山東省教育廳公布《2015年山東專升本招生工作的通知》，其中規(guī)定2015年山東專升本錄取規(guī)則。
錄取規(guī)則
根據《山東省教育廳關于做好2014年普通高等教育?？粕究乒ぷ鞯耐ㄖ?魯教高字〔2013〕19號)，建立過程性考核與專升本考試成績相結合的多元錄取機制，由考生畢業(yè)學校提供考生的過程性考核結果，招生院校依據專升本考試成績，參考過程性考核結果擇優(yōu)錄取。各高職院校要建立過程性考核辦法，嚴格考核程序，規(guī)范考核管理，確?？己私Y果客觀、公正、可信、可用。各招生院校要研究制定過程性評價的使用方法，并通過招生章程提前向社會公布。
過程性考核的主要內容：
1.思想品德情況：包括專科學習期間遵守國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)、社會公德的情況，參加學?；虬嗉壗M織的思想教育活動、政治學習和社會公益活動的情況及其他體現學生思想品德的情況等;
2.學習情況：包括按專科學習期間必修課和規(guī)定學分內應修選修課的學習情況等(含初次考試成績情況和補考成績情況);
3.參加社會實踐活動、全國及全省職業(yè)院校技能大賽和獲得技能證書的情況等;
4.身體健康狀況;
5.其他體現學生特長和全面發(fā)展方面的情況。
在校學習期間有下列情況之一的，將被認定過程性考核不合格：
1.因觸犯國家法律法規(guī)，受到過司法機關刑事處罰或治安管理處罰的;
2.因考試作弊或其他違反學校規(guī)章制度的行為，受到過學校記過以上處分的;或受到學校警告、嚴重警告處分尚未解除的;
3.有4門及以上課程(含必修課和規(guī)定學分內的應修選修課，下同)初次考試不及格的;或有1至3門課程初次考試不及格，經補考仍有1門及以上課程不及格的。
為保證錄取質量，設定總成績低錄取分數線，且分專業(yè)錄取人數不超過報考人數的50%。達到低錄取分數線者，根據考生類別和志愿分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。
對退役士兵實行單列計劃、單獨劃線，按不低于報考總人數30%的比例單獨錄取。
錄取過程中將根據考生成績、報考人數及招生計劃等情況，適當調整分專業(yè)招生計劃。
錄取規(guī)則
根據《山東省教育廳關于做好2014年普通高等教育?？粕究乒ぷ鞯耐ㄖ?魯教高字〔2013〕19號)，建立過程性考核與專升本考試成績相結合的多元錄取機制，由考生畢業(yè)學校提供考生的過程性考核結果，招生院校依據專升本考試成績，參考過程性考核結果擇優(yōu)錄取。各高職院校要建立過程性考核辦法，嚴格考核程序，規(guī)范考核管理，確?？己私Y果客觀、公正、可信、可用。各招生院校要研究制定過程性評價的使用方法，并通過招生章程提前向社會公布。
過程性考核的主要內容：
1.思想品德情況：包括專科學習期間遵守國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)、社會公德的情況，參加學?；虬嗉壗M織的思想教育活動、政治學習和社會公益活動的情況及其他體現學生思想品德的情況等;
2.學習情況：包括按專科學習期間必修課和規(guī)定學分內應修選修課的學習情況等(含初次考試成績情況和補考成績情況);
3.參加社會實踐活動、全國及全省職業(yè)院校技能大賽和獲得技能證書的情況等;
4.身體健康狀況;
5.其他體現學生特長和全面發(fā)展方面的情況。
在校學習期間有下列情況之一的，將被認定過程性考核不合格：
1.因觸犯國家法律法規(guī)，受到過司法機關刑事處罰或治安管理處罰的;
2.因考試作弊或其他違反學校規(guī)章制度的行為，受到過學校記過以上處分的;或受到學校警告、嚴重警告處分尚未解除的;
3.有4門及以上課程(含必修課和規(guī)定學分內的應修選修課，下同)初次考試不及格的;或有1至3門課程初次考試不及格，經補考仍有1門及以上課程不及格的。
為保證錄取質量，設定總成績低錄取分數線，且分專業(yè)錄取人數不超過報考人數的50%。達到低錄取分數線者，根據考生類別和志愿分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。
對退役士兵實行單列計劃、單獨劃線，按不低于報考總人數30%的比例單獨錄取。
錄取過程中將根據考生成績、報考人數及招生計劃等情況，適當調整分專業(yè)招生計劃。