無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇一
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握注意的概念和注意的種類，以及注意的品質(zhì)和注意規(guī)律的應(yīng)用，能在理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：注意的種類(有意注意、無意注意、有意后注意)，注意的品質(zhì)(注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移)。
教學(xué)難點(diǎn)：三種注意類型的差異辨別，注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移之間的差異。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
通過框架圖的方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)心理現(xiàn)象及其之間的關(guān)系有了整體的感知，然后引出“注意”的概念——注意不是一種特定的心理過程，而是一種貫穿在所有心理過程中的心理狀態(tài)。
2、新課：
告知學(xué)生考情：此部分是考試的重點(diǎn)，要把握注意的類型，有哪幾種，每一種的內(nèi)涵，還要把握注意的品質(zhì)，注意區(qū)別每一種品質(zhì)的不同。
(1)注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特性。舉例：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師所講授的內(nèi)容產(chǎn)生指向，并集中于這個(gè)內(nèi)容，排除其他干擾。
(2)注意的種類：
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劃分的標(biāo)準(zhǔn)是有無目的和意志努力的程度。
無意注意：無目的，不需要意志努力。(筆丟到地上發(fā)生了一個(gè)聲響，引起了學(xué)生的注意，此時(shí)的注意就是一種無意注意，結(jié)合例子對(duì)概念進(jìn)行解釋。)有意注意：有目的，需要意志努力。(背單詞，做數(shù)學(xué)題。)有意后注意：有目的，不需要意志努力。(開車，打字。)(3)注意的品質(zhì)：
注意的范圍：注意的廣度，注意的數(shù)目。(上課當(dāng)時(shí)學(xué)生注意的范圍。)注意的穩(wěn)定性：注意持續(xù)的時(shí)間。(一節(jié)課保持多久的集中注意力。)注意的分配：同時(shí)把握好幾個(gè)對(duì)象。(一邊寫字，一邊聽講。)注意的轉(zhuǎn)移：有意識(shí)地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)向另一件事物。(先聽講，再練習(xí)。)
3、總結(jié)：
注意的兩個(gè)特性，注意的類型和品質(zhì)是重點(diǎn)。配合做兩到三個(gè)真題，幫助學(xué)生理解概念。2016年安徽教師招聘小學(xué)真題：夜空中劃過的流星很容易引起我們的無意注意。引起這種注意的原因是()a.刺激物的活動(dòng)與變化 b.刺激物的復(fù)雜性 c.刺激物的強(qiáng)度 d.刺激物的對(duì)比
解析：答案選a。題目中提到“夜空中劃過流星”，表面流星的活動(dòng)引起了無意注意。在教師招聘中，對(duì)于注意這個(gè)部分的考察比較靈活，需要考生理解相關(guān)的概念，做到靈活運(yùn)用。
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中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇二
2018河北保定中小學(xué)教師招聘模擬試題精選二十
一、判斷題
1.馬克思主義哲學(xué)最顯著的特點(diǎn)在于它的實(shí)踐性。（）
2.物質(zhì)資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)不僅是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，而且是社會(huì)再生產(chǎn)的手段。（）3.生產(chǎn)力高低是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度，也是唯一尺度。（）
4.任何一個(gè)具體法律關(guān)系的參加者，都既是權(quán)利的享有者又是義務(wù)的承擔(dān)者。（）5.中華人民共和國公民有言論、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威和罷工的自由。（）6.人民民主專政制度是我國的根本政治制度。（）
7.法由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，只要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沒有根本變化，法也不會(huì)發(fā)生變化。（）
8.憲法作為國家的根本法，和普通法一樣都代表統(tǒng)治階級(jí)的意志，都是統(tǒng)治階級(jí)的重要工具。（）9.我國憲法明確規(guī)定，實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。依法治國的基本要求是立法公開，執(zhí)法公平，司法公開。（）
10.中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，其國家結(jié)構(gòu)形式是復(fù)合型。（）11.我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中規(guī)定了公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容，公民道德建設(shè)的重點(diǎn)是誠實(shí)守信。（）
12.社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。（）
13.用典型示范、榜樣影響來推動(dòng)一般、帶動(dòng)全局的方法，稱為“抓兩頭，帶中間”的方法。（）14.第六次全國人口普查的對(duì)象是中國境內(nèi)居住的全部法人。（）
15.社會(huì)保障項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的確立，直接影響到社會(huì)成員個(gè)人的受益程度和社會(huì)保障的總體規(guī)模與水平。（）
16.十七大指出要?jiǎng)?chuàng)造條件讓更多群眾擁有物質(zhì)性收入。（）17.宗教作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)來說，其本質(zhì)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段，人類思維能力發(fā)展到一定水平而出現(xiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象。（）
18.“金磚四國”指的是巴西、俄羅斯、印度、中國四個(gè)國家。（）
19.在公文中正確標(biāo)明文種，不但為公文撰寫、處理提供便利，而且有利于維護(hù)公文的權(quán)威性及有效性。（）
20.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)、平級(jí)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。（）
二、單項(xiàng)選擇題
24.當(dāng)事人因不可抗力因素而違反合同（）。a.仍應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 b.不承擔(dān)民事責(zé)任 c.仍可以承擔(dān)民事責(zé)任 d.可以減輕民事責(zé)任 26.在我國，下列所得中，經(jīng)批準(zhǔn)可減征所得稅的是（）。a.軍人的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)、復(fù)員費(fèi) b.保險(xiǎn)賠款
c.加班工資 d.殘疾人所得收入 28.構(gòu)建和諧社會(huì)最根本的保證是（）。
a.黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度 b.較為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
c.全體人民的根本利益一致 d.馬克思主義在全社會(huì)的指導(dǎo)地位
42.2010年2月9日，臘月二十六，在北京等地承包建筑工程的武漢市黃陂區(qū)居民孫水林為趕在年前回老家給農(nóng)民工結(jié)清工資，在從天津駕車返鄉(xiāng)途中遭遇車禍遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前一天，將工錢送到農(nóng)民工的手中，兄弟倆的誠信之舉深深打動(dòng)了全國人。孫水林、孫東林兄弟及其家庭被授予“誠信兄弟”“道德模范家庭”稱號(hào)。湖北省總工會(huì)授予兄弟倆“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這表明（）。
a.個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富越多，人生價(jià)值就越大 b.個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的
c.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，意味著獲得更多的社會(huì)榮譽(yù) d.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神
43.“十二五規(guī)劃”中強(qiáng)調(diào)了“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”，它的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。a.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整 b.科技進(jìn)步與創(chuàng)新
c.保障和改善民生 d.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)
44.以下對(duì)中國共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)的重要議題表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。a.我國要積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革
b.目前我國仍然要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐 c.較十六屆五中全會(huì)而言，我國將著力保障和改善民生 d.我國將全力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè) 45.社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值是（）。a.以人為本 b.以民為本 c.社會(huì)公平d.公平和正義
46.近年來我國大力推行“大部門體制改革”，將職能相近、業(yè)務(wù)范圍趨同的部門進(jìn)行整合。大部制改革的核心是（）。
a.政府強(qiáng)化集權(quán) b.精簡政府結(jié)構(gòu)，降低協(xié)調(diào)成本 c.轉(zhuǎn)變政府職能 d.消除腐敗
47.隨著消費(fèi)的增加，近幾個(gè)月來，世界黃金價(jià)格持續(xù)走強(qiáng)，江城各大商場(chǎng)、金行黃金交易也十分火爆，價(jià)格和成交量都不斷創(chuàng)出新高。有人認(rèn)為，黃金價(jià)格不可能只漲不跌。其理由是（）。a.黃金交易要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換 b.黃金消費(fèi)熱只是短暫的流行 c.黃金在當(dāng)代只是普通的商品
d.價(jià)格高漲會(huì)促使人們尋求其消費(fèi)替代品 48.一般情況下，飛機(jī)機(jī)票的折扣再大也比火車硬座的價(jià)格貴得多。二者價(jià)格的差異根本上是由（）。a.提供的服務(wù)水平不同決定的 b.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間不同決定的 c.消費(fèi)者的需求不同決定的
d.飛機(jī)和火車的制造和運(yùn)作成本不同決定的
49.1942年的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論的主要相似之處有（）。
①是一次思想解放運(yùn)動(dòng)
②批判黨內(nèi)的“左”傾錯(cuò)誤，打破教條主義束縛
③確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線
④為革命或建設(shè)進(jìn)入新時(shí)期奠定思想基礎(chǔ)
a.①② b.①②③ c.③④ d.①②③④ 50.“康乾盛世”被稱為中國封建社會(huì)末期的“百年之治”，但很快盛極而衰，它給當(dāng)今社會(huì)留下的歷史教訓(xùn)最主要的是（）。
a.加快社會(huì)改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 b.加強(qiáng)以德治國，緊跟時(shí)代潮流 c.保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 d.懲治貪官污吏，加強(qiáng)政權(quán)建設(shè)
51.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫開放一系列通商口岸。與第一次鴉片戰(zhàn)爭相比較，具體有下列哪些特點(diǎn)？（）
①數(shù)量增多②從東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海地區(qū)
③開始進(jìn)入內(nèi)地④由中國東部擴(kuò)展到西部 a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
52.收入分配——基尼系數(shù)是一對(duì)相關(guān)的詞，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼切或相似的詞（）。
a.食品支出——恩格爾系數(shù)
——消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)
c.環(huán)境保護(hù)——幸福感指數(shù)
d.香港——恒生指數(shù) 53.關(guān)于職業(yè)選擇的意義，正確的說法是（）。
a.職業(yè)選擇意味著可以不斷變化工作崗位
b.提倡自由選擇職業(yè)會(huì)導(dǎo)致無政府主義
c.職業(yè)選擇有利于個(gè)人自由的無限擴(kuò)展
d.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展 54.“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”。市場(chǎng)競(jìng)爭推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)率的提高。如果該行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率普遍提高，那么生產(chǎn)一件襯衫所用的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間就會(huì)，一件襯衫的價(jià)值就會(huì)。可見，商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率成。
依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。
a.減少減少反比
b.減少減少正比
c.增加增加正比
d.增加減少反比
三、多項(xiàng)選擇題
86.根據(jù)法律規(guī)定，以下屬于行政裁決的是（）。
a.武漢市勞動(dòng)行政部門對(duì)用人單位拖欠勞動(dòng)者工資的仲裁
b.湖北省人民政府對(duì)食品衛(wèi)生的限期治理決定
c.某房屋拆遷辦公室對(duì)違規(guī)建房的強(qiáng)制拆除裁決
d.國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利復(fù)審委員會(huì)根據(jù)利害關(guān)系人申請(qǐng)，宣告某專利權(quán)無效 87.以低于成本價(jià)格銷售商品的行為，有下列情形之一的，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭行為（）。
a.銷售鮮魚、櫻桃等鮮活商品
b.處理有效期限即將到期的水果罐頭
c.季節(jié)性降價(jià)
d.銷售被染色服裝
88.依據(jù)我國現(xiàn)行婚姻法的規(guī)定，下列不屬于可撤銷婚姻的是（）。
a.有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的 b.未到法定婚齡的
c.一方或雙方當(dāng)事人患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)該結(jié)婚的疾病的 d.因脅迫而結(jié)婚的 89.住房保障體系主要包括（）。
a.廉租房
b.經(jīng)濟(jì)適用房
c.住房公積金
d.住房貸款利率 90.發(fā)展速度由于采用基期的不同，可分為同比發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等，以下說法正確的是（）。
a.某服裝廠銷售量今年2月份比去年同期同比增長200件
b.某食品加工廠銷售量2010年10月比2009年10月環(huán)比增長10%
c.某通信公司銷售量今年2月比今年1月環(huán)比增長5%
d.某民辦學(xué)校學(xué)生入學(xué)率2010年9月比2009年9月同比增長2% 91.2011年3月5日，第十一屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京隆重召開，溫家寶總理代表國務(wù)院作《政府工作報(bào)告》中提到的“兩個(gè)提高”分別是（）。
a.提高居民收入在國民收入分配中的比重
b.提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重
c.提高居民收益在國民生產(chǎn)總值中的比重
d.提高勞動(dòng)報(bào)酬在二次分配中的比重 92.以下關(guān)于法的共同本質(zhì)描述錯(cuò)誤的是（）。
a.法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)
b.法是國家意志的體現(xiàn)
c.法是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人意志的表現(xiàn)
d.法是全體公民意志的體現(xiàn) 93.逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義，主要靠依法逐步建立社會(huì)公平保障體系，社會(huì)公平保障體系的主要內(nèi)容有（）。
a.權(quán)利公平，機(jī)會(huì)公平b.過程公平，結(jié)果公平 c.形式公平，實(shí)質(zhì)公平d.規(guī)則公平，分配公平
94.“我們一定要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力”其體現(xiàn)的哲理有（）。a.矛盾的主要方面對(duì)事物的性質(zhì)起主導(dǎo)作用 b.主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用 c.生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量 d.生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展具有決定作用 95.關(guān)于公共財(cái)政的說法，正確的有（）。
a.公共財(cái)政是與我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求相適應(yīng)的財(cái)政形態(tài) b.公共財(cái)政以滿足公有經(jīng)濟(jì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) c.公共財(cái)政是彌補(bǔ)市場(chǎng)失效的財(cái)政 d.公共財(cái)政支出主要用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)
96.新中國成立以后我國將民族團(tuán)結(jié)作為處理民族關(guān)系原則之一載入憲法，更將黨的民族政策作為民族團(tuán)結(jié)的生命線。這是因?yàn)椋ǎ?BR> a.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)有利于維護(hù)祖國統(tǒng)一，這是全國人民的愿望，也是我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得勝利的基本保障
b.民族問題始終是建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須認(rèn)真解決的一個(gè)重大問題 c.鞏固和發(fā)展各民族的團(tuán)結(jié)關(guān)系到國家統(tǒng)一和邊疆鞏固
d.加強(qiáng)和鞏固各民族的團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求 97.作為一種職業(yè)道德規(guī)范，誠實(shí)守信就是（）。a.真實(shí)無欺的品德 b.客戶至上
c.遵守承諾和契約的行為
d.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以正常進(jìn)行的重要道德保障之一
98.中國革命建設(shè)和改革實(shí)踐證明，要運(yùn)用馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，必須實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化，馬克思主義之所以能夠中國化的原因在于（）。a.馬克思主義理論的內(nèi)在要求
