化學：大綱選考模塊縮為“二選一”
山東省實驗中學化學備課組長楊晶
今年大綱選考模塊縮減為“二選一”，減少重復(fù)考查，使考試內(nèi)容更優(yōu)化。同時，更加體現(xiàn)了對學生“必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”的遞進要求。如在考核目標，由“能對化學現(xiàn)象提出科學合理的解釋”上升到“能設(shè)計合理方案，初步實踐科學研究”，又如考試范圍，增加了“電子式”、“焓變與反應(yīng)熱”、“反應(yīng)活化能”、“轉(zhuǎn)化率”、“用電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)等計算”等概念理論方面的內(nèi)容，提高了對“化學平衡特征”的要求（由“了解”到“掌握”）等等。
為此，考生在一輪復(fù)習中應(yīng)立足于考綱和課本，全面復(fù)習知識，力求無盲點、無遺漏，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習時還要關(guān)注化學與科學、技術(shù)、社會的聯(lián)系。在備考過程中，考生在解答信息題時，應(yīng)牢記“萬變不離其宗”，在題給信息中提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學知識靈活應(yīng)對。如在有機部分的考題中常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機化合物，但考生只要記住官能團決定有機物的化學性質(zhì)，就可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。解答實驗題時，考生需完成實驗，或設(shè)計實驗方案，要尤其注意實驗的安全性原則和科學性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟性原則。
山東省實驗中學化學備課組長楊晶
今年大綱選考模塊縮減為“二選一”，減少重復(fù)考查，使考試內(nèi)容更優(yōu)化。同時，更加體現(xiàn)了對學生“必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”的遞進要求。如在考核目標，由“能對化學現(xiàn)象提出科學合理的解釋”上升到“能設(shè)計合理方案，初步實踐科學研究”，又如考試范圍，增加了“電子式”、“焓變與反應(yīng)熱”、“反應(yīng)活化能”、“轉(zhuǎn)化率”、“用電離平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)等計算”等概念理論方面的內(nèi)容，提高了對“化學平衡特征”的要求（由“了解”到“掌握”）等等。
為此，考生在一輪復(fù)習中應(yīng)立足于考綱和課本，全面復(fù)習知識，力求無盲點、無遺漏，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習時還要關(guān)注化學與科學、技術(shù)、社會的聯(lián)系。在備考過程中，考生在解答信息題時，應(yīng)牢記“萬變不離其宗”，在題給信息中提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學知識靈活應(yīng)對。如在有機部分的考題中常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機化合物，但考生只要記住官能團決定有機物的化學性質(zhì)，就可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。解答實驗題時，考生需完成實驗，或設(shè)計實驗方案，要尤其注意實驗的安全性原則和科學性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟性原則。