人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
捏糖人的老人三年級(jí)閱讀答案篇一
老人的.額頭上布滿了皺紋,他的手又粗又大,上面長(zhǎng)滿了老繭,就像一個(gè)小耙子??墒亲銎鸺?xì)活來(lái),叫人真想不到就是用他那兩只手做的。只見(jiàn)老人用手挖了一點(diǎn)糖稀,抖了抖,那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌。這時(shí),老人動(dòng)作敏捷,然后又捏了尾巴、身子、腿腳。最后,他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子,加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品,一只別有情趣的鳳凰就映入了我的眼簾……這時(shí)傳來(lái)了一片嘖嘖的稱贊聲:“老人的手真巧!”
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出。
孫悟空(kòng kōng)熟(shú shóu)練映(yìng yàng)入情趣(qǜ qù)
2、根據(jù)解釋,在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
(1)形象、逼真,像活的一樣。()
(2)工作、動(dòng)作等因常做而純熟。()
3、用“波浪線”畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句,它們分別把比作,把比作。
1、kōnɡ shú yìnɡ qù
2、栩栩如生敏捷
3、老繭小耙子糖稀細(xì)絲
4、熟練捏制糖鳳凰的過(guò)程老人手藝精湛、嫻熟(爐火純青)。
捏糖人的老人三年級(jí)閱讀答案篇二
上學(xué)路上,我看見(jiàn)一個(gè)捏糖人的老人。他面前豎著一根稻草,那上面插著一些糖人,什么“孫悟空”啦,“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”啦,“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖鍋里有半鍋冒著熱氣的金黃色的糖稀。
老人的額頭布滿了皺紋,他的手又粗又大,上面布滿了老繭,就像一個(gè)小耙子,可是,做起細(xì)活來(lái),叫人真想不到就是這兩只手做的。只見(jiàn)老人用手挖了一點(diǎn)糖稀,抖了抖,那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌,隨后,老人迅速捏了起來(lái),不一會(huì)就捏出了個(gè)“鳥(niǎo)頭”又出現(xiàn)了一對(duì)翅膀,然后又捏尾巴,身子,腿腳。鳳凰捏出來(lái)后,他略一端詳有熟練地取出一顆涂了顏色的豆子,加上一點(diǎn)熱糖稀,嵌在眼睛的部位,再用竹棒黏上一點(diǎn)熱糖稀粘住本品。一只別有情趣的鳳凰映入了我的眼簾……這時(shí),傳來(lái)了一片嘖嘖的稱贊聲老人的手真巧哇
1.給下列畫(huà)線的字注音。
孫悟空()嘖嘖()情趣()
2.比一比,再組詞。
涂() 紋() 風(fēng)() 練()
途() 蚊() 鳳() 煉()
3.根據(jù)解釋,在短文中的找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。
(1)形象非常逼真,像活的一樣。()
(2)(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。()
4.給第二自然段畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
5.用橫線畫(huà)出文中的比喻句。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
捏糖人的老人先__________________,然后__________________,最后__________________,一只別有情趣的鳳凰映入了我的眼簾。
7.你一定也親手做個(gè)不少小制作把。用上“先…然后…最后…“寫(xiě)清楚你的制作過(guò)程。
1. wù zé qù
2.涂抹、路途 紋身、蚊子 威風(fēng)、鳳凰 練習(xí)、磨煉
3.(1)栩栩如生 (2)敏捷
4.這時(shí)傳來(lái)了一片嘖嘖的稱嘆聲:“老人的手真巧!”
5.“手又粗又大……就像一個(gè)小耙子。”
6.捏了頭 又捏了尾巴、身子、腿腳 ,他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子,加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品,
7.我星期天在家做簡(jiǎn)易筆筒。先用紙裁出一個(gè)圓,然后依據(jù)圓卷出一個(gè)圓柱行紙筒,最后用膠帶把它們粘在一起,一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒就做好了。
捏糖人的老人三年級(jí)閱讀答案篇一
老人的.額頭上布滿了皺紋,他的手又粗又大,上面長(zhǎng)滿了老繭,就像一個(gè)小耙子??墒亲銎鸺?xì)活來(lái),叫人真想不到就是用他那兩只手做的。只見(jiàn)老人用手挖了一點(diǎn)糖稀,抖了抖,那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌。這時(shí),老人動(dòng)作敏捷,然后又捏了尾巴、身子、腿腳。最后,他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子,加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品,一只別有情趣的鳳凰就映入了我的眼簾……這時(shí)傳來(lái)了一片嘖嘖的稱贊聲:“老人的手真巧!”