b.馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化具有相融性
c.中國革命建設(shè)和改革的實(shí)踐需要馬克思主義的指導(dǎo)
d.馬克思主義為中國革命的建設(shè)和改革提供了現(xiàn)實(shí)發(fā)展模式 99.社會(huì)職業(yè)道德具有豐富多彩、復(fù)雜多樣的內(nèi)容和形式，它主要包括以下哪幾類職業(yè)道德現(xiàn)象？（）
a.職業(yè)道德行為 b.職業(yè)道德意識(shí) c.職業(yè)道德規(guī)則 d.職業(yè)道德水平110.下列應(yīng)計(jì)入我國gdp的有（）。
a.我國某公司的電腦銷售量 b.在武漢的美國人的工資 c.武漢市民房屋的轉(zhuǎn)讓 d.在美國的武漢人的工資 111.決定一個(gè)國家匯率制度的因素有（）。a.經(jīng)濟(jì)開放程度 b.人口素質(zhì)狀況
c.經(jīng)濟(jì)規(guī)模 d.進(jìn)出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布 114.一個(gè)國家的宏觀行政環(huán)境包括（）。
a.國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素 b.國際社會(huì)因素 c.國內(nèi)自然因素 d.行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素 117.下列屬于世界衛(wèi)生組織提出的健康觀念的有（）。a.物理健康 b.生理健康 c.心理健康 d.社會(huì)適應(yīng) 118.企業(yè)自主創(chuàng)新主要包括（）。a.集成創(chuàng)新 b.模仿創(chuàng)新 c.原始創(chuàng)新
d.引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新 120.下列說法符合工作報(bào)告寫作要求的是（）。
a.事宜采用概括敘述的表達(dá)方法，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字 b.中心明確，重點(diǎn)突出 c.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有新意 d.點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)事求是
參考答案及解析
一、判斷題
1.a［解析］ 實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)最主要、最顯著的特征。
2.b［解析］ 物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，物質(zhì)資料再生產(chǎn)是社會(huì)再生產(chǎn)的手段。3.b［解析］ 作為衡量社會(huì)進(jìn)步的尺度和根本標(biāo)準(zhǔn),生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)雖然具有決定意義,但并不是唯一的。尤其在今天看來,社會(huì)進(jìn)步的具體尺度應(yīng)該是多樣的, 人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)就是衡量社會(huì)進(jìn)步的尺度之一。
4.a［解析］ 權(quán)利和義務(wù)作為構(gòu)成法律關(guān)系的內(nèi)容要素，是緊密聯(lián)系、不可分割的。在法律關(guān)系中，權(quán)利和義務(wù)是互相依存的。權(quán)利不能離開義務(wù)而存在，義務(wù)也不能離開權(quán)利而存在。所以任何一個(gè)具體法律關(guān)系的參加者，都既是權(quán)利的享有者又是義務(wù)的承擔(dān)者。任何一個(gè)法律主體在享受一定權(quán)利的同時(shí)，必須要履行與該權(quán)利相對(duì)應(yīng)的義務(wù)。5.b［解析］ 《憲法》第35條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?！钡?6條第1款規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由?！钡恰稇椃ā分胁]有規(guī)定我國公民有罷工的自由。
6.b［解析］ 人民民主專政是我國的國體，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。
7.b［解析］ 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，法屬于上層建筑，所以法是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。但是，法在受到經(jīng)濟(jì)因素制約的同時(shí)，還受到其他社會(huì)因素的影響。政治制度的變遷、文明發(fā)展的路徑、民族道德倫理取向的作用等都對(duì)法產(chǎn)生這樣那樣的影響，并不是說只要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不發(fā)生變化，法就不發(fā)生變化。
8.a［解析］ 憲法是規(guī)定國家根本制度和根本任務(wù)，集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系，保障公民根本權(quán)利的國家根本法。憲法和其他法律一樣，都是代表統(tǒng)治階級(jí)的意志，都是具有國家強(qiáng)制力的行為規(guī)范，都是階級(jí)統(tǒng)治的重要工具。
9.b［解析］ 依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。10.b［解析］ 我國的國家結(jié)構(gòu)形式是單一制。單一制的國家結(jié)構(gòu)形式的特征包括：全國只有一部憲法；只有一套統(tǒng)一的中央機(jī)關(guān)體系；公民只有一個(gè)國籍；中央人民政府是我國對(duì)外交往的唯一國際法主體；地方所行使的權(quán)力源于中央通過立法授予。
11.a［解析］ 黨的十六大報(bào)告在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)時(shí)指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。12.a［解析］ 社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共交往中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，社會(huì)公德涵蓋了人與人、人與自然，人與社會(huì)的關(guān)系，是公民生活最基本的行為規(guī)范，是社會(huì)活動(dòng)最起碼的道德要求，因而成為文明發(fā)展程度的一種標(biāo)志。其內(nèi)容涉及公共秩序、公共衛(wèi)生、公共環(huán)境、公共設(shè)施等許多方面。13.b［解析］ 用典型示范、榜樣影響來推動(dòng)一般、帶動(dòng)全局的方法是“樹標(biāo)兵，評(píng)先進(jìn)”的方法，而“抓兩頭，帶中間”的方法是抓先進(jìn)和后進(jìn)兩頭，而不是只抓先進(jìn)一頭。14.b［解析］ 第六次人口普查的對(duì)象是指普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)在中華人民共和國境內(nèi)的自然人以及在中華人民共和國境外但未定居的中國公民，不包括在中華人民共和國境內(nèi)短期停留的境外人員。故第六次人口普查的對(duì)象不是中國境內(nèi)居住的全部法人。15.a［解析］ 略
16.b［解析］ 十七大報(bào)告指出：“深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。” 17.a［解析］ 宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)。宗教的本質(zhì)是人對(duì)外部世界力量的反映，是虛幻和主觀的。
18.a［解析］ 金磚四國是指巴西、俄羅斯、印度及中國四個(gè)有希望在幾十年內(nèi)取代七國集團(tuán)成為世界最大經(jīng)濟(jì)體的國家。這個(gè)簡稱來自這四個(gè)國家的英文國名開頭字母bric（brazil、russia、india、china）與英文單詞磚（brick）類似。19.a［解析］ 文種，也叫作公文名稱，是用來表明公文的性質(zhì)、適用范圍、作者職能權(quán)限及制發(fā)公文目的要求的。在公文中正確標(biāo)明文種，不但為公文撰寫、處理提供便利，而且有利于維護(hù)公文的權(quán)威性及有效性。20.a［解析］ 函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)（包括平級(jí)機(jī)關(guān)）之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
二、單項(xiàng)選擇題
24.c［解析］ 《合同法》第117條規(guī)定：“因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。本法所稱不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況?！彼员绢}應(yīng)選c項(xiàng)。26.d［解析］ 《個(gè)人所得稅法》第5條規(guī)定，有下列情形之一的，經(jīng)批準(zhǔn)可以減征個(gè)人所得稅：（1）殘疾、孤老人員和烈屬的所得；（2）因嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大損失的；（3）其他經(jīng)國務(wù)院財(cái)政部門批準(zhǔn)減稅的。所以本題應(yīng)選d。28.a［解析］ 胡錦濤主席2005年6月27日在《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話》中指出：“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國的社會(huì)主義制度，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了最根本的保證?！彼员绢}的答案是a。42.b［解析］ 人的個(gè)人價(jià)值既表現(xiàn)為個(gè)體存在的意義（個(gè)體對(duì)社會(huì)的重要性、責(zé)任和貢獻(xiàn)）和個(gè)體需求的滿足，也表現(xiàn)為社會(huì)對(duì)個(gè)體的尊重和滿足。人的社會(huì)價(jià)值則表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)需求的滿足和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。社會(huì)價(jià)值是個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)，具有很高社會(huì)價(jià)值的人，必然具有很高的個(gè)人價(jià)值。個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。有些人往往以自己擁有的金錢多少、權(quán)力大小、知識(shí)貧富，或以自己所處的地位高低，甚至以自己的“自我設(shè)計(jì)”來評(píng)價(jià)個(gè)人價(jià)值，這是不科學(xué)的。因?yàn)樗麄儾⒉荒苷f明自己對(duì)社會(huì)究竟作了什么貢獻(xiàn)，有什么社會(huì)價(jià)值。而離開了社會(huì)價(jià)值來評(píng)價(jià)個(gè)人價(jià)值，是沒有根據(jù)的。所以a項(xiàng)和c項(xiàng)錯(cuò)誤?！罢\信兄弟”孫水林、孫東林通過自己的行為為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，這說明了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。所以b項(xiàng)正確。d項(xiàng)本身表述正確，但是并不能從材料中看出來，所以不選。43.c［解析］ 《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是今后五年，要確?？茖W(xué)發(fā)展取得新的顯著進(jìn)步，確保轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的基本要求之一。所以本題的答案是c。44.b［解析］ 中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議于２０１０年１０月１５日至１８日在北京舉行?！吨袊伯a(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》指出：“全會(huì)強(qiáng)調(diào)，改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力，必須以更大決心和勇氣全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，加快推進(jìn)文化體制、社會(huì)體制改革，使上層建筑更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展變化，為科學(xué)發(fā)展提供有力保障。”所以a項(xiàng)表述恰當(dāng)，不選。《公報(bào)》指出：“全會(huì)提出，著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化?！彼詂項(xiàng)表述恰當(dāng)，不選?！豆珗?bào)》指出：“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力?！彼詃項(xiàng)表述恰當(dāng)，不選。《公報(bào)》并沒有涉及b項(xiàng)的內(nèi)容，所以本題應(yīng)選b項(xiàng)。45.d［解析］ 胡錦濤總書記在《省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話》中強(qiáng)調(diào)指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”可見，公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一，同時(shí)，公平正義是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是貫穿于和諧社會(huì)各個(gè)層面的核心價(jià)值理念。沒有公平正義，民主法治就缺乏基礎(chǔ)，誠信友愛就缺乏保障，社會(huì)就缺乏活力和安定。追求公平正義是人類發(fā)展進(jìn)步的價(jià)值取向，是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行制度安排和制度創(chuàng)新的重要依據(jù)，是協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則。所以本題的正確答案是d。46.c［解析］ 大部制改革的核心是轉(zhuǎn)變政府職能。推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)。所以本題的正確答案是c。47.a［解析］ 價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律，即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)正是價(jià)值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式。商品價(jià)格雖然時(shí)升時(shí)降，但商品價(jià)格的變動(dòng)總是以其價(jià)值為軸心。黃金交易是商品交換的一種表現(xiàn)形式，所以黃金市場(chǎng)必然受價(jià)值規(guī)律支配，黃金價(jià)格不可能只漲不跌，它會(huì)圍繞著黃金的價(jià)值上下波動(dòng)。換句話說，就是黃金交易要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。所以本題的正確答案是a。48.d［解析］ 價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。而價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容是商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。所以社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的長短決定了商品價(jià)格的高低。而社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。制造和運(yùn)作飛機(jī)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間必然大于制造和運(yùn)作火車的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，用通俗的話說就是飛機(jī)的制造和運(yùn)作成本大于火車的制造和運(yùn)作成本。這是二者價(jià)格差異的根本原因。所以本題應(yīng)選d。
49.ｄ［解析］ 20世紀(jì)40年代的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是中國共產(chǎn)黨歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，也是一次偉大的思想解放。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論是1978年發(fā)生在中國大陸的關(guān)于“兩個(gè)凡是”和“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”兩種執(zhí)政指導(dǎo)思想的討論，實(shí)質(zhì)上是“文化大革命”路線和實(shí)施經(jīng)濟(jì)建設(shè)的改革開放路線的較量。通過討論，重新肯定了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一正確的馬克思主義認(rèn)識(shí)路線，否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，打破了長期以來的個(gè)人崇拜和教條主義的束縛，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。所以真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論也是一次重大的思想解放運(yùn)動(dòng)。所以①應(yīng)入選。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)批判了黨內(nèi)存在的“左傾”教條主義錯(cuò)誤，打破了教條主義的束縛。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論批判了“兩個(gè)凡是”的教條主義錯(cuò)誤，打破了教條主義束縛。所以②應(yīng)入選。經(jīng)過延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，我們黨初步確立了實(shí)事求是的思想路線。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論使黨的實(shí)事求是的思想路線得以重新確立。所以③應(yīng)入選。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，提高了黨員的馬列主義理論水平，全黨達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗日戰(zhàn)爭和民主革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。所以④也應(yīng)入選。所以本題的答案是ｄ。50.a［解析］ “康乾盛世”被稱為中國封建社會(huì)末期的“百年之治”，但很快盛極而衰,最主要的原因是整個(gè)社會(huì)固步自封，沒有做到對(duì)社會(huì)的有效改革，使得生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力越來越不適應(yīng)。清政府采取“重農(nóng)抑商”政策，使得資本主義萌芽受到抑制，雍正時(shí)代廣泛實(shí)行“攤丁入畝”稅制，徹底斬?cái)嗔速Y本主義萌芽發(fā)展的可能。當(dāng)歐洲世界爆發(fā)了工業(yè)革命，科技文明跨越式向前發(fā)展時(shí)，大清國和西方資本主義的差距越拉越大。所以本題的正確答案是a。51.a［解析］ 第一次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸包括：廣州、廈門、福州、寧波、上海。第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸包括：牛莊（后改營口）、登州（后改煙臺(tái)）、臺(tái)灣（后定為臺(tái)南）、淡水、潮州（后改汕頭）、瓊州、漢口、九江、南京、鎮(zhèn)江。從中可以看出，第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸比第一次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸數(shù)量多；第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸從東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海地區(qū)；第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸通向了內(nèi)地長江以北的地區(qū)。但是第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸并沒有擴(kuò)展到西部地區(qū)。所以，本題答案是a。
