北大附中地處中關(guān)付高科技開發(fā)區(qū)核心區(qū)，與北大、清華、人大、中國科學(xué)院相鄰。占地75畝，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館、學(xué)生宿舍、食堂建筑面積共4萬平方米，設(shè)有閉路電視系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、多媒體輔助教學(xué)一體化校園網(wǎng)絡(luò)，是北京市科技活動示范學(xué)校、北京市青少年科技俱樂部基地學(xué)校、北京市體育、藝術(shù)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，全國知名中學(xué)科研聯(lián)合體總部和理事長學(xué)校。北京大學(xué)附屬中學(xué)成立于1960年。作為北京大學(xué)“小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)-研究生院”四級火箭培養(yǎng)模式的重要組成部分，附中從成立開始就受到北京大學(xué)的高度重視和全力扶持。建校初期由北京大學(xué)教務(wù)長兼任附中校長并從大學(xué)各系抽調(diào)骨干教師43名直接到附中任教。
歷年中考錄取分?jǐn)?shù)線
解讀：從上表中可以看出北大附中近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線是上漲的趨勢，從這個(gè)趨勢上看明年的中考錄取分?jǐn)?shù)線不會下降太多，所以大家在估分填報(bào)志愿時(shí)，要多分析一下歷年的中考分?jǐn)?shù)線，這樣會更有把握一些。
高考錄取情況
2014年
北大附中高中多元自主教育教學(xué)模式改革第二輪暨首屆高三新型備考模式改革圓滿完成，畢業(yè)生延續(xù)了上一年度的好成績?？忌鷶?shù)較上年減少近1/4的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)依然取得優(yōu)異成績。統(tǒng)招生一本上線率99%;尖子生群體表現(xiàn)尤為突出，張凱悅同學(xué)以717分的成績位居海淀區(qū)理科第二名(含10分加分)，張釗同學(xué)以684分的成績位居海淀區(qū)文科第四名;理科數(shù)學(xué)一人滿分;獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)自主招生加分的學(xué)生比例繼續(xù)保持優(yōu)勢;文科650分以上15人，理科680分以上28人，合計(jì)43人，位居海淀區(qū)第二名，升入北大清華的學(xué)生人數(shù)值得期待。此外，還有60余位學(xué)生提前獲得了芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)等學(xué)府的錄取資格，其中89%的學(xué)生被美國排名(依據(jù)《美國新聞和世界報(bào)導(dǎo)》大學(xué)排名)前五十的大學(xué)錄取。
2013年
北大附中高考理科650分以上人數(shù)160人，按同等名次計(jì)算同比增長10%，文科7人，總計(jì)167人。統(tǒng)招生一本上線率達(dá)99%。今年保送及獲得北 大、清華自主招生大幅加分的學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)勢，升入北清的學(xué)生人數(shù)值得期待。此外，還有70余位學(xué)生提前獲得康奈爾、布朗等綜合性大學(xué)的錄取資格，其 中三分之二被美國排名前五十的大學(xué)錄取。
2012年
2012年北大附中高考延續(xù)了上一年度的好成績。其中理科600分以上人數(shù)158人，文科12人，總計(jì)170人，位列海淀區(qū)示范校第三名;且統(tǒng)招生一本上線率達(dá)到99%。與此同時(shí)，尖子生群體表現(xiàn)突出，保送及獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)自主招生大幅加分的學(xué)生比例繼續(xù)保持優(yōu)勢，升入北大清華的學(xué)生人數(shù)值得期待。此外，還有40余位學(xué)生提前獲得了華盛頓圣路易斯大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等國際著名大學(xué)的錄取資格，其中有百分之四十五的學(xué)生被排名(參考《美國新聞和世界報(bào)導(dǎo)》大學(xué)排名)前三十的學(xué)校錄取，被排名前五十的學(xué)校錄取的學(xué)生達(dá)百分之八十。
