我覺得不公平
今天，班里發(fā)生了一件事。因?yàn)閭€(gè)別幾個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)課上的講話，全班同學(xué)都被老師罰了。不但罰作業(yè)，還罰寫檢討。這純是“城門失火，殃及池魚”，我覺得不公平?！?BR> 其實(shí)，老師多給點(diǎn)作業(yè)，我沒意見，因?yàn)檫@是老師為我好?？墒?，老師罰我作業(yè)，我覺得不能接受，因?yàn)檫@很不公平！我并沒有講話，講話的就那么幾個(gè)人，為什么要罰大家呢？這樣做的結(jié)果，說不定同學(xué)們會把怨氣集中撒在那幾個(gè)說話的同學(xué)身上。那幾個(gè)說話的同學(xué)也許會因此受到排擠呀！
我非常地愛我的老師，因?yàn)樗虝宋抑R，教會了我做人。但老師這樣做，我不贊成。大多數(shù)同學(xué)都感到很委屈，從放學(xué)那一刻大家哭喪的臉上就可以看出。我知道，老師的心是善意的，事后她一定會心疼我們。為什么要弄得大家都不開心，為什么就不能用別的辦法呢？
我們都是五年級的大孩子了，有非常明確的是非觀念。我不是申冤，也不是抱怨，更不是以怨報(bào)德，我只是把自己的想法說出來，讓老師了解我的心思。我認(rèn)為這是我的誠實(shí)和老實(shí)的表現(xiàn)，老師一定不會怪我?！?BR> 大連市金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班 于越
今天，班里發(fā)生了一件事。因?yàn)閭€(gè)別幾個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)課上的講話，全班同學(xué)都被老師罰了。不但罰作業(yè)，還罰寫檢討。這純是“城門失火，殃及池魚”，我覺得不公平?！?BR> 其實(shí)，老師多給點(diǎn)作業(yè)，我沒意見，因?yàn)檫@是老師為我好?？墒?，老師罰我作業(yè)，我覺得不能接受，因?yàn)檫@很不公平！我并沒有講話，講話的就那么幾個(gè)人，為什么要罰大家呢？這樣做的結(jié)果，說不定同學(xué)們會把怨氣集中撒在那幾個(gè)說話的同學(xué)身上。那幾個(gè)說話的同學(xué)也許會因此受到排擠呀！
我非常地愛我的老師，因?yàn)樗虝宋抑R，教會了我做人。但老師這樣做，我不贊成。大多數(shù)同學(xué)都感到很委屈，從放學(xué)那一刻大家哭喪的臉上就可以看出。我知道，老師的心是善意的，事后她一定會心疼我們。為什么要弄得大家都不開心，為什么就不能用別的辦法呢？
我們都是五年級的大孩子了，有非常明確的是非觀念。我不是申冤，也不是抱怨，更不是以怨報(bào)德，我只是把自己的想法說出來，讓老師了解我的心思。我認(rèn)為這是我的誠實(shí)和老實(shí)的表現(xiàn)，老師一定不會怪我?！?BR> 大連市金州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班 于越