52.a［解析］ 基尼系數(shù)是20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼，根據(jù)勞倫茨曲線所定義的判斷收入分配公平程度的指標(biāo)。恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是衡量食品支出的標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)是判斷收入分配的指標(biāo)，這兩者邏輯關(guān)系最為相似。所以a項(xiàng)正確。53.d［解析］ 職業(yè)選擇是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過職業(yè)選擇，可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。所以，本題的正確答案是d。不斷變化工作崗位會(huì)導(dǎo)致自己的職業(yè)定位不準(zhǔn)確，不利于個(gè)人的全面發(fā)展。所以a項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的。無政府主義的基本立場(chǎng)是反對(duì)包括政府在內(nèi)的一切統(tǒng)治和權(quán)威，提倡個(gè)體之間的自助關(guān)系，關(guān)注個(gè)體的自由和平等；它的政治訴求是消除政府以及社會(huì)上或經(jīng)濟(jì)上的任何獨(dú)裁統(tǒng)治關(guān)系。提倡自由職業(yè)選擇并不會(huì)導(dǎo)致無政府主義，因?yàn)檫@里的自由不是無限制的自由，而應(yīng)是在政府主導(dǎo)下的自由，不能脫離政府的管理和控制。所以b項(xiàng)錯(cuò)誤。c項(xiàng)的說法過于絕對(duì)，職業(yè)選擇有利于個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)，但不能夠使個(gè)人的自由無限擴(kuò)展。54.a［解析］ 商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，生產(chǎn)某種商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越多，其價(jià)值量就越大；反之，則越小。而社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。如果某行業(yè)生產(chǎn)某種商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率整體提高，那么生產(chǎn)該種商品的所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間就會(huì)越少，該商品的價(jià)值量就會(huì)越小。所以商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。把以上推理適用于本題情形中，可以得出本題的正確答案是a。
三、多項(xiàng)選擇題
［解析］ 行政裁決是指行政機(jī)關(guān)或法定授權(quán)的組織，依照法律授權(quán)，對(duì)平等主體之間發(fā)生的、與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的、特定的民事糾紛（爭議）進(jìn)行審查，并作出裁決的具體行政行為。行政裁決的主體具有法定性。行政機(jī)關(guān)只有獲得法律授權(quán)，才能對(duì)授權(quán)范圍內(nèi)的民事糾紛案件進(jìn)行審查并裁決，沒有法律授權(quán)，行政機(jī)關(guān)不能自行決定和裁決某些民事糾紛案件。如《商標(biāo)法》《專利法》《土地管理法》《森林法》《食品安全法》《藥品管理法》《勞動(dòng)法》等對(duì)侵權(quán)賠償爭議和權(quán)屬爭議作出規(guī)定，授權(quán)有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)這些爭議予以裁決。根據(jù)我國目前法律、法規(guī)的規(guī)定，行政裁決的種類有：侵權(quán)糾紛的裁決、補(bǔ)償糾紛的裁決、損害賠償糾紛的裁決、國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的裁決、專利權(quán)糾紛的裁決、勞動(dòng)工資和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)牟脹Q和民間糾紛的裁決。a項(xiàng)屬于勞動(dòng)工資糾紛的行政裁決，d項(xiàng)屬于專利權(quán)糾紛的裁決。b項(xiàng)的限期治理決定和c項(xiàng)的強(qiáng)制拆除裁決不屬于民事糾紛，不能成為行政裁決的對(duì)象，所以bc項(xiàng)不選。本題的答案是ad。［解析］ 《反不正當(dāng)競(jìng)爭法》第11條規(guī)定：“經(jīng)營者不得以排擠競(jìng)爭對(duì)手為目的，以低于成本的價(jià)格銷售商品。有下列情形之一的，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭行為：
（一）銷售鮮活商品；
（二）處理有效期限即將到期的商品或者其他積壓的商品；
（三）季節(jié)性降價(jià)；
（四）因清償債務(wù)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品?！眃選項(xiàng)因?yàn)榉b存在瑕疵而降價(jià)銷售，屬于正常降價(jià)行為。所以本題的答案是abcd。［解析］ 《婚姻法》第10條規(guī)定：“有下列情形之一的，婚姻無效：
（一）重婚的；
（二）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的；
（三）婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的；
（四）未到法定婚齡的?！薄痘橐龇ā返?1條規(guī)定：“因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機(jī)關(guān)或人民法院請(qǐng)求撤銷該婚姻。受脅迫的一方撤銷婚姻的請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)自結(jié)婚登記之日起一年內(nèi)提出。被非法限制人身自由的當(dāng)事人請(qǐng)求撤銷婚姻的，應(yīng)當(dāng)自恢復(fù)人身自由之日起一年內(nèi)提出?！彼灾挥衐項(xiàng)是可撤銷婚姻，abc三項(xiàng)是無效婚姻。本題的答案是abc。
［解析］ 目前我國住房保障體系主要包括四個(gè)部分：經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房、限價(jià)房和公共租賃房。所以本題的答案是ab。
［解析］ 同比發(fā)展速度主要是為了消除季節(jié)變動(dòng)的影響，用以說明本期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相對(duì)發(fā)展速度。其計(jì)算公式為：同比發(fā)展速度=（本期發(fā)展水平-去年同期發(fā)展水平）/去年同期發(fā)展水平×100%。環(huán)比發(fā)展速度，一般是指本期發(fā)展水平與前一時(shí)期發(fā)展水平之比，表明現(xiàn)象逐期的發(fā)展速度。環(huán)比增長速度=（本期發(fā)展水平－上期發(fā)展水平）/上期發(fā)展水平×100% 反映本期比上期增長了多少；b項(xiàng)是2010年10月與2009年10月相比較應(yīng)該用同比，而不能用環(huán)比。同比增長速度應(yīng)當(dāng)是百分?jǐn)?shù)，a項(xiàng)錯(cuò)誤，cd表述均正確，為本題正確答案。［解析］ 2011年3月5日，溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議所作的《政府工作報(bào)告》中指出：“堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，加快形成合理的收入分配格局?！彼员绢}的答案是ab。［解析］ 馬克思主義的創(chuàng)始人在創(chuàng)立科學(xué)的唯物史觀時(shí)對(duì)法的本質(zhì)作出了一個(gè)真正科學(xué)的解釋。在階級(jí)對(duì)立社會(huì)中，法的本質(zhì)首先是統(tǒng)治階級(jí)的意志表現(xiàn)。換句話說，法的共同本質(zhì)為法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)。所以bcd項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的，為本題的應(yīng)選項(xiàng)。
［解析］ 2010年9月16日，胡錦濤主席在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開發(fā)部長級(jí)會(huì)議上的致辭《深化交流合作 實(shí)現(xiàn)包容性增長》中指出：“我們應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)公平正義，著力促進(jìn)人人平等獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，不斷消除人民參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果方面的障礙?！彼员绢}的答案是ad。［解析］ 主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾。它強(qiáng)調(diào)的是在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，許多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一種矛盾是主要的。矛盾的主要方面是指在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。它強(qiáng)調(diào)的是同一矛盾中，矛盾雙方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。社會(huì)發(fā)展過程中，我們必須要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能保證社會(huì)平穩(wěn)、快速的發(fā)展。這說明在社會(huì)發(fā)展這個(gè)問題上，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵和重點(diǎn)，這體現(xiàn)了主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的原理。另外，在社會(huì)發(fā)展這個(gè)問題上并不體現(xiàn)矛盾的主要方面對(duì)事物的性質(zhì)起主導(dǎo)作用原理。所以b項(xiàng)應(yīng)選，a項(xiàng)不選。我們之所以要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，主要就是因?yàn)樯a(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。所以c項(xiàng)應(yīng)選。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力的性質(zhì)決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，有什么樣的生產(chǎn)力，歸根到底便會(huì)有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系。所以d項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不選。
［解析］ 所謂公共財(cái)政，就是為社會(huì)提供公共產(chǎn)品與公共服務(wù)的政府分配行為，是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的一種財(cái)政管理體制。它主要著眼于滿足社會(huì)公共需要，彌補(bǔ)市場(chǎng)失效缺陷。所以ac項(xiàng)正確。公共財(cái)政主要著眼于滿足社會(huì)公共需要，也就是說公共財(cái)政以滿足公共需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以b項(xiàng)錯(cuò)誤。既然公共財(cái)政著眼于滿足社會(huì)公共需要，那么公共財(cái)政支出應(yīng)主要用于公共領(lǐng)域，包括：公共安全機(jī)構(gòu)，如公檢法司、國防、武裝警察等；公共機(jī)構(gòu)，如國家行政機(jī)關(guān)、外交機(jī)關(guān)等；公共工程，即環(huán)境保護(hù)、公共設(shè)施等；公益企業(yè)，如水暖電氣、公共交通、城市衛(wèi)生、城市綠化等。所以d項(xiàng)表述也是錯(cuò)誤的。故本題的正確答案是ac。［解析］ 略 ［解析］ 誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范。誠實(shí)就是真實(shí)無欺，既不自欺，也不欺人。所以a項(xiàng)正確。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。所以c項(xiàng)正確。誠實(shí)守信是建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的基石。以誠實(shí)守信為重點(diǎn)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德建設(shè)的一個(gè)重要要求，是提高人們的思想素質(zhì)、改善社會(huì)風(fēng)尚、保障經(jīng)濟(jì)秩序良性運(yùn)行的支撐。所以d項(xiàng)正確。誠實(shí)守信并不是指客戶至上，所以b項(xiàng)不選。［解析］ 恩格斯指出：“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法?！备鲊鸟R克思主義者的任務(wù)就是結(jié)合各個(gè)國家不同時(shí)期的具體實(shí)際，將馬克思主義進(jìn)一步加以具體化，這是馬克思主義理論自身發(fā)展的需要。另一方面我們不能把馬克思主義當(dāng)做教條，雖然馬克思主義具有普遍的指導(dǎo)意義，但是并沒有為中國革命和建設(shè)提供現(xiàn)成的發(fā)展模式，故ac項(xiàng)正確，d項(xiàng)錯(cuò)誤。馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化具有相融性。馬克思主義中國化就是把馬克思主義與中華民族優(yōu)秀的思想文化相結(jié)合。因此b項(xiàng)正確。本題選abc。 ［解析］ 略
［解析］ 國內(nèi)生產(chǎn)總值(gross domestic product,簡稱gdp)是指在一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中在其境內(nèi)所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。所以ab應(yīng)選。gdp包括兩項(xiàng)：生產(chǎn)的產(chǎn)品與勞務(wù)，但并不包括涉及過去生產(chǎn)的東西的交易。武漢市民轉(zhuǎn)讓的房屋是過去生產(chǎn)的產(chǎn)品，所以c項(xiàng)不選。在美國的武漢人的工資是我國境外的收入，不計(jì)入我國gdp。所以d項(xiàng)不選。
［解析］ 匯率制度是指各國對(duì)本國貨幣匯率變動(dòng)的基本方式所做的一系列安排或規(guī)定。決定一個(gè)國家匯率制度的因素有：（1）經(jīng)濟(jì)開放程度；（2）經(jīng)濟(jì)規(guī)模；（3）國內(nèi)金融市場(chǎng)的發(fā)達(dá)程度及其國際金融市場(chǎng)的一體程度；（4）進(jìn)出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布；（5）相對(duì)的通貨膨脹率。所以本題答案是acd。
［解析］ 宏觀行政環(huán)境，是能夠?qū)π姓到y(tǒng)策略層次的存在與運(yùn)行產(chǎn)生直接或間接影響的行政環(huán)境因素的集合。宏觀行政環(huán)境包括國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，國內(nèi)自然環(huán)境和國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等社會(huì)環(huán)境。所以本題的答案是abc。微觀行政環(huán)境是指特定組織內(nèi)部作為個(gè)體的工作人員在具體行政管理活動(dòng)中必定要與之接觸的各種物理、生理與心理因素總和。微觀行政環(huán)境主要包括一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)班子或一個(gè)行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部的具體情況。行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素屬于微觀行政環(huán)境，所以d項(xiàng)不選。
［解析］ 世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：“健康是一種身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不是沒有疾病及虛弱現(xiàn)象?！睆氖澜缧l(wèi)生組織對(duì)健康的定義中可以看出，健康包含了三個(gè)基本要素：（1）軀體健康，軀體健康是指人體生理上的健康；（2）心理健康；（3）具有社會(huì)適應(yīng)能力。所以本題的答案是bcd。
［解析］ 自主創(chuàng)新是科技發(fā)展的靈魂，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展的動(dòng)力源泉。自主創(chuàng)新是指通過擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過程。自主創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新。所以本題的答案是acd。［解析］ 工作報(bào)告即狹義的“報(bào)告”，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。工作報(bào)告的書寫要求主要有以下幾個(gè)方面：第一，主題明確，重點(diǎn)突出。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)抓住現(xiàn)實(shí)工作的關(guān)鍵以及上級(jí)關(guān)注的重大問題，特別是工作中出現(xiàn)的新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，避免把工作報(bào)告寫成面面俱到的“流水賬”。所以b項(xiàng)正確。第二，實(shí)事求是地反映工作業(yè)績或存在的問題。所以d項(xiàng)正確。第三，以記敘為主，兼用說明與議論的表達(dá)方式，記敘要簡明扼要，說明要準(zhǔn)確清晰，議論要切合實(shí)際。所以a項(xiàng)正確。所以本題的正確答案是abd。
中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇三
2018河北保定中小學(xué)教師招聘模擬試題精選十四
1、教育學(xué)的研究對(duì)象是（學(xué)校教育現(xiàn)象）
2、教育現(xiàn)象包括（學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育）
3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（理論學(xué)科）也是（應(yīng)用學(xué)科）
4、完備的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)是（學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)）（教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)）和廣泛的文化科學(xué)知識(shí)。
5、孔子對(duì)我國教育的貢獻(xiàn)有三個(gè)方面（創(chuàng)立私學(xué)）（創(chuàng)立儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)）
6、孔子流傳于事的著作是（論語）
7、啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不悱不發(fā)），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）
9、從（性善論）闡述他的觀點(diǎn)是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點(diǎn)是（荀子）
10、后期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者）
11、曾子所著，專講古代大學(xué)教育的是（大學(xué)）
12、曾子的學(xué)生子思的著作是（中庸）
13、（學(xué)記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（樂正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。
14、樂正真考證是（郭沫若）完成的。
15、（大學(xué)）是《學(xué)記》的教育政治學(xué)基礎(chǔ)。
16、（中庸）是《學(xué)記》的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。
17、系統(tǒng)總結(jié)先秦時(shí)代教育理論和實(shí)踐研究的教育學(xué)專著是（學(xué)記），被認(rèn)為……
18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。
19、西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。
21、亞里斯多德歷史性貢獻(xiàn)是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。
22、昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）
23、夸美紐斯是17世紀(jì)的捷克教育家，所著作是（大教學(xué)論）
24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）
25、盧梭是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒）
26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀(jì)中期以后到20世紀(jì)世界新教育運(yùn)動(dòng)的開創(chuàng)人。
27、赫兒巴特獨(dú)立化時(shí)期的代表作是（普通教育學(xué)），是1860年出版的。
