問1：減少和規(guī)范高考加分的背景是什么?
答：近些年來，由于高考加分的高利害性，出現(xiàn)了地方性加分項目過多、分值過大、資格造假等問題。
問2：減少和規(guī)范高考加分的總體考慮有哪些?
答：落實《實施意見》，減少和規(guī)范高考加分工作主要有4個方面考慮。
問3：2015年1月1日起取消哪些全國性高考加分項目?
答：2015年1月1日起，取消6項全國性加分項目。
問4：2015年前已獲得加分取消項目有關獎項、名次、稱號的高中學生高考時是否還具備加分資格?
答：2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項目有關獎項、名次、稱號的學生，是否具有加分資格由生源所在地省級高校招生委員會研究決定?！ ?STRONG>問5：取消上述加分項目后，如何繼續(xù)鼓勵中學生興趣特長發(fā)展?
答：取消上述加分項目后，繼續(xù)通過其他方式鼓勵和體現(xiàn)學生興趣特長發(fā)展，主要有4個方面。
問6：保留和完善哪些全國性加分項目?
答：保留和完善5項全國性加分項目，分別是：“烈士子女”“少數(shù)民族”“歸僑華僑”“退役士兵”“二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”。
問7：如何大幅減少地方性加分項目?對確有必要保留的地方性加分項目，如何規(guī)范和完善?
答：大幅減少地方性加分項目是這次改革的重點。確有必要保留的地方性加分項目，要進一步規(guī)范和完善。
問8：如何加強高考加分規(guī)范管理和監(jiān)督?
答：要按照“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，建立健全考生加分資格審核工作責任制。
問9：如何嚴肅處理資格造假行為?
答：對弄虛作假、騙取相關加分資格的考生，將依法依規(guī)落實“三取消 問10：地方怎么落實減少和規(guī)范高考加分工作要求?
答：各省(區(qū)、市)要按照五部門《意見》要求，研究制定本地調整規(guī)范高考加分工作實施方案。
答：近些年來，由于高考加分的高利害性，出現(xiàn)了地方性加分項目過多、分值過大、資格造假等問題。
問2：減少和規(guī)范高考加分的總體考慮有哪些?
答：落實《實施意見》，減少和規(guī)范高考加分工作主要有4個方面考慮。
問3：2015年1月1日起取消哪些全國性高考加分項目?
答：2015年1月1日起，取消6項全國性加分項目。
問4：2015年前已獲得加分取消項目有關獎項、名次、稱號的高中學生高考時是否還具備加分資格?
答：2015年1月1日之前在高級中等教育階段已取得上述項目有關獎項、名次、稱號的學生，是否具有加分資格由生源所在地省級高校招生委員會研究決定?！ ?STRONG>問5：取消上述加分項目后，如何繼續(xù)鼓勵中學生興趣特長發(fā)展?
答：取消上述加分項目后，繼續(xù)通過其他方式鼓勵和體現(xiàn)學生興趣特長發(fā)展，主要有4個方面。
問6：保留和完善哪些全國性加分項目?
答：保留和完善5項全國性加分項目，分別是：“烈士子女”“少數(shù)民族”“歸僑華僑”“退役士兵”“二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”。
問7：如何大幅減少地方性加分項目?對確有必要保留的地方性加分項目，如何規(guī)范和完善?
答：大幅減少地方性加分項目是這次改革的重點。確有必要保留的地方性加分項目，要進一步規(guī)范和完善。
問8：如何加強高考加分規(guī)范管理和監(jiān)督?
答：要按照“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，建立健全考生加分資格審核工作責任制。
問9：如何嚴肅處理資格造假行為?
答：對弄虛作假、騙取相關加分資格的考生，將依法依規(guī)落實“三取消 問10：地方怎么落實減少和規(guī)范高考加分工作要求?
答：各省(區(qū)、市)要按照五部門《意見》要求，研究制定本地調整規(guī)范高考加分工作實施方案。
教育部關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見
教學[2014]17號
為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，進一步促進教育公平，提高人才選拔水平，現(xiàn)就進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值提出如下意見：