小課題研究報(bào)告
今天我對(duì)班里的33位同學(xué)進(jìn)行了“每天進(jìn)行課外閱讀與寫(xiě)作成績(jī)的調(diào)查”。
我發(fā)現(xiàn)３３位同學(xué)中只有６位同學(xué)是每天堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀的，而且他們的作文成績(jī)都是兩到三顆星。平時(shí)不閱讀的有１１位，他們的寫(xiě)作成績(jī)都不理想。有時(shí)閱讀有時(shí)不閱讀有１６位。
我想對(duì)這１１為同學(xué)說(shuō)：“你們平時(shí)要多閱讀課外書(shū)，這樣對(duì)提高寫(xiě)作水平有很大好處。那你們說(shuō)，我為什么作文寫(xiě)的頂呱呱？就是因?yàn)槲颐刻於歼M(jìn)行閱讀，不過(guò)閱讀也是要講究方法的。不能光看情節(jié)，不思考，好詞好句要勤記錄，勤提問(wèn)，勤聯(lián)想。讀書(shū)后要多寫(xiě)讀后感。
通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)要提高寫(xiě)作水平一定要多閱讀課外書(shū)。
衢州新華小學(xué) 徐愷倫
今天我對(duì)班里的33位同學(xué)進(jìn)行了“每天進(jìn)行課外閱讀與寫(xiě)作成績(jī)的調(diào)查”。
我發(fā)現(xiàn)３３位同學(xué)中只有６位同學(xué)是每天堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀的，而且他們的作文成績(jī)都是兩到三顆星。平時(shí)不閱讀的有１１位，他們的寫(xiě)作成績(jī)都不理想。有時(shí)閱讀有時(shí)不閱讀有１６位。
我想對(duì)這１１為同學(xué)說(shuō)：“你們平時(shí)要多閱讀課外書(shū)，這樣對(duì)提高寫(xiě)作水平有很大好處。那你們說(shuō)，我為什么作文寫(xiě)的頂呱呱？就是因?yàn)槲颐刻於歼M(jìn)行閱讀，不過(guò)閱讀也是要講究方法的。不能光看情節(jié)，不思考，好詞好句要勤記錄，勤提問(wèn)，勤聯(lián)想。讀書(shū)后要多寫(xiě)讀后感。
通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)要提高寫(xiě)作水平一定要多閱讀課外書(shū)。
衢州新華小學(xué) 徐愷倫