28、福祿貝爾被稱為（幼兒園之父）
29、杜威是（進(jìn)步主義教育學(xué)派）的代表。
30、歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證）
31、調(diào)查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）
32、調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問）。
33、教育實(shí)驗(yàn)可分為（前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）。
34、教育一詞最早可以在《孟子，盡心上》說（“得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隸制社會(huì)教育）（封建制社會(huì)教育）
36古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機(jī)關(guān)--（學(xué)校的產(chǎn)生）37教師的來源是我國夏、商、周時(shí)代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）
38、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時(shí)稱為（校、庠、序）39埃及古代最早的學(xué)校是前21世紀(jì)的（宮廷學(xué)校）
40中國古代社會(huì)教育發(fā)展有兩個(gè)典型時(shí)期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀(jì)教育）4六藝的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)）
42、（西周）代表了我國奴隸社會(huì)時(shí)期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個(gè)體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育）
43、希臘6世紀(jì)形成了著名的（雅典）和（斯巴達(dá)）教育體系
44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱”和諧“發(fā)展的教育”稱他們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。
44唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)）45中國封建社會(huì)的三大學(xué)校典型（言學(xué)）（私學(xué)）（書院）46（唐代）教育是封建時(shí)代世界上最發(fā)達(dá)的教育
47五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會(huì)手中，（教會(huì)學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）
48、騎士教育的內(nèi)容是“騎士七技”
49、“騎士教育”的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱“騎士七技”。
50有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝）
51.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,出現(xiàn)了一個(gè)((士)獨(dú)立階層是我國第一代教師群體.52.教師是學(xué)校教育活動(dòng)的(設(shè)計(jì)者)(組織者)領(lǐng)導(dǎo)者)53.17世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè).54.俄國教育家(烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。
55、(古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說《師說》
56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：“人類靈魂的工程師” 57、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。
58、《中華人民共和國教師法》又時(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。
59、教師的一般認(rèn)識(shí)能力包括（觀察力、注意力記憶力）
60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。62、“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動(dòng)的（長期性）
63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）
64、我國師范教育分為兩級(jí)四個(gè)層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級(jí)。分（中考、?？?、本科、研究生）四個(gè)層次。
65、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位鍛煉）。66、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包括（讀研、讀博、訪學(xué)、進(jìn)修）
67、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。68、1995年12月12日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。
69、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學(xué)科專業(yè)設(shè)置）。70、政治決定教育的性質(zhì)。71、文化對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點(diǎn)）（教育內(nèi)容）。72、教育通過對(duì)文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創(chuàng)造）來促進(jìn)文化的發(fā)展。73、科技是（科學(xué)）和（技術(shù)）的簡稱。
74、人的發(fā)展包括（身體發(fā)展）（心理的發(fā)展）（社會(huì)適應(yīng)性）75、兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律（身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性）（發(fā)展的連續(xù)性和階段性）（發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性）（發(fā)展速度的不均衡性）（發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性）
76、在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是（遺傳）因素。77、環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用一影響（不起決定作用）78實(shí)踐活動(dòng)在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的）79、教育在兒童身心發(fā)展中起（主導(dǎo)作用）
80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學(xué)校教育）（社會(huì)教育）81作為人們?cè)谟^念中存在的對(duì)教育活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果是（教育目的）82、教育目的和教育價(jià)值是（因果關(guān)系）后因前果 83、教育目的和教育價(jià)值是由（教育價(jià)值）決定的 84、教育的價(jià)值包括（社會(huì)價(jià)值）（個(gè)人價(jià)值）
85在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個(gè)人本位論）的代表。86在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會(huì)本位論）的代表
87、（個(gè)人與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一性）是馬克思的代表總結(jié) 88、實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的條件是（教勞結(jié)合）
89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是對(duì)受教育者的（審美觀點(diǎn)）（審美能力）的教育
91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼兒期（3-6，7）童年期（6，7-11，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14，15-17，18）92、1999.6.13中央發(fā)布《關(guān)于深化教育改革，全國推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 93、學(xué)制是（學(xué)校教育制度）的簡稱，是一個(gè)（國家）各級(jí)各類的學(xué)校體系，它規(guī)定了（各級(jí)各類）的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)，入學(xué)條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。
94、我國近年學(xué)制的開始是由（壬寅學(xué)制）和（癸卯學(xué)制）95、壬寅學(xué)制又名（欽定學(xué)堂章程）96、癸卯學(xué)制又名（奏定學(xué)堂章程）
97、壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是（日本明治維新時(shí)期的學(xué)制）98、首次規(guī)定男女同校的學(xué)制是（壬子一癸丑學(xué)制）99、壬戌學(xué)制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個(gè)學(xué)制）100、壬戌學(xué)制借鑒的是（美國學(xué)制）
101、近代頒的兩個(gè)學(xué)制是（癸卯學(xué)制）（壬子-癸丑學(xué)制）
102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進(jìn)入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。103、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）
104、學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識(shí)和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
105、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又稱（小學(xué)教育）
107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（小學(xué)）108、《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是（6-7歲）
109、中等教育分為二級(jí)（初級(jí)中等教育）（高級(jí)中等教育）
110、中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)（向上一級(jí)學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）
111、普通中等教育包括（初中）（高中）
112、中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校）
113、學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制）
114、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€(gè)階段。115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士mba）（公共行政管理碩士mpa）（教育碩士）（在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士研究生教育）等
116、古德萊德從課程實(shí)施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動(dòng)作課程）（體驗(yàn)課程）
117、學(xué)科課程有（科目本位課程）（綜合學(xué)科課程）（學(xué)術(shù)性學(xué)科課程）118、我國課程改革未來的走向是（以學(xué)生為本）
119、我國在教學(xué)研究上二種理論觀點(diǎn)是（認(rèn)識(shí)教學(xué)理論）（系統(tǒng)論教學(xué)理論）120、系統(tǒng)論教學(xué)理論所遵循的教學(xué)原則是（整體性原則）（及時(shí)反饋原則）（教學(xué)民主原則）（主體性原則）
121、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者（布魯納）122、什么是學(xué)校中心工作（教學(xué)工作）
123、教學(xué)工作包括（備課）（上課）（輔導(dǎo)答疑）（作業(yè)布置與批改）（學(xué)業(yè)成績檢查與評(píng)定）環(huán)節(jié)。
124、人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）
125、合作教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表
126、教師直接備課要寫好三個(gè)計(jì)劃是（單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃）（課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）127、（上課）是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)
128、（班級(jí)授課制）是教學(xué)的基本組織形式。
129、三項(xiàng)工作（了解和研究學(xué)生，鉆研教材）（準(zhǔn)備各種教學(xué)用具和選擇教學(xué)方法）（教學(xué)手段）
130、語言性教學(xué)法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導(dǎo)法）
131、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果檢查與評(píng)價(jià)方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試）
中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇四
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河北教招備考資料：《中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意》教案
通過近期河北教師招聘考試資訊、大綱可以了解到2016年河北教招時(shí)間分布比較分散，全年都有招聘，筆試科目一般為《教育綜合知識(shí)》和《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》等，河北中公教師考試整理了河北教師招聘?jìng)淇假Y料供考生備考學(xué)習(xí)。
《中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意》教案
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握注意的概念和注意的種類，以及注意的品質(zhì)和注意規(guī)律的應(yīng)用，能在理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：注意的種類(有意注意、無意注意、有意后注意)，注意的品質(zhì)(注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移)。
教學(xué)難點(diǎn)：三種注意類型的差異辨別，注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移之間的差異。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意
通過框架圖的方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)心理現(xiàn)象及其之間的關(guān)系有了整體的感知，然后引出“注意”的概念——注意不是一種特定的心理過程，而是一種貫穿在所有心理過程中的心理狀態(tài)。
2、新課：
告知學(xué)生考情：此部分是考試的重點(diǎn)，要把握注意的類型，有哪幾種，每一種的內(nèi)涵，還要把握注意的品質(zhì)，注意區(qū)別每一種品質(zhì)的不同。
(1)注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特性。
舉例：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師所講授的內(nèi)容產(chǎn)生指向，并集中于這個(gè)內(nèi)容，排除其他干擾。
(2)注意的種類：
劃分的標(biāo)準(zhǔn)是有無目的和意志努力的程度。
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無意注意：無目的，不需要意志努力。(筆丟到地上發(fā)生了一個(gè)聲響，引起了學(xué)生的注意，此時(shí)的注意就是一種無意注意，結(jié)合例子對(duì)概念進(jìn)行解釋。)有意注意：有目的，需要意志努力。(背單詞，做數(shù)學(xué)題。)有意后注意：有目的，不需要意志努力。(開車，打字。)(3)注意的品質(zhì)：
注意的范圍：注意的廣度，注意的數(shù)目。(上課當(dāng)時(shí)學(xué)生注意的范圍。)注意的穩(wěn)定性：注意持續(xù)的時(shí)間。(一節(jié)課保持多久的集中注意力。)注意的分配：同時(shí)把握好幾個(gè)對(duì)象。(一邊寫字，一邊聽講。)注意的轉(zhuǎn)移：有意識(shí)地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)向另一件事物。(先聽講，再練習(xí)。)
3、總結(jié)：
注意的兩個(gè)特性，注意的類型和品質(zhì)是重點(diǎn)。配合做兩到三個(gè)真題，幫助學(xué)生理解概念。
2016年安徽教師招聘小學(xué)真題：夜空中劃過的流星很容易引起我們的無意注意。引起這種注意的原因是()a.刺激物的活動(dòng)與變化 b.刺激物的復(fù)雜性 c.刺激物的強(qiáng)度 d.刺激物的對(duì)比
解析：答案選a。題目中提到“夜空中劃過流星”，表面流星的活動(dòng)引起了無意注意。在教師招聘中，對(duì)于注意這個(gè)部分的考察比較靈活，需要考生理解相關(guān)的概念，做到靈活運(yùn)用。
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中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇五
《中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意》教案
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握注意的概念和注意的種類，以及注意的品質(zhì)和注意規(guī)律的應(yīng)用，能在理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：注意的種類(有意注意、無意注意、有意后注意)，注意的品質(zhì)(注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移)。
教學(xué)難點(diǎn)：三種注意類型的差異辨別，注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移之間的差異。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
通過框架圖的方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)心理現(xiàn)象及其之間的關(guān)系有了整體的感知，然后引出“注意”的概念——注意不是一種特定的心理過程，而是一種貫穿在所有心理過程中的心理狀態(tài)。
2、新課：
告知學(xué)生考情：此部分是考試的重點(diǎn)，要把握注意的類型，有哪幾種，每一種的內(nèi)涵，還要把握注意的品質(zhì)，注意區(qū)別每一種品質(zhì)的不同。
(1)注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特性。
舉例：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師所講授的內(nèi)容產(chǎn)生指向，并集中于這個(gè)內(nèi)容，排除其他干擾。
(2)注意的種類：
劃分的標(biāo)準(zhǔn)是有無目的和意志努力的程度。
無意注意：無目的，不需要意志努力。(筆丟到地上發(fā)生了一個(gè)聲響，引起了學(xué)生的注意，此時(shí)的注意就是一種無意注意，結(jié)合例子對(duì)概念進(jìn)行解釋。)有意注意：有目的，需要意志努力。(背單詞，做數(shù)學(xué)題。)有意后注意：有目的，不需要意志努力。(開車，打字。)(3)注意的品質(zhì)：
注意的范圍：注意的廣度，注意的數(shù)目。(上課當(dāng)時(shí)學(xué)生注意的范圍。)注意的穩(wěn)定性：注意持續(xù)的時(shí)間。(一節(jié)課保持多久的集中注意力。)注意的分配：同時(shí)把握好幾個(gè)對(duì)象。(一邊寫字，一邊聽講。)注意的轉(zhuǎn)移：有意識(shí)地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)向另一件事物。(先聽講，再練習(xí)。)
