提一 周一帆
畫方圓
上課了，羅老師對(duì)我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲，左手畫方右手畫圓。”
游戲開始了，老師的速度由慢到快，一會(huì)兒畫方一會(huì)兒畫圓，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。還好，憑著我超凡的戰(zhàn)斗力，終于度過了難關(guān)?！ ?BR> 老師說：“剛才只是熱身運(yùn)動(dòng)，下面才是真正的比賽?！蔽倚南耄毫_老師真是王八吃稱砣——鐵了心要我們失敗！我鼓足了勁，用了九牛二虎之力才畫了幾個(gè)。我氣喘呼呼，羅老師還不死心！硬是要我們失敗。唉！天啊，我已累得筋疲力盡了，可羅老師還是飛快的念著：“畫方，畫圓，畫圓，畫方，畫方……”天啊！我們終于過了一道“鬼門關(guān)”?？闪_老師又給我拿出了一道難題，用左手和右手同時(shí)畫方圓，天??！這怎么可能呀！不過，大家全都躍躍欲試。我、李佳玲和鄭弘林上了臺(tái)，他飛快地畫了一個(gè)像圓的正方形和一個(gè)像方的圓形。李佳玲胸有成竹地上了臺(tái)，她認(rèn)真地咬起了牙關(guān)專心的畫，她終于如愿已償，畫了兩個(gè)近乎完美的方圓。我呢，則大步流星的走了上臺(tái)，我怎么畫也畫不好，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒鞘屡c愿違，怎么也畫不好。終只畫了兩個(gè)“燒餅”?！ ?BR> 通過這次活動(dòng)我明白了：沒有規(guī)矩不成方圓的道理?！ ?BR> 教師點(diǎn)評(píng)：
一帆，通過不這篇文章的描述，老師真是打心里欣賞你的語言與思維！文章精彩的部分要數(shù)選手們上臺(tái)時(shí)各自的表現(xiàn)了！
畫方圓
上課了，羅老師對(duì)我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲，左手畫方右手畫圓。”
游戲開始了，老師的速度由慢到快，一會(huì)兒畫方一會(huì)兒畫圓，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。還好，憑著我超凡的戰(zhàn)斗力，終于度過了難關(guān)?！ ?BR> 老師說：“剛才只是熱身運(yùn)動(dòng)，下面才是真正的比賽?！蔽倚南耄毫_老師真是王八吃稱砣——鐵了心要我們失敗！我鼓足了勁，用了九牛二虎之力才畫了幾個(gè)。我氣喘呼呼，羅老師還不死心！硬是要我們失敗。唉！天啊，我已累得筋疲力盡了，可羅老師還是飛快的念著：“畫方，畫圓，畫圓，畫方，畫方……”天啊！我們終于過了一道“鬼門關(guān)”?？闪_老師又給我拿出了一道難題，用左手和右手同時(shí)畫方圓，天??！這怎么可能呀！不過，大家全都躍躍欲試。我、李佳玲和鄭弘林上了臺(tái)，他飛快地畫了一個(gè)像圓的正方形和一個(gè)像方的圓形。李佳玲胸有成竹地上了臺(tái)，她認(rèn)真地咬起了牙關(guān)專心的畫，她終于如愿已償，畫了兩個(gè)近乎完美的方圓。我呢，則大步流星的走了上臺(tái)，我怎么畫也畫不好，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒鞘屡c愿違，怎么也畫不好。終只畫了兩個(gè)“燒餅”?！ ?BR> 通過這次活動(dòng)我明白了：沒有規(guī)矩不成方圓的道理?！ ?BR> 教師點(diǎn)評(píng)：
一帆，通過不這篇文章的描述，老師真是打心里欣賞你的語言與思維！文章精彩的部分要數(shù)選手們上臺(tái)時(shí)各自的表現(xiàn)了！