2011年
2011年北大附中高考延續(xù)了上一年度的突出成績。其中理科600分以上人數(shù)168人，繼續(xù)居于海淀區(qū)第二名;文科600分以上人數(shù)，仍然穩(wěn)中有升，繼續(xù)保持上升態(tài)勢;且文理科統(tǒng)招生一本上線率均達(dá)到100%。單科成績突出，鄧揚(yáng)清、王愷崢同學(xué)取得數(shù)學(xué)滿分的好成績。與此同時(shí)，尖子生群體表現(xiàn)突出，保送及獲得北京大學(xué)、清華大學(xué)自主招生大幅加分的學(xué)生超過50人次，升入北大清華的學(xué)生人數(shù)值得期待。此外，還有40余位學(xué)生提前獲得了芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、賓夕法尼亞大學(xué)等國際大學(xué)的錄取資格。
招生情況
解讀：14年取消擇校生，統(tǒng)一招生普通班310人，國際班60人，普通班里含80人大學(xué)子女和69人名額分配，今年只針對海淀區(qū)招生，其它區(qū)沒有招生名額，對于中考學(xué)生來說競爭相對比較激烈，預(yù)計(jì)15年名額分配人數(shù)還會提高，所以想進(jìn)入北大附中的孩子們，要做好一切準(zhǔn)備。
學(xué)校特色
走課與學(xué)分制度
因?yàn)槭┬羞x課制，所以不同課程教學(xué)班成員不盡相同，但都不超過30人。小班教學(xué)目的在于實(shí)現(xiàn)課堂的小組討論和合作交流。同時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)班成員是變化的，便由固定班級固定地點(diǎn)上課變成了變化的教學(xué)班組合和不同的學(xué)科專業(yè)教室，從而形成了走課制。推行走課制，是為保證學(xué)生在個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃中有更大的自主權(quán)，同時(shí)，走課制也打破了固定班級制下只能與有限同學(xué)交流的狀況，使得學(xué)生可以在不同團(tuán)隊(duì)中得到更多思想交流。
學(xué)分制：依據(jù)國家規(guī)定，學(xué)生需至少獲得144學(xué)分方可畢業(yè)。其中包括國家必修166學(xué)分，國家選修至少22學(xué)分。校本選修至少6學(xué)分。
四大學(xué)院
北大附中現(xiàn)有行知學(xué)院、元培學(xué)院、博雅學(xué)院、道爾頓學(xué)院四個(gè)學(xué)院。
行知學(xué)院包含高一高二年級，不含高三年級;學(xué)院課程以國家課程為主，學(xué)習(xí)常規(guī)的文科與理科科目，面向國內(nèi)高校升學(xué)。高一年級以公共必修課為主，所有學(xué)生學(xué)習(xí)科目一致，不進(jìn)行文、理分科。高二年級以選修課為主，通過選文、理兩個(gè)方向的課程套餐實(shí)現(xiàn)文、理發(fā)展方向。依據(jù)學(xué)校整體課程安排，在高二年級時(shí)所有學(xué)生完全可以修滿144學(xué)分，亦即達(dá)到國家規(guī)定的畢業(yè)要求。也因此，我們將高三對接進(jìn)入預(yù)科部，進(jìn)行以高考為目標(biāo)的復(fù)習(xí)備考訓(xùn)練。
元培學(xué)院包含高一高二高三。作為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課題項(xiàng)目基地，強(qiáng)調(diào)深入學(xué)習(xí)、批判性思維及跨學(xué)科視野。強(qiáng)調(diào)課程的選擇性與差異性。國家課程進(jìn)行校本化，課程分層并建立榮譽(yù)課程體系, 開設(shè)知識理論、綜合科學(xué)實(shí)驗(yàn)等專屬課程。以俱樂部方式開展學(xué)科競賽，進(jìn)行國際交流修學(xué)旅行。初中與高中銜接，進(jìn)行一個(gè)學(xué)段的適應(yīng)性課程;與大學(xué)銜接，選修北大通選課、大學(xué)先修課。