無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動的關(guān)系是篇一
近幾日，要么陰雨連天，要么狂風(fēng)呼嘯，要么烈日當(dāng)空，擾的人心煩意亂，甚至很難保持一個平和的心態(tài)?！榜椤畬W(xué)’心夢不成”。
我的思緒正處于一個混亂的膠著狀態(tài)：既盼望假期的到來，卻又想有大把大把的時間復(fù)習(xí)；有時候想要趕緊檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，有時候卻又懼怕考試的來臨。我有時就在想，這考試便是一道坎，跨過去，世間萬物的旖旎景象便擺在眼前；而跨不過去，只會大跌一跤，讓自己今后的人生留下一次不光彩的回憶。
或許許多年以后，當(dāng)我步入社會的大門之后，我會發(fā)現(xiàn)這些知識真的還不如漢語拼音或是“一加一等于二”來的實際。但正因如此，這便是一個考驗，是對我們學(xué)習(xí)能力的考驗，是對我們努力程度的考驗，更是一次對品質(zhì)的考驗，對心靈的考驗。如果現(xiàn)在我將手中的筆擲在地上，那么多年以后社會便會將我也像這樣擲在地上。如果今天，我不能憑借努力來決定我的成績的優(yōu)與劣，那將來我用何來決定我人生的輝煌與黯淡？如果現(xiàn)在我不能從地上掙扎著爬起，那將來就會一蹶不振，被別人踩在腳下！
回到現(xiàn)實，不僅更加握緊了手中的筆，上勾的嘴角圈出希望的氣息，但愿這笑可以伴我永恒。
伴著陰雨連天，伴著狂風(fēng)呼嘯，伴著烈日當(dāng)空，伴著繁星明月，在跳動的燈光下，沙沙筆聲在響呢……
目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動的關(guān)系是篇二
天空泛著淡淡霞光，將天邊的云彩染成橘紅色。偶爾聽見幾聲鳥叫，吹來一陣涼爽的風(fēng)，理了理亂亂的思緒。
一直想做一個老師心目中的好學(xué)生，家長心目中的好孩子，卻一直不知道自己究竟想要什么。
抬頭看見天空中飛過一群候鳥，心中不禁感嘆：連鳥兒都能找到自己的方向，自己還找不到嗎？
自己一直都在干什么呢？過濾著自己的思緒，眼前浮現(xiàn)著一幕幕的場景：吃著零食看著電視在大笑；拿著圓珠筆邊做作業(yè)邊想著待會玩什么；上著課玩著橡皮走神?；叵脒@些，突然覺得生活是如此的腐敗。
難道就要這樣渾渾噩噩的`過一生嗎？這是你想過設(shè)生活嗎？我聽到了一個聲音：不！這不是我想要的！我要精彩的人生，有意義的人生！
我想要站在維也納歌廳唱歌；我想要在澳大利亞和袋鼠一起玩耍；我想要在非洲沙漠探尋金字塔的秘密。我想要做到這些，非常想。
你是為別人學(xué)習(xí)嗎？不，不是！
你是為別人克服困難嗎？不，不是！
你是為別人活嗎？不，我不是！
我是為自己而活，為自己開創(chuàng)屬于自己的人生！
看著天邊快要墜落的夕陽，感受著秋天獨(dú)有的氣息。我聽見了自己內(nèi)心的聲音：我找到了自己的方向！
目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動的關(guān)系是篇一
近幾日，要么陰雨連天，要么狂風(fēng)呼嘯，要么烈日當(dāng)空，擾的人心煩意亂，甚至很難保持一個平和的心態(tài)?！榜椤畬W(xué)’心夢不成”。
我的思緒正處于一個混亂的膠著狀態(tài)：既盼望假期的到來，卻又想有大把大把的時間復(fù)習(xí)；有時候想要趕緊檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，有時候卻又懼怕考試的來臨。我有時就在想，這考試便是一道坎，跨過去，世間萬物的旖旎景象便擺在眼前；而跨不過去，只會大跌一跤，讓自己今后的人生留下一次不光彩的回憶。
或許許多年以后，當(dāng)我步入社會的大門之后，我會發(fā)現(xiàn)這些知識真的還不如漢語拼音或是“一加一等于二”來的實際。但正因如此，這便是一個考驗，是對我們學(xué)習(xí)能力的考驗，是對我們努力程度的考驗，更是一次對品質(zhì)的考驗，對心靈的考驗。如果現(xiàn)在我將手中的筆擲在地上，那么多年以后社會便會將我也像這樣擲在地上。如果今天，我不能憑借努力來決定我的成績的優(yōu)與劣，那將來我用何來決定我人生的輝煌與黯淡？如果現(xiàn)在我不能從地上掙扎著爬起，那將來就會一蹶不振，被別人踩在腳下！
回到現(xiàn)實，不僅更加握緊了手中的筆，上勾的嘴角圈出希望的氣息，但愿這笑可以伴我永恒。
伴著陰雨連天，伴著狂風(fēng)呼嘯，伴著烈日當(dāng)空，伴著繁星明月，在跳動的燈光下，沙沙筆聲在響呢……
目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動的關(guān)系是篇二
天空泛著淡淡霞光，將天邊的云彩染成橘紅色。偶爾聽見幾聲鳥叫，吹來一陣涼爽的風(fēng)，理了理亂亂的思緒。
一直想做一個老師心目中的好學(xué)生，家長心目中的好孩子，卻一直不知道自己究竟想要什么。
抬頭看見天空中飛過一群候鳥，心中不禁感嘆：連鳥兒都能找到自己的方向，自己還找不到嗎？
自己一直都在干什么呢？過濾著自己的思緒，眼前浮現(xiàn)著一幕幕的場景：吃著零食看著電視在大笑；拿著圓珠筆邊做作業(yè)邊想著待會玩什么；上著課玩著橡皮走神?；叵脒@些，突然覺得生活是如此的腐敗。
難道就要這樣渾渾噩噩的`過一生嗎？這是你想過設(shè)生活嗎？我聽到了一個聲音：不！這不是我想要的！我要精彩的人生，有意義的人生！
我想要站在維也納歌廳唱歌；我想要在澳大利亞和袋鼠一起玩耍；我想要在非洲沙漠探尋金字塔的秘密。我想要做到這些，非常想。
你是為別人學(xué)習(xí)嗎？不，不是！
你是為別人克服困難嗎？不，不是！
你是為別人活嗎？不，我不是！
我是為自己而活，為自己開創(chuàng)屬于自己的人生！
看著天邊快要墜落的夕陽，感受著秋天獨(dú)有的氣息。我聽見了自己內(nèi)心的聲音：我找到了自己的方向！