戰(zhàn)略高度提出對策)人口問題是社會最基礎(chǔ)也是最重要的問題之一。要把“人口均衡”作為人口發(fā)展的目標，就必須站在社會建設的高度，致力于建設“人口均衡型”社會。要跳出就計生抓計生的狹小天地，邁進以人為本、以人的全面發(fā)展和保障改善民生為中心的廣闊天地。要自覺把人口均衡發(fā)展納入生態(tài)文明建設發(fā)展規(guī)劃綱要，提出合理的目標和措施并加以科學落實，切實提高人口承載力、資源支撐力和生態(tài)環(huán)境承受力，促進人口、資源、環(huán)境之間的良性協(xié)調(diào)互動，推動我省經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
(總結(jié)段)人口、資源、環(huán)境的均衡發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容，人口、資源與環(huán)境是相互作用、相互影響的有機統(tǒng)一體，無法割裂，缺一不可。我們要努力實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境的均衡發(fā)展，大力建設“人口均衡型社會”“資源節(jié)約型社會”“環(huán)境友好型社會”