元培學(xué)院學(xué)生可以依據(jù)相關(guān)規(guī)定在博雅學(xué)院、道爾頓學(xué)院自主跨年級選課。在高三階段的高考自主備考中，以考綱為依據(jù)設(shè)置自主備考課程，其特點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生的應(yīng)試技巧、關(guān)注學(xué)生對知識本體的深入認(rèn)識、關(guān)注學(xué)生對大學(xué)自主招生的申請能力。國內(nèi)、國際升學(xué)多元選擇。元培學(xué)院的學(xué)生需要能夠接受并有能力駕馭高度自主化的探究學(xué)習(xí)方式、在建構(gòu)個(gè)人學(xué)科多元視野下，發(fā)展某一領(lǐng)域的專長并為之持續(xù)努力。
博雅學(xué)院包含高一高二高三，作為高中多樣化特色發(fā)展的項(xiàng)目基地，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，不參加國內(nèi)高考，以出國留學(xué)為方向。博雅學(xué)院在博雅教育理念下開設(shè)五個(gè)領(lǐng)域的核心課程：批判性閱讀與寫作(邏輯)、人文(文史哲藝)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)探索(理化生實(shí)驗(yàn))、 社會科學(xué)研究(政經(jīng)法)。學(xué)院強(qiáng)調(diào)自由、自主學(xué)習(xí)，以批判性思維、廣闊視野體認(rèn)古今多元觀念，對公眾事務(wù)保有熱忱與參與能力。除博雅核心課程之外，博雅學(xué)院學(xué)生可以依據(jù)相關(guān)規(guī)定在元培學(xué)院、道爾頓學(xué)院自主跨年級選課。博雅學(xué)院各科教材以經(jīng)典文獻(xiàn)為主，不使用非原創(chuàng)性質(zhì)教科書。強(qiáng)調(diào)學(xué)科史與各學(xué)科獨(dú)特思維與范式。可交換至中山大學(xué)博雅學(xué)院。課程學(xué)習(xí)不以國內(nèi)高考為指向，其自由選課直接針對申請國外高校。博雅學(xué)院同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐、社團(tuán)活動在內(nèi)的各類綜合實(shí)踐活動。博雅學(xué)院的學(xué)生需要更強(qiáng)的自主能力、更清晰的自我規(guī)劃能力、對新事物的適應(yīng)能力及敢于創(chuàng)新的能力，因?yàn)樗麄冃枰鎸Ω嘣沫h(huán)境與更多未知的風(fēng)險(xiǎn)。
道爾頓學(xué)院包含高一高二高三，作為北大附中中外合作項(xiàng)目，道爾頓學(xué)院是學(xué)校對外教育合作開放交流的基地。學(xué)院借鑒Dalton 制的模式，以Lab、Assignment、House 三項(xiàng)做法為基礎(chǔ)，推行l(wèi)iberal arts education，倡導(dǎo)學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型學(xué)習(xí)(task-based learning)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)探究的發(fā)展。此外，更多特點(diǎn)體現(xiàn)為：小班化(15人以內(nèi))教學(xué)，雙語文(中英文)學(xué)習(xí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、人文綜合課。道爾頓學(xué)院以外文教材為主，多數(shù)課程以英文講授，教師以外教及有留學(xué)背景的教師為主，由外方院長與中方院長協(xié)同管理。與博雅學(xué)院不同點(diǎn)在于，博雅學(xué)院學(xué)生必須通過中考成績考入北大附中，道爾頓學(xué)院參考中考成績進(jìn)行獨(dú)立招生;博雅學(xué)院只需繳納國家規(guī)定學(xué)費(fèi)，道爾頓學(xué)院學(xué)生則依據(jù)該項(xiàng)目的規(guī)定，繳納每學(xué)年8萬元學(xué)費(fèi)。
