★本文是小學(xué)生作文頻道為大家整理的《四年級作文大全：我的好朋友作文》，供大家學(xué)習(xí)參考。
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孫庶哲
我有很多的好朋友。在這些朋友中，有一個(gè)是最特別的，他是同宿舍，同體態(tài)，同愛好，而且形影不離的好朋友——何澤睦。
他長的很可愛：大大的腦袋、大大的肚子、寬寬的腰圍、胖胖的*。他最可愛的地方是他“熊掌”?！靶苷啤鄙系娜?，厚厚的，軟軟的。他還會肥仔特有的兩招功夫。
第一招：泰山壓頂
他的泰山壓頂在我班特出名，他一壓能把人壓的“半死半活”。一次我和卜凡等幾人到球場上打球。何澤睦看見了也*顛*顛的跑過來一起打。他跳的時(shí)候，只見他肚子上的肥肉抖來抖去，我立刻警惕起來，心想：要是被他的肥肚子一撞，肯定飛到“十萬八千里”之外。誰知危險(xiǎn)也在漸漸逼近。我一手掏過去想搶他的球，卻被他那肥*壓在底下。還好沒死。
第二招：肥肚一頂
他的肚子在班上算是的了。那肚子看上去就像“懷孕”已經(jīng)七八個(gè)月的肚子。在一場足球賽上，何澤睦來到了我隊(duì)。當(dāng)對方發(fā)球的時(shí)候，何澤睦勇地沖上去，用自己的大肚子猛地一頂，球又進(jìn)了。我真為大肚子感到自豪。
這就是我的好朋友——何澤睦。
老師點(diǎn)評：從兩個(gè)方面寫何澤睦的特點(diǎn)，而且用小標(biāo)題將其分開，使得段落的內(nèi)容緊湊而突出，但是寫的不夠具體，如你怎樣搶球，怎樣被他壓在身下，其它同學(xué)看了是怎樣的反應(yīng)，等等都要有具體地寫出來，才能讓讀者留下深刻的印象。
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孫庶哲
我有很多的好朋友。在這些朋友中，有一個(gè)是最特別的，他是同宿舍，同體態(tài)，同愛好，而且形影不離的好朋友——何澤睦。
他長的很可愛：大大的腦袋、大大的肚子、寬寬的腰圍、胖胖的*。他最可愛的地方是他“熊掌”?！靶苷啤鄙系娜?，厚厚的，軟軟的。他還會肥仔特有的兩招功夫。
第一招：泰山壓頂
他的泰山壓頂在我班特出名，他一壓能把人壓的“半死半活”。一次我和卜凡等幾人到球場上打球。何澤睦看見了也*顛*顛的跑過來一起打。他跳的時(shí)候，只見他肚子上的肥肉抖來抖去，我立刻警惕起來，心想：要是被他的肥肚子一撞，肯定飛到“十萬八千里”之外。誰知危險(xiǎn)也在漸漸逼近。我一手掏過去想搶他的球，卻被他那肥*壓在底下。還好沒死。
第二招：肥肚一頂
他的肚子在班上算是的了。那肚子看上去就像“懷孕”已經(jīng)七八個(gè)月的肚子。在一場足球賽上，何澤睦來到了我隊(duì)。當(dāng)對方發(fā)球的時(shí)候，何澤睦勇地沖上去，用自己的大肚子猛地一頂，球又進(jìn)了。我真為大肚子感到自豪。
這就是我的好朋友——何澤睦。
老師點(diǎn)評：從兩個(gè)方面寫何澤睦的特點(diǎn)，而且用小標(biāo)題將其分開，使得段落的內(nèi)容緊湊而突出，但是寫的不夠具體，如你怎樣搶球，怎樣被他壓在身下，其它同學(xué)看了是怎樣的反應(yīng)，等等都要有具體地寫出來，才能讓讀者留下深刻的印象。