3、總結(jié)：
注意的兩個(gè)特性，注意的類型和品質(zhì)是重點(diǎn)。配合做兩到三個(gè)真題，幫助學(xué)生理解概念。2016年安徽教師招聘小學(xué)真題：夜空中劃過的流星很容易引起我們的無意注意。引起這種注意的原因是()a.刺激物的活動(dòng)與變化 b.刺激物的復(fù)雜性 c.刺激物的強(qiáng)度 d.刺激物的對(duì)比
解析：答案選a。題目中提到“夜空中劃過流星”，表面流星的活動(dòng)引起了無意注意。在教師招聘中，對(duì)于注意這個(gè)部分的考察比較靈活，需要考生理解相關(guān)的概念，做到靈活運(yùn)用。
中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇一
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握注意的概念和注意的種類，以及注意的品質(zhì)和注意規(guī)律的應(yīng)用，能在理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：注意的種類(有意注意、無意注意、有意后注意)，注意的品質(zhì)(注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移)。
教學(xué)難點(diǎn)：三種注意類型的差異辨別，注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移之間的差異。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
通過框架圖的方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)心理現(xiàn)象及其之間的關(guān)系有了整體的感知，然后引出“注意”的概念——注意不是一種特定的心理過程，而是一種貫穿在所有心理過程中的心理狀態(tài)。
2、新課：
告知學(xué)生考情：此部分是考試的重點(diǎn)，要把握注意的類型，有哪幾種，每一種的內(nèi)涵，還要把握注意的品質(zhì)，注意區(qū)別每一種品質(zhì)的不同。
(1)注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特性。舉例：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師所講授的內(nèi)容產(chǎn)生指向，并集中于這個(gè)內(nèi)容，排除其他干擾。
(2)注意的種類：
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劃分的標(biāo)準(zhǔn)是有無目的和意志努力的程度。
無意注意：無目的，不需要意志努力。(筆丟到地上發(fā)生了一個(gè)聲響，引起了學(xué)生的注意，此時(shí)的注意就是一種無意注意，結(jié)合例子對(duì)概念進(jìn)行解釋。)有意注意：有目的，需要意志努力。(背單詞，做數(shù)學(xué)題。)有意后注意：有目的，不需要意志努力。(開車，打字。)(3)注意的品質(zhì)：
注意的范圍：注意的廣度，注意的數(shù)目。(上課當(dāng)時(shí)學(xué)生注意的范圍。)注意的穩(wěn)定性：注意持續(xù)的時(shí)間。(一節(jié)課保持多久的集中注意力。)注意的分配：同時(shí)把握好幾個(gè)對(duì)象。(一邊寫字，一邊聽講。)注意的轉(zhuǎn)移：有意識(shí)地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)向另一件事物。(先聽講，再練習(xí)。)
3、總結(jié)：
注意的兩個(gè)特性，注意的類型和品質(zhì)是重點(diǎn)。配合做兩到三個(gè)真題，幫助學(xué)生理解概念。2016年安徽教師招聘小學(xué)真題：夜空中劃過的流星很容易引起我們的無意注意。引起這種注意的原因是()a.刺激物的活動(dòng)與變化 b.刺激物的復(fù)雜性 c.刺激物的強(qiáng)度 d.刺激物的對(duì)比
解析：答案選a。題目中提到“夜空中劃過流星”，表面流星的活動(dòng)引起了無意注意。在教師招聘中，對(duì)于注意這個(gè)部分的考察比較靈活，需要考生理解相關(guān)的概念，做到靈活運(yùn)用。
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中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇二
2018河北保定中小學(xué)教師招聘模擬試題精選二十
一、判斷題
1.馬克思主義哲學(xué)最顯著的特點(diǎn)在于它的實(shí)踐性。（）
2.物質(zhì)資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)不僅是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，而且是社會(huì)再生產(chǎn)的手段。（）3.生產(chǎn)力高低是衡量社會(huì)進(jìn)步的根本尺度，也是唯一尺度。（）
4.任何一個(gè)具體法律關(guān)系的參加者，都既是權(quán)利的享有者又是義務(wù)的承擔(dān)者。（）5.中華人民共和國公民有言論、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威和罷工的自由。（）6.人民民主專政制度是我國的根本政治制度。（）
7.法由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，只要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)沒有根本變化，法也不會(huì)發(fā)生變化。（）
8.憲法作為國家的根本法，和普通法一樣都代表統(tǒng)治階級(jí)的意志，都是統(tǒng)治階級(jí)的重要工具。（）9.我國憲法明確規(guī)定，實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。依法治國的基本要求是立法公開，執(zhí)法公平，司法公開。（）
10.中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，其國家結(jié)構(gòu)形式是復(fù)合型。（）11.我國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中規(guī)定了公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容，公民道德建設(shè)的重點(diǎn)是誠實(shí)守信。（）
12.社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。（）
13.用典型示范、榜樣影響來推動(dòng)一般、帶動(dòng)全局的方法，稱為“抓兩頭，帶中間”的方法。（）14.第六次全國人口普查的對(duì)象是中國境內(nèi)居住的全部法人。（）
15.社會(huì)保障項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的確立，直接影響到社會(huì)成員個(gè)人的受益程度和社會(huì)保障的總體規(guī)模與水平。（）
16.十七大指出要?jiǎng)?chuàng)造條件讓更多群眾擁有物質(zhì)性收入。（）17.宗教作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)來說，其本質(zhì)是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段，人類思維能力發(fā)展到一定水平而出現(xiàn)的一種社會(huì)現(xiàn)象。（）
18.“金磚四國”指的是巴西、俄羅斯、印度、中國四個(gè)國家。（）
19.在公文中正確標(biāo)明文種，不但為公文撰寫、處理提供便利，而且有利于維護(hù)公文的權(quán)威性及有效性。（）
20.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)、平級(jí)機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。（）
二、單項(xiàng)選擇題
24.當(dāng)事人因不可抗力因素而違反合同（）。a.仍應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 b.不承擔(dān)民事責(zé)任 c.仍可以承擔(dān)民事責(zé)任 d.可以減輕民事責(zé)任 26.在我國，下列所得中，經(jīng)批準(zhǔn)可減征所得稅的是（）。a.軍人的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)、復(fù)員費(fèi) b.保險(xiǎn)賠款
c.加班工資 d.殘疾人所得收入 28.構(gòu)建和諧社會(huì)最根本的保證是（）。
a.黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度 b.較為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)
c.全體人民的根本利益一致 d.馬克思主義在全社會(huì)的指導(dǎo)地位
42.2010年2月9日，臘月二十六，在北京等地承包建筑工程的武漢市黃陂區(qū)居民孫水林為趕在年前回老家給農(nóng)民工結(jié)清工資，在從天津駕車返鄉(xiāng)途中遭遇車禍遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前一天，將工錢送到農(nóng)民工的手中，兄弟倆的誠信之舉深深打動(dòng)了全國人。孫水林、孫東林兄弟及其家庭被授予“誠信兄弟”“道德模范家庭”稱號(hào)。湖北省總工會(huì)授予兄弟倆“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。這表明（）。
a.個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富越多，人生價(jià)值就越大 b.個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的
c.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，意味著獲得更多的社會(huì)榮譽(yù) d.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神
43.“十二五規(guī)劃”中強(qiáng)調(diào)了“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”，它的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。a.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整 b.科技進(jìn)步與創(chuàng)新
c.保障和改善民生 d.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)
44.以下對(duì)中國共產(chǎn)黨第十七屆五中全會(huì)的重要議題表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。a.我國要積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革
b.目前我國仍然要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐 c.較十六屆五中全會(huì)而言，我國將著力保障和改善民生 d.我國將全力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè) 45.社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心價(jià)值是（）。a.以人為本 b.以民為本 c.社會(huì)公平d.公平和正義
46.近年來我國大力推行“大部門體制改革”，將職能相近、業(yè)務(wù)范圍趨同的部門進(jìn)行整合。大部制改革的核心是（）。
a.政府強(qiáng)化集權(quán) b.精簡政府結(jié)構(gòu)，降低協(xié)調(diào)成本 c.轉(zhuǎn)變政府職能 d.消除腐敗
47.隨著消費(fèi)的增加，近幾個(gè)月來，世界黃金價(jià)格持續(xù)走強(qiáng)，江城各大商場(chǎng)、金行黃金交易也十分火爆，價(jià)格和成交量都不斷創(chuàng)出新高。有人認(rèn)為，黃金價(jià)格不可能只漲不跌。其理由是（）。a.黃金交易要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換 b.黃金消費(fèi)熱只是短暫的流行 c.黃金在當(dāng)代只是普通的商品
d.價(jià)格高漲會(huì)促使人們尋求其消費(fèi)替代品 48.一般情況下，飛機(jī)機(jī)票的折扣再大也比火車硬座的價(jià)格貴得多。二者價(jià)格的差異根本上是由（）。a.提供的服務(wù)水平不同決定的 b.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間不同決定的 c.消費(fèi)者的需求不同決定的
d.飛機(jī)和火車的制造和運(yùn)作成本不同決定的
49.1942年的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論的主要相似之處有（）。
①是一次思想解放運(yùn)動(dòng)
②批判黨內(nèi)的“左”傾錯(cuò)誤，打破教條主義束縛
③確立實(shí)事求是的馬克思主義思想路線
④為革命或建設(shè)進(jìn)入新時(shí)期奠定思想基礎(chǔ)
a.①② b.①②③ c.③④ d.①②③④ 50.“康乾盛世”被稱為中國封建社會(huì)末期的“百年之治”，但很快盛極而衰，它給當(dāng)今社會(huì)留下的歷史教訓(xùn)最主要的是（）。
a.加快社會(huì)改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 b.加強(qiáng)以德治國，緊跟時(shí)代潮流 c.保持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 d.懲治貪官污吏，加強(qiáng)政權(quán)建設(shè)
51.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫開放一系列通商口岸。與第一次鴉片戰(zhàn)爭相比較，具體有下列哪些特點(diǎn)？（）
①數(shù)量增多②從東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海地區(qū)
③開始進(jìn)入內(nèi)地④由中國東部擴(kuò)展到西部 a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
52.收入分配——基尼系數(shù)是一對(duì)相關(guān)的詞，在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼切或相似的詞（）。
a.食品支出——恩格爾系數(shù)
——消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)
c.環(huán)境保護(hù)——幸福感指數(shù)
d.香港——恒生指數(shù) 53.關(guān)于職業(yè)選擇的意義，正確的說法是（）。
a.職業(yè)選擇意味著可以不斷變化工作崗位
b.提倡自由選擇職業(yè)會(huì)導(dǎo)致無政府主義
c.職業(yè)選擇有利于個(gè)人自由的無限擴(kuò)展
d.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展 54.“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”。市場(chǎng)競(jìng)爭推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)率的提高。如果該行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率普遍提高，那么生產(chǎn)一件襯衫所用的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間就會(huì)，一件襯衫的價(jià)值就會(huì)。可見，商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率成。
依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。
a.減少減少反比
b.減少減少正比
c.增加增加正比
d.增加減少反比
三、多項(xiàng)選擇題
86.根據(jù)法律規(guī)定，以下屬于行政裁決的是（）。
a.武漢市勞動(dòng)行政部門對(duì)用人單位拖欠勞動(dòng)者工資的仲裁
b.湖北省人民政府對(duì)食品衛(wèi)生的限期治理決定
c.某房屋拆遷辦公室對(duì)違規(guī)建房的強(qiáng)制拆除裁決
d.國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利復(fù)審委員會(huì)根據(jù)利害關(guān)系人申請(qǐng)，宣告某專利權(quán)無效 87.以低于成本價(jià)格銷售商品的行為，有下列情形之一的，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭行為（）。
a.銷售鮮魚、櫻桃等鮮活商品
b.處理有效期限即將到期的水果罐頭
c.季節(jié)性降價(jià)
d.銷售被染色服裝
88.依據(jù)我國現(xiàn)行婚姻法的規(guī)定，下列不屬于可撤銷婚姻的是（）。
a.有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的 b.未到法定婚齡的
c.一方或雙方當(dāng)事人患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)該結(jié)婚的疾病的 d.因脅迫而結(jié)婚的 89.住房保障體系主要包括（）。
a.廉租房
b.經(jīng)濟(jì)適用房
c.住房公積金
d.住房貸款利率 90.發(fā)展速度由于采用基期的不同，可分為同比發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等，以下說法正確的是（）。
a.某服裝廠銷售量今年2月份比去年同期同比增長200件
b.某食品加工廠銷售量2010年10月比2009年10月環(huán)比增長10%
c.某通信公司銷售量今年2月比今年1月環(huán)比增長5%
d.某民辦學(xué)校學(xué)生入學(xué)率2010年9月比2009年9月同比增長2% 91.2011年3月5日，第十一屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京隆重召開，溫家寶總理代表國務(wù)院作《政府工作報(bào)告》中提到的“兩個(gè)提高”分別是（）。
a.提高居民收入在國民收入分配中的比重
b.提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重
c.提高居民收益在國民生產(chǎn)總值中的比重
d.提高勞動(dòng)報(bào)酬在二次分配中的比重 92.以下關(guān)于法的共同本質(zhì)描述錯(cuò)誤的是（）。
a.法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)
b.法是國家意志的體現(xiàn)
c.法是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人意志的表現(xiàn)
d.法是全體公民意志的體現(xiàn) 93.逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義，主要靠依法逐步建立社會(huì)公平保障體系，社會(huì)公平保障體系的主要內(nèi)容有（）。
a.權(quán)利公平，機(jī)會(huì)公平b.過程公平，結(jié)果公平 c.形式公平，實(shí)質(zhì)公平d.規(guī)則公平，分配公平
94.“我們一定要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力”其體現(xiàn)的哲理有（）。a.矛盾的主要方面對(duì)事物的性質(zhì)起主導(dǎo)作用 b.主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用 c.生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量 d.生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展具有決定作用 95.關(guān)于公共財(cái)政的說法，正確的有（）。
a.公共財(cái)政是與我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求相適應(yīng)的財(cái)政形態(tài) b.公共財(cái)政以滿足公有經(jīng)濟(jì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) c.公共財(cái)政是彌補(bǔ)市場(chǎng)失效的財(cái)政 d.公共財(cái)政支出主要用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)
96.新中國成立以后我國將民族團(tuán)結(jié)作為處理民族關(guān)系原則之一載入憲法，更將黨的民族政策作為民族團(tuán)結(jié)的生命線。這是因?yàn)椋ǎ?BR> a.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)有利于維護(hù)祖國統(tǒng)一，這是全國人民的愿望，也是我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得勝利的基本保障
b.民族問題始終是建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須認(rèn)真解決的一個(gè)重大問題 c.鞏固和發(fā)展各民族的團(tuán)結(jié)關(guān)系到國家統(tǒng)一和邊疆鞏固
d.加強(qiáng)和鞏固各民族的團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求 97.作為一種職業(yè)道德規(guī)范，誠實(shí)守信就是（）。a.真實(shí)無欺的品德 b.客戶至上
c.遵守承諾和契約的行為
d.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)得以正常進(jìn)行的重要道德保障之一