學(xué)院與書院是從課程與社區(qū)兩個(gè)不同角度分出的不同實(shí)體，自2013年起，各學(xué)院之間與各書院之間不得互轉(zhuǎn)。所以劃分學(xué)院，是基于學(xué)生不同的發(fā)展方向需要不同課程體系;所以劃分書院，出發(fā)點(diǎn)在于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生關(guān)注并解決身邊公共事務(wù)的熱忱與能力。學(xué)院與書院的劃分借鑒了歐美house制與導(dǎo)師制，同時(shí)借鑒了中國古代書院制度。
學(xué)科類課程
由各學(xué)院提供，體現(xiàn)各學(xué)院特征。行知學(xué)院開設(shè)國家課程中語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)四個(gè)領(lǐng)域的語文、外語、數(shù)學(xué)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物9個(gè)科目的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)課程。元培學(xué)院開設(shè)語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文與社會四個(gè)領(lǐng)域課程。強(qiáng)調(diào)深入學(xué)習(xí)、批判性思維及跨學(xué)科視野。強(qiáng)調(diào)課程的選擇性與差異性。國家課程進(jìn)行校本化，課程分層并建立榮譽(yù)課程體系, 開設(shè)知識理論、綜合科學(xué)實(shí)驗(yàn)等專屬課程。以俱樂部方式開展學(xué)科競賽。初中與高中銜接，進(jìn)行一個(gè)學(xué)段的適應(yīng)性課程;與大學(xué)銜接，選修北大通選課、大學(xué)先修課。關(guān)注學(xué)生對大學(xué)自主招生的申請能力，國內(nèi)、國際升學(xué)多元選擇。博雅學(xué)院開設(shè)批判性閱讀與寫作(邏輯)、人文(文史哲藝……)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)探索(理化生實(shí)驗(yàn))、社會科學(xué)研究(政經(jīng)法……)5個(gè)領(lǐng)域的綜合課程。強(qiáng)調(diào)自由自主學(xué)習(xí)、批判性思維訓(xùn)練、多元化理解與經(jīng)典閱讀。博雅學(xué)院各科教材以經(jīng)典文獻(xiàn)為主，不使用非原創(chuàng)性質(zhì)教科書。強(qiáng)調(diào)學(xué)科史與各學(xué)科獨(dú)特思維與范式?？山粨Q至中山大學(xué)博雅學(xué)院，交換課程記錄為榮譽(yù)課程。課程學(xué)習(xí)不以國內(nèi)高考為指向，其自由選課直接針對申請國外高校。道爾頓學(xué)院開設(shè)語言與文學(xué)Language and Literature、數(shù)學(xué)Math、社會科學(xué) Social Sciences、科學(xué)Sciences、體育Physical Education、藝術(shù)Arts、信息與通用技術(shù)Technology、研究性學(xué)習(xí)Independent Project、社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù) Social Practice and Service Learning總計(jì)9個(gè)領(lǐng)域的專屬課程。課程特色是通過小班研討性學(xué)習(xí)和中英文雙語人文課程模式提升批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科思考，以中國和北美課程標(biāo)準(zhǔn)為主，為計(jì)劃申請國外大學(xué)的學(xué)生做好準(zhǔn)備課程。
選課方法
行知學(xué)院學(xué)生按照國家課程設(shè)置的要求，兩年內(nèi)完成各領(lǐng)域各學(xué)科國家必修課程，國家選修和校本選修的課程按畢業(yè)學(xué)分要求選擇修習(xí)。
元培學(xué)院、博雅學(xué)院、道爾頓學(xué)院的學(xué)科類課程施行高中三年全部選課制。三學(xué)院依據(jù)各自重心建設(shè)專屬課程，除道爾頓學(xué)院外文課程需依據(jù)校方單獨(dú)規(guī)定進(jìn)行選擇，其他所有課程三學(xué)院學(xué)生均可自由選擇。