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”畫(huà)出。
孫悟空(kòng kōng)熟(shú shóu)練映(yìng yàng)入情趣(qǜ qù)
2、根據(jù)解釋,在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
(1)形象、逼真,像活的一樣。()
(2)工作、動(dòng)作等因常做而純熟。()
3、用“波浪線”畫(huà)出文中的兩個(gè)比喻句,它們分別把比作,把比作。
1、kōnɡ shú yìnɡ qù
2、栩栩如生敏捷
3、老繭小耙子糖稀細(xì)絲
4、熟練捏制糖鳳凰的過(guò)程老人手藝精湛、嫻熟(爐火純青)。
捏糖人的老人三年級(jí)閱讀答案篇二
上學(xué)路上,我看見(jiàn)一個(gè)捏糖人的老人。他面前豎著一根稻草,那上面插著一些糖人,什么“孫悟空”啦,“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”啦,“兔子拜月”啦……形象逼真,栩栩如生。下面糖鍋里有半鍋冒著熱氣的金黃色的糖稀。
老人的額頭布滿了皺紋,他的手又粗又大,上面布滿了老繭,就像一個(gè)小耙子,可是,做起細(xì)活來(lái),叫人真想不到就是這兩只手做的。只見(jiàn)老人用手挖了一點(diǎn)糖稀,抖了抖,那糖稀像細(xì)絲一樣往下淌,隨后,老人迅速捏了起來(lái),不一會(huì)就捏出了個(gè)“鳥(niǎo)頭”又出現(xiàn)了一對(duì)翅膀,然后又捏尾巴,身子,腿腳。鳳凰捏出來(lái)后,他略一端詳有熟練地取出一顆涂了顏色的豆子,加上一點(diǎn)熱糖稀,嵌在眼睛的部位,再用竹棒黏上一點(diǎn)熱糖稀粘住本品。一只別有情趣的鳳凰映入了我的眼簾……這時(shí),傳來(lái)了一片嘖嘖的稱贊聲老人的手真巧哇
1.給下列畫(huà)線的字注音。
孫悟空()嘖嘖()情趣()
2.比一比,再組詞。
涂() 紋() 風(fēng)() 練()
途() 蚊() 鳳() 煉()
3.根據(jù)解釋,在短文中的找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。
(1)形象非常逼真,像活的一樣。()
(2)(動(dòng)作、思路等)迅速而靈敏。()
4.給第二自然段畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
5.用橫線畫(huà)出文中的比喻句。
6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
捏糖人的老人先__________________,然后__________________,最后__________________,一只別有情趣的鳳凰映入了我的眼簾。
7.你一定也親手做個(gè)不少小制作把。用上“先…然后…最后…“寫(xiě)清楚你的制作過(guò)程。
1. wù zé qù
2.涂抹、路途 紋身、蚊子 威風(fēng)、鳳凰 練習(xí)、磨煉
3.(1)栩栩如生 (2)敏捷
4.這時(shí)傳來(lái)了一片嘖嘖的稱嘆聲:“老人的手真巧!”
5.“手又粗又大……就像一個(gè)小耙子。”
6.捏了頭 又捏了尾巴、身子、腿腳 ,他又熟練地取出一顆涂上了顏色的豆子,加上一點(diǎn)熱糖稀粘住成品,
7.我星期天在家做簡(jiǎn)易筆筒。先用紙裁出一個(gè)圓,然后依據(jù)圓卷出一個(gè)圓柱行紙筒,最后用膠帶把它們粘在一起,一個(gè)簡(jiǎn)易筆筒就做好了。