98.中國革命建設(shè)和改革實(shí)踐證明，要運(yùn)用馬克思主義指導(dǎo)實(shí)踐，必須實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國化，馬克思主義之所以能夠中國化的原因在于（）。a.馬克思主義理論的內(nèi)在要求
b.馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化具有相融性
c.中國革命建設(shè)和改革的實(shí)踐需要馬克思主義的指導(dǎo)
d.馬克思主義為中國革命的建設(shè)和改革提供了現(xiàn)實(shí)發(fā)展模式 99.社會(huì)職業(yè)道德具有豐富多彩、復(fù)雜多樣的內(nèi)容和形式，它主要包括以下哪幾類職業(yè)道德現(xiàn)象？（）
a.職業(yè)道德行為 b.職業(yè)道德意識(shí) c.職業(yè)道德規(guī)則 d.職業(yè)道德水平110.下列應(yīng)計(jì)入我國gdp的有（）。
a.我國某公司的電腦銷售量 b.在武漢的美國人的工資 c.武漢市民房屋的轉(zhuǎn)讓 d.在美國的武漢人的工資 111.決定一個(gè)國家匯率制度的因素有（）。a.經(jīng)濟(jì)開放程度 b.人口素質(zhì)狀況
c.經(jīng)濟(jì)規(guī)模 d.進(jìn)出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布 114.一個(gè)國家的宏觀行政環(huán)境包括（）。
a.國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素 b.國際社會(huì)因素 c.國內(nèi)自然因素 d.行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素 117.下列屬于世界衛(wèi)生組織提出的健康觀念的有（）。a.物理健康 b.生理健康 c.心理健康 d.社會(huì)適應(yīng) 118.企業(yè)自主創(chuàng)新主要包括（）。a.集成創(chuàng)新 b.模仿創(chuàng)新 c.原始創(chuàng)新
d.引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新 120.下列說法符合工作報(bào)告寫作要求的是（）。
a.事宜采用概括敘述的表達(dá)方法，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字 b.中心明確，重點(diǎn)突出 c.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有新意 d.點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)事求是
參考答案及解析
一、判斷題
1.a［解析］ 實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)區(qū)別于一切舊哲學(xué)最主要、最顯著的特征。
2.b［解析］ 物質(zhì)資料生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，物質(zhì)資料再生產(chǎn)是社會(huì)再生產(chǎn)的手段。3.b［解析］ 作為衡量社會(huì)進(jìn)步的尺度和根本標(biāo)準(zhǔn),生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)雖然具有決定意義,但并不是唯一的。尤其在今天看來,社會(huì)進(jìn)步的具體尺度應(yīng)該是多樣的, 人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)就是衡量社會(huì)進(jìn)步的尺度之一。
4.a［解析］ 權(quán)利和義務(wù)作為構(gòu)成法律關(guān)系的內(nèi)容要素，是緊密聯(lián)系、不可分割的。在法律關(guān)系中，權(quán)利和義務(wù)是互相依存的。權(quán)利不能離開義務(wù)而存在，義務(wù)也不能離開權(quán)利而存在。所以任何一個(gè)具體法律關(guān)系的參加者，都既是權(quán)利的享有者又是義務(wù)的承擔(dān)者。任何一個(gè)法律主體在享受一定權(quán)利的同時(shí)，必須要履行與該權(quán)利相對(duì)應(yīng)的義務(wù)。5.b［解析］ 《憲法》第35條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由?！钡?6條第1款規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由?！钡恰稇椃ā分胁]有規(guī)定我國公民有罷工的自由。
6.b［解析］ 人民民主專政是我國的國體，人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。
7.b［解析］ 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，法屬于上層建筑，所以法是由一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。但是，法在受到經(jīng)濟(jì)因素制約的同時(shí)，還受到其他社會(huì)因素的影響。政治制度的變遷、文明發(fā)展的路徑、民族道德倫理取向的作用等都對(duì)法產(chǎn)生這樣那樣的影響，并不是說只要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不發(fā)生變化，法就不發(fā)生變化。
8.a［解析］ 憲法是規(guī)定國家根本制度和根本任務(wù)，集中表現(xiàn)各種政治力量對(duì)比關(guān)系，保障公民根本權(quán)利的國家根本法。憲法和其他法律一樣，都是代表統(tǒng)治階級(jí)的意志，都是具有國家強(qiáng)制力的行為規(guī)范，都是階級(jí)統(tǒng)治的重要工具。
9.b［解析］ 依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。10.b［解析］ 我國的國家結(jié)構(gòu)形式是單一制。單一制的國家結(jié)構(gòu)形式的特征包括：全國只有一部憲法；只有一套統(tǒng)一的中央機(jī)關(guān)體系；公民只有一個(gè)國籍；中央人民政府是我國對(duì)外交往的唯一國際法主體；地方所行使的權(quán)力源于中央通過立法授予。
11.a［解析］ 黨的十六大報(bào)告在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)時(shí)指出，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。12.a［解析］ 社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共交往中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，社會(huì)公德涵蓋了人與人、人與自然，人與社會(huì)的關(guān)系，是公民生活最基本的行為規(guī)范，是社會(huì)活動(dòng)最起碼的道德要求，因而成為文明發(fā)展程度的一種標(biāo)志。其內(nèi)容涉及公共秩序、公共衛(wèi)生、公共環(huán)境、公共設(shè)施等許多方面。13.b［解析］ 用典型示范、榜樣影響來推動(dòng)一般、帶動(dòng)全局的方法是“樹標(biāo)兵，評(píng)先進(jìn)”的方法，而“抓兩頭，帶中間”的方法是抓先進(jìn)和后進(jìn)兩頭，而不是只抓先進(jìn)一頭。14.b［解析］ 第六次人口普查的對(duì)象是指普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)在中華人民共和國境內(nèi)的自然人以及在中華人民共和國境外但未定居的中國公民，不包括在中華人民共和國境內(nèi)短期停留的境外人員。故第六次人口普查的對(duì)象不是中國境內(nèi)居住的全部法人。15.a［解析］ 略
16.b［解析］ 十七大報(bào)告指出：“深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入。創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入。” 17.a［解析］ 宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)。宗教的本質(zhì)是人對(duì)外部世界力量的反映，是虛幻和主觀的。
18.a［解析］ 金磚四國是指巴西、俄羅斯、印度及中國四個(gè)有希望在幾十年內(nèi)取代七國集團(tuán)成為世界最大經(jīng)濟(jì)體的國家。這個(gè)簡稱來自這四個(gè)國家的英文國名開頭字母bric（brazil、russia、india、china）與英文單詞磚（brick）類似。19.a［解析］ 文種，也叫作公文名稱，是用來表明公文的性質(zhì)、適用范圍、作者職能權(quán)限及制發(fā)公文目的要求的。在公文中正確標(biāo)明文種，不但為公文撰寫、處理提供便利，而且有利于維護(hù)公文的權(quán)威性及有效性。20.a［解析］ 函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)（包括平級(jí)機(jī)關(guān)）之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。
二、單項(xiàng)選擇題
24.c［解析］ 《合同法》第117條規(guī)定：“因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外。當(dāng)事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責(zé)任。本法所稱不可抗力，是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況?！彼员绢}應(yīng)選c項(xiàng)。26.d［解析］ 《個(gè)人所得稅法》第5條規(guī)定，有下列情形之一的，經(jīng)批準(zhǔn)可以減征個(gè)人所得稅：（1）殘疾、孤老人員和烈屬的所得；（2）因嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大損失的；（3）其他經(jīng)國務(wù)院財(cái)政部門批準(zhǔn)減稅的。所以本題應(yīng)選d。28.a［解析］ 胡錦濤主席2005年6月27日在《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話》中指出：“中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國的社會(huì)主義制度，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了最根本的保證?！彼员绢}的答案是a。42.b［解析］ 人的個(gè)人價(jià)值既表現(xiàn)為個(gè)體存在的意義（個(gè)體對(duì)社會(huì)的重要性、責(zé)任和貢獻(xiàn)）和個(gè)體需求的滿足，也表現(xiàn)為社會(huì)對(duì)個(gè)體的尊重和滿足。人的社會(huì)價(jià)值則表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)需求的滿足和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。社會(huì)價(jià)值是個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)，具有很高社會(huì)價(jià)值的人，必然具有很高的個(gè)人價(jià)值。個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。有些人往往以自己擁有的金錢多少、權(quán)力大小、知識(shí)貧富，或以自己所處的地位高低，甚至以自己的“自我設(shè)計(jì)”來評(píng)價(jià)個(gè)人價(jià)值，這是不科學(xué)的。因?yàn)樗麄儾⒉荒苷f明自己對(duì)社會(huì)究竟作了什么貢獻(xiàn)，有什么社會(huì)價(jià)值。而離開了社會(huì)價(jià)值來評(píng)價(jià)個(gè)人價(jià)值，是沒有根據(jù)的。所以a項(xiàng)和c項(xiàng)錯(cuò)誤?！罢\信兄弟”孫水林、孫東林通過自己的行為為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，這說明了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是統(tǒng)一的。所以b項(xiàng)正確。d項(xiàng)本身表述正確，但是并不能從材料中看出來，所以不選。43.c［解析］ 《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是今后五年，要確?？茖W(xué)發(fā)展取得新的顯著進(jìn)步，確保轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的基本要求之一。所以本題的答案是c。44.b［解析］ 中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議于２０１０年１０月１５日至１８日在北京舉行?！吨袊伯a(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)》指出：“全會(huì)強(qiáng)調(diào)，改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的強(qiáng)大動(dòng)力，必須以更大決心和勇氣全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，加快推進(jìn)文化體制、社會(huì)體制改革，使上層建筑更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展變化，為科學(xué)發(fā)展提供有力保障。”所以a項(xiàng)表述恰當(dāng)，不選。《公報(bào)》指出：“全會(huì)提出，著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化?！彼詂項(xiàng)表述恰當(dāng)，不選?！豆珗?bào)》指出：“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力?！彼詃項(xiàng)表述恰當(dāng)，不選。《公報(bào)》并沒有涉及b項(xiàng)的內(nèi)容，所以本題應(yīng)選b項(xiàng)。45.d［解析］ 胡錦濤總書記在《省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話》中強(qiáng)調(diào)指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”可見，公平正義是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征之一，同時(shí)，公平正義是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是貫穿于和諧社會(huì)各個(gè)層面的核心價(jià)值理念。沒有公平正義，民主法治就缺乏基礎(chǔ)，誠信友愛就缺乏保障，社會(huì)就缺乏活力和安定。追求公平正義是人類發(fā)展進(jìn)步的價(jià)值取向，是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行制度安排和制度創(chuàng)新的重要依據(jù)，是協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則。所以本題的正確答案是d。46.c［解析］ 大部制改革的核心是轉(zhuǎn)變政府職能。推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)。所以本題的正確答案是c。47.a［解析］ 價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律，即商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)正是價(jià)值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式。商品價(jià)格雖然時(shí)升時(shí)降，但商品價(jià)格的變動(dòng)總是以其價(jià)值為軸心。黃金交易是商品交換的一種表現(xiàn)形式，所以黃金市場(chǎng)必然受價(jià)值規(guī)律支配，黃金價(jià)格不可能只漲不跌，它會(huì)圍繞著黃金的價(jià)值上下波動(dòng)。換句話說，就是黃金交易要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。所以本題的正確答案是a。48.d［解析］ 價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。而價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容是商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。所以社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的長短決定了商品價(jià)格的高低。而社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。制造和運(yùn)作飛機(jī)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間必然大于制造和運(yùn)作火車的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，用通俗的話說就是飛機(jī)的制造和運(yùn)作成本大于火車的制造和運(yùn)作成本。這是二者價(jià)格差異的根本原因。所以本題應(yīng)選d。
49.ｄ［解析］ 20世紀(jì)40年代的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是中國共產(chǎn)黨歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運(yùn)動(dòng)，也是一次偉大的思想解放。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論是1978年發(fā)生在中國大陸的關(guān)于“兩個(gè)凡是”和“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”兩種執(zhí)政指導(dǎo)思想的討論，實(shí)質(zhì)上是“文化大革命”路線和實(shí)施經(jīng)濟(jì)建設(shè)的改革開放路線的較量。通過討論，重新肯定了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一正確的馬克思主義認(rèn)識(shí)路線，否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，打破了長期以來的個(gè)人崇拜和教條主義的束縛，為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。所以真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論也是一次重大的思想解放運(yùn)動(dòng)。所以①應(yīng)入選。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)批判了黨內(nèi)存在的“左傾”教條主義錯(cuò)誤，打破了教條主義的束縛。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論批判了“兩個(gè)凡是”的教條主義錯(cuò)誤，打破了教條主義束縛。所以②應(yīng)入選。經(jīng)過延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，我們黨初步確立了實(shí)事求是的思想路線。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論使黨的實(shí)事求是的思想路線得以重新確立。所以③應(yīng)入選。延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，提高了黨員的馬列主義理論水平，全黨達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗日戰(zhàn)爭和民主革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論為十一屆三中全會(huì)的召開奠定了思想基礎(chǔ)。所以④也應(yīng)入選。所以本題的答案是ｄ。50.a［解析］ “康乾盛世”被稱為中國封建社會(huì)末期的“百年之治”，但很快盛極而衰,最主要的原因是整個(gè)社會(huì)固步自封，沒有做到對(duì)社會(huì)的有效改革，使得生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力越來越不適應(yīng)。清政府采取“重農(nóng)抑商”政策，使得資本主義萌芽受到抑制，雍正時(shí)代廣泛實(shí)行“攤丁入畝”稅制，徹底斬?cái)嗔速Y本主義萌芽發(fā)展的可能。當(dāng)歐洲世界爆發(fā)了工業(yè)革命，科技文明跨越式向前發(fā)展時(shí)，大清國和西方資本主義的差距越拉越大。所以本題的正確答案是a。51.a［解析］ 第一次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸包括：廣州、廈門、福州、寧波、上海。第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸包括：牛莊（后改營口）、登州（后改煙臺(tái)）、臺(tái)灣（后定為臺(tái)南）、淡水、潮州（后改汕頭）、瓊州、漢口、九江、南京、鎮(zhèn)江。從中可以看出，第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸比第一次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸數(shù)量多；第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸從東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海地區(qū)；第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸通向了內(nèi)地長江以北的地區(qū)。但是第二次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸并沒有擴(kuò)展到西部地區(qū)。所以，本題答案是a。