元培學(xué)院高考方向的學(xué)生，兩年內(nèi)完成國家課程領(lǐng)域?qū)W分設(shè)置的要求;出國方向的學(xué)生，三年內(nèi)完成上述學(xué)分要求。元培學(xué)院的學(xué)生可選博雅、道爾頓學(xué)院課程進(jìn)行領(lǐng)域內(nèi)替換。元培學(xué)院學(xué)生每學(xué)期至少選一門高級HL課程或者參加一個(gè)學(xué)科競賽俱樂部。博雅學(xué)院學(xué)生每學(xué)期必須在博雅課程五個(gè)領(lǐng)域下任選至少三個(gè)領(lǐng)域下的至少一門課程，其他課程可在其他學(xué)院(元培和道爾頓學(xué)院)和中心進(jìn)行選擇?？倢W(xué)分達(dá)到144分。
國際班情況
北大附中道爾頓學(xué)院(原國際部)是于2010年7月中旬經(jīng)教委審批后創(chuàng)辦的。2013年的學(xué)費(fèi)是80，000/年，包含：學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)。2014年的學(xué)費(fèi)政策調(diào)整為100，000/年。2014年9月入學(xué)的高一新生準(zhǔn)備招收約60名學(xué)生。鑒于道爾頓學(xué)院(原國際部)的課程較難，對于今年申請的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求較高，去年中考錄取分?jǐn)?shù)為515分。具體情況根據(jù)申請學(xué)生的真實(shí)成績，從高分往下錄取。如果您在外地參加中考，錄取分?jǐn)?shù)線大約是您本地中考滿分的90%。一般來說，錄取的影響因素包括一摸(或中考)成績、學(xué)生筆試面試成績等。
道爾頓學(xué)院基于美國高中的課程設(shè)置開設(shè)自主課程。高一年級除了科學(xué)課程部分由中教授課以外，大部分的人文課程都由外教授課。高二和高三年級的課程(除語文課和附中本部藝體課程以外)基本達(dá)到全英文外教授課。此外，作為一座學(xué)校而非培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們不開設(shè)任何AP、SAT和托福等應(yīng)試培訓(xùn)課程。
2013年北大附中出國學(xué)生的錄取成績優(yōu)異。85%以上的出國畢業(yè)生拿到了美國排名前50的大學(xué)錄取通知書。其中50%的出國畢業(yè)生拿到了美國排名前30的大學(xué)錄取通知書。目前2014年出國畢業(yè)生的錄取情況正在統(tǒng)計(jì)中。屆時(shí)我們將會把錄取喜報(bào)在北大附中升學(xué)輔導(dǎo)中心的主頁上進(jìn)行公布。
分班與食宿情況
分班情況：因?yàn)槭亲甙嘀疲詻]有分班考試，但是元培有一個(gè)自己的考試，元培需要選拔考試。
食堂情況：學(xué)校里面有食堂，一般都會去食堂吃飯!孩子中午也可以出校門去吃。每天中午飯，大家都會看到4種蓋飯，兩種套餐，兩種炸制品以及一個(gè)飲料窗口。在食堂吃飯，一頓飯20元一般就夠了，一般多多也就花過16元/頓，大多數(shù)都是10塊錢的事。
住宿情況：高中有住宿的，據(jù)說要的分?jǐn)?shù)很高，學(xué)校說住宿名額有限，一般住宿的學(xué)生的成績比較優(yōu)秀才可以。一般學(xué)費(fèi)是444元/學(xué)期，有宿管老師看著晚自習(xí)，但是沒有老師答疑。只有高三時(shí)才會有晚自習(xí)。
作業(yè)情況：北大附中的作業(yè)情況要根據(jù)自己選課的情況來定，孩子們一般十點(diǎn)多就能完成，看來作業(yè)量不是非常大，但是據(jù)家長反應(yīng)，元培學(xué)院的作業(yè)相對難一些。
總結(jié)：北大附中是一所很像大學(xué)的學(xué)校，比較自由，不過北大附中的環(huán)境無論是硬環(huán)境還是軟環(huán)境，都是不錯(cuò)的，這一點(diǎn)盡可以放心，當(dāng)然，老師也都很優(yōu)秀，因?yàn)槎鄶?shù)老師都是跟著班級走三年的，有的甚至走6年，這有利有弊但是如果你能分到重點(diǎn)班的話，那就絕對是利了。
不過我還是要說，如果不是在那里上了初中再上高中，但看他的高中部份，那里老師管得不是很嚴(yán)，學(xué)生有大的自由度，對于只參加高考而不打算出國、保送、爭取高考加分之類的孩子來說，有一定的自制力與自學(xué)能力的要求。