52.a［解析］ 基尼系數(shù)是20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼，根據(jù)勞倫茨曲線所定義的判斷收入分配公平程度的指標(biāo)。恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)是衡量食品支出的標(biāo)準(zhǔn)，基尼系數(shù)是判斷收入分配的指標(biāo)，這兩者邏輯關(guān)系最為相似。所以a項(xiàng)正確。53.d［解析］ 職業(yè)選擇是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類、方向的挑選和確定。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過職業(yè)選擇，可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。所以，本題的正確答案是d。不斷變化工作崗位會(huì)導(dǎo)致自己的職業(yè)定位不準(zhǔn)確，不利于個(gè)人的全面發(fā)展。所以a項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的。無政府主義的基本立場(chǎng)是反對(duì)包括政府在內(nèi)的一切統(tǒng)治和權(quán)威，提倡個(gè)體之間的自助關(guān)系，關(guān)注個(gè)體的自由和平等；它的政治訴求是消除政府以及社會(huì)上或經(jīng)濟(jì)上的任何獨(dú)裁統(tǒng)治關(guān)系。提倡自由職業(yè)選擇并不會(huì)導(dǎo)致無政府主義，因?yàn)檫@里的自由不是無限制的自由，而應(yīng)是在政府主導(dǎo)下的自由，不能脫離政府的管理和控制。所以b項(xiàng)錯(cuò)誤。c項(xiàng)的說法過于絕對(duì)，職業(yè)選擇有利于個(gè)人自由的實(shí)現(xiàn)，但不能夠使個(gè)人的自由無限擴(kuò)展。54.a［解析］ 商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，生產(chǎn)某種商品所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間越多，其價(jià)值量就越大；反之，則越小。而社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。如果某行業(yè)生產(chǎn)某種商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率整體提高，那么生產(chǎn)該種商品的所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間就會(huì)越少，該商品的價(jià)值量就會(huì)越小。所以商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。把以上推理適用于本題情形中，可以得出本題的正確答案是a。
三、多項(xiàng)選擇題
［解析］ 行政裁決是指行政機(jī)關(guān)或法定授權(quán)的組織，依照法律授權(quán)，對(duì)平等主體之間發(fā)生的、與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的、特定的民事糾紛（爭議）進(jìn)行審查，并作出裁決的具體行政行為。行政裁決的主體具有法定性。行政機(jī)關(guān)只有獲得法律授權(quán)，才能對(duì)授權(quán)范圍內(nèi)的民事糾紛案件進(jìn)行審查并裁決，沒有法律授權(quán)，行政機(jī)關(guān)不能自行決定和裁決某些民事糾紛案件。如《商標(biāo)法》《專利法》《土地管理法》《森林法》《食品安全法》《藥品管理法》《勞動(dòng)法》等對(duì)侵權(quán)賠償爭議和權(quán)屬爭議作出規(guī)定，授權(quán)有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)這些爭議予以裁決。根據(jù)我國目前法律、法規(guī)的規(guī)定，行政裁決的種類有：侵權(quán)糾紛的裁決、補(bǔ)償糾紛的裁決、損害賠償糾紛的裁決、國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)的裁決、專利權(quán)糾紛的裁決、勞動(dòng)工資和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)牟脹Q和民間糾紛的裁決。a項(xiàng)屬于勞動(dòng)工資糾紛的行政裁決，d項(xiàng)屬于專利權(quán)糾紛的裁決。b項(xiàng)的限期治理決定和c項(xiàng)的強(qiáng)制拆除裁決不屬于民事糾紛，不能成為行政裁決的對(duì)象，所以bc項(xiàng)不選。本題的答案是ad。［解析］ 《反不正當(dāng)競(jìng)爭法》第11條規(guī)定：“經(jīng)營者不得以排擠競(jìng)爭對(duì)手為目的，以低于成本的價(jià)格銷售商品。有下列情形之一的，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭行為：
（一）銷售鮮活商品；
（二）處理有效期限即將到期的商品或者其他積壓的商品；
（三）季節(jié)性降價(jià)；
（四）因清償債務(wù)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷售商品?！眃選項(xiàng)因?yàn)榉b存在瑕疵而降價(jià)銷售，屬于正常降價(jià)行為。所以本題的答案是abcd。［解析］ 《婚姻法》第10條規(guī)定：“有下列情形之一的，婚姻無效：
（一）重婚的；
（二）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的；
（三）婚前患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的；
（四）未到法定婚齡的?！薄痘橐龇ā返?1條規(guī)定：“因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機(jī)關(guān)或人民法院請(qǐng)求撤銷該婚姻。受脅迫的一方撤銷婚姻的請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)自結(jié)婚登記之日起一年內(nèi)提出。被非法限制人身自由的當(dāng)事人請(qǐng)求撤銷婚姻的，應(yīng)當(dāng)自恢復(fù)人身自由之日起一年內(nèi)提出?！彼灾挥衐項(xiàng)是可撤銷婚姻，abc三項(xiàng)是無效婚姻。本題的答案是abc。
［解析］ 目前我國住房保障體系主要包括四個(gè)部分：經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房、限價(jià)房和公共租賃房。所以本題的答案是ab。
［解析］ 同比發(fā)展速度主要是為了消除季節(jié)變動(dòng)的影響，用以說明本期發(fā)展水平與去年同期發(fā)展水平對(duì)比而達(dá)到的相對(duì)發(fā)展速度。其計(jì)算公式為：同比發(fā)展速度=（本期發(fā)展水平-去年同期發(fā)展水平）/去年同期發(fā)展水平×100%。環(huán)比發(fā)展速度，一般是指本期發(fā)展水平與前一時(shí)期發(fā)展水平之比，表明現(xiàn)象逐期的發(fā)展速度。環(huán)比增長速度=（本期發(fā)展水平－上期發(fā)展水平）/上期發(fā)展水平×100% 反映本期比上期增長了多少；b項(xiàng)是2010年10月與2009年10月相比較應(yīng)該用同比，而不能用環(huán)比。同比增長速度應(yīng)當(dāng)是百分?jǐn)?shù)，a項(xiàng)錯(cuò)誤，cd表述均正確，為本題正確答案。［解析］ 2011年3月5日，溫家寶總理在第十一屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議所作的《政府工作報(bào)告》中指出：“堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，加快形成合理的收入分配格局?！彼员绢}的答案是ab。［解析］ 馬克思主義的創(chuàng)始人在創(chuàng)立科學(xué)的唯物史觀時(shí)對(duì)法的本質(zhì)作出了一個(gè)真正科學(xué)的解釋。在階級(jí)對(duì)立社會(huì)中，法的本質(zhì)首先是統(tǒng)治階級(jí)的意志表現(xiàn)。換句話說，法的共同本質(zhì)為法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)。所以bcd項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的，為本題的應(yīng)選項(xiàng)。
［解析］ 2010年9月16日，胡錦濤主席在第五屆亞太經(jīng)合組織人力資源開發(fā)部長級(jí)會(huì)議上的致辭《深化交流合作 實(shí)現(xiàn)包容性增長》中指出：“我們應(yīng)該堅(jiān)持社會(huì)公平正義，著力促進(jìn)人人平等獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平、分配公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，不斷消除人民參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果方面的障礙?！彼员绢}的答案是ad。［解析］ 主要矛盾是指在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾。它強(qiáng)調(diào)的是在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，許多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一種矛盾是主要的。矛盾的主要方面是指在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導(dǎo)作用的矛盾方面。它強(qiáng)調(diào)的是同一矛盾中，矛盾雙方有主次之分，其地位和作用是不平衡的，有一方是主要方面。社會(huì)發(fā)展過程中，我們必須要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能保證社會(huì)平穩(wěn)、快速的發(fā)展。這說明在社會(huì)發(fā)展這個(gè)問題上，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵和重點(diǎn)，這體現(xiàn)了主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用的原理。另外，在社會(huì)發(fā)展這個(gè)問題上并不體現(xiàn)矛盾的主要方面對(duì)事物的性質(zhì)起主導(dǎo)作用原理。所以b項(xiàng)應(yīng)選，a項(xiàng)不選。我們之所以要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，主要就是因?yàn)樯a(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。所以c項(xiàng)應(yīng)選。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)力的性質(zhì)決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，有什么樣的生產(chǎn)力，歸根到底便會(huì)有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系。所以d項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不選。
［解析］ 所謂公共財(cái)政，就是為社會(huì)提供公共產(chǎn)品與公共服務(wù)的政府分配行為，是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的一種財(cái)政管理體制。它主要著眼于滿足社會(huì)公共需要，彌補(bǔ)市場(chǎng)失效缺陷。所以ac項(xiàng)正確。公共財(cái)政主要著眼于滿足社會(huì)公共需要，也就是說公共財(cái)政以滿足公共需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以b項(xiàng)錯(cuò)誤。既然公共財(cái)政著眼于滿足社會(huì)公共需要，那么公共財(cái)政支出應(yīng)主要用于公共領(lǐng)域，包括：公共安全機(jī)構(gòu)，如公檢法司、國防、武裝警察等；公共機(jī)構(gòu)，如國家行政機(jī)關(guān)、外交機(jī)關(guān)等；公共工程，即環(huán)境保護(hù)、公共設(shè)施等；公益企業(yè)，如水暖電氣、公共交通、城市衛(wèi)生、城市綠化等。所以d項(xiàng)表述也是錯(cuò)誤的。故本題的正確答案是ac。［解析］ 略 ［解析］ 誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范。誠實(shí)就是真實(shí)無欺，既不自欺，也不欺人。所以a項(xiàng)正確。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己承擔(dān)的義務(wù)。所以c項(xiàng)正確。誠實(shí)守信是建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的基石。以誠實(shí)守信為重點(diǎn)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德建設(shè)的一個(gè)重要要求，是提高人們的思想素質(zhì)、改善社會(huì)風(fēng)尚、保障經(jīng)濟(jì)秩序良性運(yùn)行的支撐。所以d項(xiàng)正確。誠實(shí)守信并不是指客戶至上，所以b項(xiàng)不選。［解析］ 恩格斯指出：“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法?！备鲊鸟R克思主義者的任務(wù)就是結(jié)合各個(gè)國家不同時(shí)期的具體實(shí)際，將馬克思主義進(jìn)一步加以具體化，這是馬克思主義理論自身發(fā)展的需要。另一方面我們不能把馬克思主義當(dāng)做教條，雖然馬克思主義具有普遍的指導(dǎo)意義，但是并沒有為中國革命和建設(shè)提供現(xiàn)成的發(fā)展模式，故ac項(xiàng)正確，d項(xiàng)錯(cuò)誤。馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化具有相融性。馬克思主義中國化就是把馬克思主義與中華民族優(yōu)秀的思想文化相結(jié)合。因此b項(xiàng)正確。本題選abc。 ［解析］ 略
［解析］ 國內(nèi)生產(chǎn)總值(gross domestic product,簡稱gdp)是指在一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中在其境內(nèi)所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。所以ab應(yīng)選。gdp包括兩項(xiàng)：生產(chǎn)的產(chǎn)品與勞務(wù)，但并不包括涉及過去生產(chǎn)的東西的交易。武漢市民轉(zhuǎn)讓的房屋是過去生產(chǎn)的產(chǎn)品，所以c項(xiàng)不選。在美國的武漢人的工資是我國境外的收入，不計(jì)入我國gdp。所以d項(xiàng)不選。
［解析］ 匯率制度是指各國對(duì)本國貨幣匯率變動(dòng)的基本方式所做的一系列安排或規(guī)定。決定一個(gè)國家匯率制度的因素有：（1）經(jīng)濟(jì)開放程度；（2）經(jīng)濟(jì)規(guī)模；（3）國內(nèi)金融市場(chǎng)的發(fā)達(dá)程度及其國際金融市場(chǎng)的一體程度；（4）進(jìn)出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布；（5）相對(duì)的通貨膨脹率。所以本題答案是acd。
［解析］ 宏觀行政環(huán)境，是能夠?qū)π姓到y(tǒng)策略層次的存在與運(yùn)行產(chǎn)生直接或間接影響的行政環(huán)境因素的集合。宏觀行政環(huán)境包括國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，國內(nèi)自然環(huán)境和國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等社會(huì)環(huán)境。所以本題的答案是abc。微觀行政環(huán)境是指特定組織內(nèi)部作為個(gè)體的工作人員在具體行政管理活動(dòng)中必定要與之接觸的各種物理、生理與心理因素總和。微觀行政環(huán)境主要包括一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)班子或一個(gè)行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部的具體情況。行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素屬于微觀行政環(huán)境，所以d項(xiàng)不選。
［解析］ 世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：“健康是一種身體上、精神上和社會(huì)適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不是沒有疾病及虛弱現(xiàn)象?！睆氖澜缧l(wèi)生組織對(duì)健康的定義中可以看出，健康包含了三個(gè)基本要素：（1）軀體健康，軀體健康是指人體生理上的健康；（2）心理健康；（3）具有社會(huì)適應(yīng)能力。所以本題的答案是bcd。
［解析］ 自主創(chuàng)新是科技發(fā)展的靈魂，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)更快更好發(fā)展的動(dòng)力源泉。自主創(chuàng)新是指通過擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過程。自主創(chuàng)新包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新。所以本題的答案是acd。［解析］ 工作報(bào)告即狹義的“報(bào)告”，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。工作報(bào)告的書寫要求主要有以下幾個(gè)方面：第一，主題明確，重點(diǎn)突出。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)抓住現(xiàn)實(shí)工作的關(guān)鍵以及上級(jí)關(guān)注的重大問題，特別是工作中出現(xiàn)的新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，避免把工作報(bào)告寫成面面俱到的“流水賬”。所以b項(xiàng)正確。第二，實(shí)事求是地反映工作業(yè)績或存在的問題。所以d項(xiàng)正確。第三，以記敘為主，兼用說明與議論的表達(dá)方式，記敘要簡明扼要，說明要準(zhǔn)確清晰，議論要切合實(shí)際。所以a項(xiàng)正確。所以本題的正確答案是abd。
中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇三
2018河北保定中小學(xué)教師招聘模擬試題精選十四
1、教育學(xué)的研究對(duì)象是（學(xué)校教育現(xiàn)象）
2、教育現(xiàn)象包括（學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育）
3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科，既是（理論學(xué)科）也是（應(yīng)用學(xué)科）
4、完備的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)是（學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)）（教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)）和廣泛的文化科學(xué)知識(shí)。
5、孔子對(duì)我國教育的貢獻(xiàn)有三個(gè)方面（創(chuàng)立私學(xué)）（創(chuàng)立儒學(xué)）（刪訂六經(jīng)）
6、孔子流傳于事的著作是（論語）
7、啟發(fā)式教學(xué)的淵源是（不憤不啟）（不悱不發(fā)），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）
9、從（性善論）闡述他的觀點(diǎn)是（孟子）：從（性惡論）闡述他的觀點(diǎn)是（荀子）
10、后期稱墨家為（功利主義者）：稱道家為（自然主義者）
11、曾子所著，專講古代大學(xué)教育的是（大學(xué)）
12、曾子的學(xué)生子思的著作是（中庸）
13、（學(xué)記）是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期（樂正刻）的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。
14、樂正真考證是（郭沫若）完成的。
15、（大學(xué)）是《學(xué)記》的教育政治學(xué)基礎(chǔ)。
16、（中庸）是《學(xué)記》的教育哲學(xué)學(xué)基礎(chǔ)。
17、系統(tǒng)總結(jié)先秦時(shí)代教育理論和實(shí)踐研究的教育學(xué)專著是（學(xué)記），被認(rèn)為……
18、西方啟發(fā)式教育思想的淵源是（蘇格拉底的多婆術(shù)）。
19、西方教育學(xué)傳統(tǒng)始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）20、古希臘著名教育家柏拉圖的著作是（理想國）。這部著作是后世公共教育思想的源頭）。
21、亞里斯多德歷史性貢獻(xiàn)是他（首次系統(tǒng)闡述了體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育思想。
22、昆體良的代表著作是（雄判術(shù)原理）
23、夸美紐斯是17世紀(jì)的捷克教育家，所著作是（大教學(xué)論）
24、洛克是（紳士教育）的代表著作是（教育漫畫）
25、盧梭是（自然主義）的代表，著作是（愛彌兒）
26、裴斯泰洛齊是（要素教育）的代表。被成為19世紀(jì)中期以后到20世紀(jì)世界新教育運(yùn)動(dòng)的開創(chuàng)人。
27、赫兒巴特獨(dú)立化時(shí)期的代表作是（普通教育學(xué)），是1860年出版的。
28、福祿貝爾被稱為（幼兒園之父）
29、杜威是（進(jìn)步主義教育學(xué)派）的代表。
30、歷史研究法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內(nèi)部考證）
31、調(diào)查研究法可分為（確定課題）（搜集資料）（做出結(jié)論）
32、調(diào)查研究法包括（調(diào)查、研究、訪問）。
33、教育實(shí)驗(yàn)可分為（前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）（真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）。
34、教育一詞最早可以在《孟子，盡心上》說（“得天下英才而教育之）
35、古代教育包括（奴隸制社會(huì)教育）（封建制社會(huì)教育）
36古代教育發(fā)展的首要事件是作為教育的專門機(jī)關(guān)--（學(xué)校的產(chǎn)生）37教師的來源是我國夏、商、周時(shí)代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒）
38、我國最早的學(xué)校是在夏代，是時(shí)稱為（校、庠、序）39埃及古代最早的學(xué)校是前21世紀(jì)的（宮廷學(xué)校）
40中國古代社會(huì)教育發(fā)展有兩個(gè)典型時(shí)期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則有（古代希臘教育）（歐洲中世紀(jì)教育）4六藝的內(nèi)容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)）
42、（西周）代表了我國奴隸社會(huì)時(shí)期教育的發(fā)展水平，西周形成了完備的教育制度體系，在這個(gè)體系中分為（國學(xué)）和（張學(xué)教育）
43、希臘6世紀(jì)形成了著名的（雅典）和（斯巴達(dá)）教育體系
44、從雅典教育的課程內(nèi)容看，他們非常重視體育、智育、和美育，史稱”和諧“發(fā)展的教育”稱他們開設(shè)的主要學(xué)科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術(shù)）為自由七藝。
44唐代教育有（言學(xué)）（么學(xué)）。言學(xué)分為（中央官司學(xué)）和（地方言學(xué)）45中國封建社會(huì)的三大學(xué)校典型（言學(xué)）（私學(xué)）（書院）46（唐代）教育是封建時(shí)代世界上最發(fā)達(dá)的教育
47五世紀(jì)后歐洲的教育掌握在教會(huì)手中，（教會(huì)學(xué)校）是教育制度的主題，稱（騎士教育）
48、騎士教育的內(nèi)容是“騎士七技”
49、“騎士教育”的內(nèi)容為騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩，稱“騎士七技”。
50有歷史記載的我國最早的學(xué)業(yè)校（是夏朝）
51.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,出現(xiàn)了一個(gè)((士)獨(dú)立階層是我國第一代教師群體.52.教師是學(xué)校教育活動(dòng)的(設(shè)計(jì)者)(組織者)領(lǐng)導(dǎo)者)53.17世紀(jì)捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是太陽底下最光榮的職業(yè).54.俄國教育家(烏伸斯基)說:教師職業(yè)是歷史上最偉大的事業(yè)。
55、(古之學(xué)者必有師)出自韓愈的師說《師說》
56、前蘇聯(lián)教育理論家（加里寧）：“人類靈魂的工程師” 57、1985年開始我國確定每年的9月10日為教師節(jié)。
58、《中華人民共和國教師法》又時(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。
59、教師的一般認(rèn)識(shí)能力包括（觀察力、注意力記憶力）
60、教師的語言包括（口頭語言、書面語言、體態(tài)語言）三種。62、“十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動(dòng)的（長期性）
63、教師職前教育分為（非定向師范教育也稱開方式師范教育）和（定向師范教育也稱封閉師范教育）
64、我國師范教育分為兩級(jí)四個(gè)層次（中等師范教育）和（高等師范教育）兩級(jí)。分（中考、?？?、本科、研究生）四個(gè)層次。
65、教師職后教育有（在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、崗位鍛煉）。66、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包括（讀研、讀博、訪學(xué)、進(jìn)修）
67、我國首次以法律形式頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》建立（建立教師資格考核）1986年頒布的。68、1995年12月12日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格證書者才聘任。
69、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與下列那些因素有依存關(guān)系：（教育人口數(shù)量）（教育程度、教育年限）（教育資金支付）（學(xué)科專業(yè)設(shè)置）。70、政治決定教育的性質(zhì)。71、文化對(duì)教育的制約作用表現(xiàn)在哪些地方（教育思想和教育觀點(diǎn)）（教育內(nèi)容）。72、教育通過對(duì)文化的（傳遞）（選擇）（融合）（創(chuàng)造）來促進(jìn)文化的發(fā)展。73、科技是（科學(xué)）和（技術(shù)）的簡稱。
74、人的發(fā)展包括（身體發(fā)展）（心理的發(fā)展）（社會(huì)適應(yīng)性）75、兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律（身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性）（發(fā)展的連續(xù)性和階段性）（發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性）（發(fā)展速度的不均衡性）（發(fā)展內(nèi)容和程序的差異性）
76、在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是（遺傳）因素。77、環(huán)境在兒童發(fā)展中的作用一影響（不起決定作用）78實(shí)踐活動(dòng)在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的）79、教育在兒童身心發(fā)展中起（主導(dǎo)作用）
80、廣義上的教育包括（家庭教育）（學(xué)校教育）（社會(huì)教育）81作為人們?cè)谟^念中存在的對(duì)教育活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果是（教育目的）82、教育目的和教育價(jià)值是（因果關(guān)系）后因前果 83、教育目的和教育價(jià)值是由（教育價(jià)值）決定的 84、教育的價(jià)值包括（社會(huì)價(jià)值）（個(gè)人價(jià)值）
85在近現(xiàn)代西方（康德）（盧梭）（杜威）等人，是（個(gè)人本位論）的代表。86在西方教育歷史上（爾干）（孔德）（凱樂斯仄德納）等人是（社會(huì)本位論）的代表
87、（個(gè)人與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一性）是馬克思的代表總結(jié) 88、實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展的條件是（教勞結(jié)合）
89、德育教育是指（思想教育）（政治教育）（道德教育）90、美育是對(duì)受教育者的（審美觀點(diǎn)）（審美能力）的教育
91、乳兒期（出生至一歲）嬰兒期（一至三歲）幼兒期（3-6，7）童年期（6，7-11，12）少年期（11，22-14，15）青年期（14，15-17，18）92、1999.6.13中央發(fā)布《關(guān)于深化教育改革，全國推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 93、學(xué)制是（學(xué)校教育制度）的簡稱，是一個(gè)（國家）各級(jí)各類的學(xué)校體系，它規(guī)定了（各級(jí)各類）的學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)，入學(xué)條件，修業(yè)年限以及彼此之間的相互關(guān)系。
94、我國近年學(xué)制的開始是由（壬寅學(xué)制）和（癸卯學(xué)制）95、壬寅學(xué)制又名（欽定學(xué)堂章程）96、癸卯學(xué)制又名（奏定學(xué)堂章程）
97、壬寅和癸卯學(xué)制的制定參照的是（日本明治維新時(shí)期的學(xué)制）98、首次規(guī)定男女同校的學(xué)制是（壬子一癸丑學(xué)制）99、壬戌學(xué)制是（中國現(xiàn)代教育史一第一個(gè)學(xué)制）100、壬戌學(xué)制借鑒的是（美國學(xué)制）
101、近代頒的兩個(gè)學(xué)制是（癸卯學(xué)制）（壬子-癸丑學(xué)制）
102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進(jìn)入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。103、我國學(xué)制體系由哪幾部分構(gòu)成（學(xué)前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）
104、學(xué)前教育的任務(wù)是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進(jìn)行粗淺和知識(shí)和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，求知俗望和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
105、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又稱（小學(xué)教育）
107、國家學(xué)制系統(tǒng)中學(xué)校教育的第一階段是（小學(xué)）108、《義務(wù)教育法》規(guī)定小學(xué)入學(xué)的年齡是（6-7歲）
109、中等教育分為二級(jí)（初級(jí)中等教育）（高級(jí)中等教育）
110、中等教育的培養(yǎng)目標(biāo)（向上一級(jí)學(xué)校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）
111、普通中等教育包括（初中）（高中）
112、中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學(xué)校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學(xué)術(shù)）（持工學(xué)校）
113、學(xué)制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學(xué)制）
114、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€(gè)階段。115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士mba）（公共行政管理碩士mpa）（教育碩士）（在職攻讀同學(xué)學(xué)歷碩士研究生教育）等
116、古德萊德從課程實(shí)施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動(dòng)作課程）（體驗(yàn)課程）
117、學(xué)科課程有（科目本位課程）（綜合學(xué)科課程）（學(xué)術(shù)性學(xué)科課程）118、我國課程改革未來的走向是（以學(xué)生為本）
119、我國在教學(xué)研究上二種理論觀點(diǎn)是（認(rèn)識(shí)教學(xué)理論）（系統(tǒng)論教學(xué)理論）120、系統(tǒng)論教學(xué)理論所遵循的教學(xué)原則是（整體性原則）（及時(shí)反饋原則）（教學(xué)民主原則）（主體性原則）
121、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論的代表人是美國心理學(xué)者（布魯納）122、什么是學(xué)校中心工作（教學(xué)工作）
123、教學(xué)工作包括（備課）（上課）（輔導(dǎo)答疑）（作業(yè)布置與批改）（學(xué)業(yè)成績檢查與評(píng)定）環(huán)節(jié)。
124、人本主義教學(xué)理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）
125、合作教育學(xué)派，數(shù)學(xué)理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表
126、教師直接備課要寫好三個(gè)計(jì)劃是（單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃）（課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）127、（上課）是教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)
128、（班級(jí)授課制）是教學(xué)的基本組織形式。
129、三項(xiàng)工作（了解和研究學(xué)生，鉆研教材）（準(zhǔn)備各種教學(xué)用具和選擇教學(xué)方法）（教學(xué)手段）
130、語言性教學(xué)法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導(dǎo)法）
131、學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果檢查與評(píng)價(jià)方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試）
中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇四
匯總>>>河北教師招聘歷年真題
河北教招備考資料：《中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意》教案
通過近期河北教師招聘考試資訊、大綱可以了解到2016年河北教招時(shí)間分布比較分散，全年都有招聘，筆試科目一般為《教育綜合知識(shí)》和《學(xué)科專業(yè)知識(shí)》等，河北中公教師考試整理了河北教師招聘?jìng)淇假Y料供考生備考學(xué)習(xí)。
《中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意》教案
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握注意的概念和注意的種類，以及注意的品質(zhì)和注意規(guī)律的應(yīng)用，能在理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：注意的種類(有意注意、無意注意、有意后注意)，注意的品質(zhì)(注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移)。
教學(xué)難點(diǎn)：三種注意類型的差異辨別，注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移之間的差異。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意
通過框架圖的方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)心理現(xiàn)象及其之間的關(guān)系有了整體的感知，然后引出“注意”的概念——注意不是一種特定的心理過程，而是一種貫穿在所有心理過程中的心理狀態(tài)。
2、新課：
告知學(xué)生考情：此部分是考試的重點(diǎn)，要把握注意的類型，有哪幾種，每一種的內(nèi)涵，還要把握注意的品質(zhì)，注意區(qū)別每一種品質(zhì)的不同。
(1)注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特性。
舉例：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師所講授的內(nèi)容產(chǎn)生指向，并集中于這個(gè)內(nèi)容，排除其他干擾。
(2)注意的種類：
劃分的標(biāo)準(zhǔn)是有無目的和意志努力的程度。
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無意注意：無目的，不需要意志努力。(筆丟到地上發(fā)生了一個(gè)聲響，引起了學(xué)生的注意，此時(shí)的注意就是一種無意注意，結(jié)合例子對(duì)概念進(jìn)行解釋。)有意注意：有目的，需要意志努力。(背單詞，做數(shù)學(xué)題。)有意后注意：有目的，不需要意志努力。(開車，打字。)(3)注意的品質(zhì)：
注意的范圍：注意的廣度，注意的數(shù)目。(上課當(dāng)時(shí)學(xué)生注意的范圍。)注意的穩(wěn)定性：注意持續(xù)的時(shí)間。(一節(jié)課保持多久的集中注意力。)注意的分配：同時(shí)把握好幾個(gè)對(duì)象。(一邊寫字，一邊聽講。)注意的轉(zhuǎn)移：有意識(shí)地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)向另一件事物。(先聽講，再練習(xí)。)
3、總結(jié)：
注意的兩個(gè)特性，注意的類型和品質(zhì)是重點(diǎn)。配合做兩到三個(gè)真題，幫助學(xué)生理解概念。
2016年安徽教師招聘小學(xué)真題：夜空中劃過的流星很容易引起我們的無意注意。引起這種注意的原因是()a.刺激物的活動(dòng)與變化 b.刺激物的復(fù)雜性 c.刺激物的強(qiáng)度 d.刺激物的對(duì)比
解析：答案選a。題目中提到“夜空中劃過流星”，表面流星的活動(dòng)引起了無意注意。在教師招聘中，對(duì)于注意這個(gè)部分的考察比較靈活，需要考生理解相關(guān)的概念，做到靈活運(yùn)用。
中公講師
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中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律篇五
《中小學(xué)認(rèn)知發(fā)展——注意》教案
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握注意的概念和注意的種類，以及注意的品質(zhì)和注意規(guī)律的應(yīng)用，能在理解的基礎(chǔ)上，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的要求。
教學(xué)重點(diǎn)：注意的種類(有意注意、無意注意、有意后注意)，注意的品質(zhì)(注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配、注意的轉(zhuǎn)移)。
教學(xué)難點(diǎn)：三種注意類型的差異辨別，注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移之間的差異。教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
通過框架圖的方式展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)心理現(xiàn)象及其之間的關(guān)系有了整體的感知，然后引出“注意”的概念——注意不是一種特定的心理過程，而是一種貫穿在所有心理過程中的心理狀態(tài)。
2、新課：
告知學(xué)生考情：此部分是考試的重點(diǎn)，要把握注意的類型，有哪幾種，每一種的內(nèi)涵，還要把握注意的品質(zhì)，注意區(qū)別每一種品質(zhì)的不同。
(1)注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大特性。
舉例：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們會(huì)對(duì)老師所講授的內(nèi)容產(chǎn)生指向，并集中于這個(gè)內(nèi)容，排除其他干擾。
(2)注意的種類：
劃分的標(biāo)準(zhǔn)是有無目的和意志努力的程度。
無意注意：無目的，不需要意志努力。(筆丟到地上發(fā)生了一個(gè)聲響，引起了學(xué)生的注意，此時(shí)的注意就是一種無意注意，結(jié)合例子對(duì)概念進(jìn)行解釋。)有意注意：有目的，需要意志努力。(背單詞，做數(shù)學(xué)題。)有意后注意：有目的，不需要意志努力。(開車，打字。)(3)注意的品質(zhì)：
注意的范圍：注意的廣度，注意的數(shù)目。(上課當(dāng)時(shí)學(xué)生注意的范圍。)注意的穩(wěn)定性：注意持續(xù)的時(shí)間。(一節(jié)課保持多久的集中注意力。)注意的分配：同時(shí)把握好幾個(gè)對(duì)象。(一邊寫字，一邊聽講。)注意的轉(zhuǎn)移：有意識(shí)地把注意力從一件事物轉(zhuǎn)向另一件事物。(先聽講，再練習(xí)。)
3、總結(jié)：
注意的兩個(gè)特性，注意的類型和品質(zhì)是重點(diǎn)。配合做兩到三個(gè)真題，幫助學(xué)生理解概念。2016年安徽教師招聘小學(xué)真題：夜空中劃過的流星很容易引起我們的無意注意。引起這種注意的原因是()a.刺激物的活動(dòng)與變化 b.刺激物的復(fù)雜性 c.刺激物的強(qiáng)度 d.刺激物的對(duì)比
解析：答案選a。題目中提到“夜空中劃過流星”，表面流星的活動(dòng)引起了無意注意。在教師招聘中，對(duì)于注意這個(gè)部分的考察比較靈活，需要考生理解相關(guān)的概念，做到靈活運(yùn)用。