一、 培養(yǎng)目標(biāo)
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA的培養(yǎng)目標(biāo)是具有良好的道德品質(zhì)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具有領(lǐng)導(dǎo)才能、開拓能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、復(fù)合型高級管理人才。具體要求是：
(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業(yè)道德和積極進(jìn)取精神，具有全球視野和創(chuàng)新意識(shí)。
(二)系統(tǒng)掌握工商企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)領(lǐng)域理論與實(shí)務(wù)的知識(shí)技能，具有組織協(xié)調(diào)專業(yè)領(lǐng)域工作的能力，系統(tǒng)了解國家相關(guān)政策法規(guī)，具有研究、分析、解決實(shí)際問題和獨(dú)立承擔(dān)專門業(yè)務(wù)管理工作的能力。
(三)熟練掌握和運(yùn)用一門外語，具有較高的業(yè)務(wù)工作交流能力。
(四)身體健康，心理素質(zhì)良好，能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)、工作的需要。
二、 培養(yǎng)方向
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA研究生設(shè)置金融業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理、信息管理五個(gè)培養(yǎng)方向。
每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)方向依據(jù)其選修課程的側(cè)重和畢業(yè)(學(xué)位)論文的研究方向確定。
三、 學(xué)制與學(xué)分
(一)學(xué)制
基準(zhǔn)學(xué)制為2年。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可以在2-4年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
(二)學(xué)分
1、MBA研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制。根據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的MBA研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的要求設(shè)置總學(xué)分和課程。每個(gè)MBA研究生應(yīng)修滿46個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分。
2、學(xué)分與學(xué)時(shí)折算比例為1學(xué)分設(shè)置16學(xué)時(shí)。
3、學(xué)分分配：理論教學(xué)設(shè)置37學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)設(shè)置6學(xué)分，創(chuàng)新能力培養(yǎng)設(shè)置3學(xué)分。
四、培養(yǎng)方式
MBA研究生實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。每位在學(xué)研究生配備校內(nèi)和校外導(dǎo)師各1名。
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括入學(xué)教育、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新能力
培養(yǎng)和畢業(yè)(學(xué)位)論文等環(huán)節(jié)。
(一)入學(xué)教育
MBA研究生新生入學(xué)報(bào)到后，應(yīng)安排專業(yè)導(dǎo)引、紀(jì)律教育、拓展訓(xùn)練等入學(xué)教育活動(dòng)，以便學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)學(xué)校生活。
(二)理論教學(xué)
理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要是指課程教學(xué)。
1、課程設(shè)置及結(jié)構(gòu)
根據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的MBA研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案和山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)際，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)為MBA研究生設(shè)置以下三類課程：
(1)公共基礎(chǔ)課
包括:中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐、馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論、專業(yè)英語兩門，計(jì)6學(xué)分。
(2)專業(yè)必修課
必修課程為MBA研究生必須掌握的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，包括學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)學(xué)位主干課，共12門，23學(xué)分。
(3)選修課
選修課程突出不同管理領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識(shí)與技能。通過選修課的學(xué)習(xí)，MBA研究生可在廣泛掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上對特定的管理領(lǐng)域有更加深入的了解，具備從事相應(yīng)專業(yè)管理工作的特長。每位學(xué)生應(yīng)選修不少于8個(gè)學(xué)分的課程。
具體課程設(shè)置情況見后附“課程結(jié)構(gòu)、學(xué)分、學(xué)時(shí)設(shè)置表”。
2、課程教學(xué)的要求
MBA研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)在于理論聯(lián)系實(shí)際，課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視基本理論及實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)突出學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流和溝通，共享師生已有的管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
利用案例進(jìn)行教學(xué)，加大課堂討論力度，加強(qiáng)交流和互相啟發(fā)。每門課程理論教學(xué)時(shí)數(shù)占60%，互動(dòng)、案例教學(xué)時(shí)數(shù)占40%。
任課教師必須合理布置必要的課后作業(yè)，研究生完成作業(yè)并考核合格，方可取得考試資格。課后作業(yè)包括案例設(shè)計(jì)、企業(yè)或社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告、體現(xiàn)課程特色的相關(guān)文案等形式。任課教師應(yīng)認(rèn)真評改作業(yè)，不允許用作業(yè)替*試，也不允許用考試替代作業(yè)。
(三)實(shí)踐教學(xué)
(1)完成ERP實(shí)訓(xùn)教學(xué)(沙盤模擬)計(jì)2學(xué)分。
(2)在任課教師或?qū)熤笇?dǎo)下，在實(shí)踐教學(xué)基地或?qū)I(yè)領(lǐng)域所屬其他單位進(jìn)行6次及以上實(shí)踐教學(xué)，計(jì)3學(xué)分。
(3)專題調(diào)查研究報(bào)告。實(shí)踐教學(xué)期間，完成5000-8000字的案例研究報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查研究報(bào)告一份，導(dǎo)師認(rèn)定合格，計(jì)1學(xué)分。
(四)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
本環(huán)節(jié)至少完成3學(xué)分。內(nèi)容包括：
1、學(xué)術(shù)報(bào)告
學(xué)術(shù)報(bào)告包括形勢政策教育、學(xué)科展望和學(xué)術(shù)講座、管理論壇等類型。完整聽取5場及以上報(bào)告計(jì)1學(xué)分
2、管理研究
包括課題研究、發(fā)表論文、管理創(chuàng)新。
課題研究：在校期間，主持或參與一項(xiàng)及以上校級以上縱向項(xiàng)目或橫向項(xiàng)目，經(jīng)導(dǎo)師考核認(rèn)定，計(jì)2學(xué)分。
發(fā)表論文：一篇國家A級期刊計(jì)4學(xué)分，一篇國家B級期刊計(jì)3學(xué)分，一篇重點(diǎn)核心期刊計(jì)2學(xué)分，一篇核心期刊計(jì)1學(xué)分。
3、創(chuàng)新與獲獎(jiǎng)
獲得國家、省部級獎(jiǎng)：一項(xiàng)國家獎(jiǎng)計(jì)4學(xué)分，一項(xiàng)省級一等獎(jiǎng)計(jì)3學(xué)分，一項(xiàng)省級二等獎(jiǎng)計(jì)2學(xué)分，一項(xiàng)省級三等獎(jiǎng)計(jì)1學(xué)分。
獲得學(xué)校、廳局級獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)計(jì)1學(xué)分，二等獎(jiǎng)計(jì)0.5學(xué)分，三等獎(jiǎng)計(jì)0.3學(xué)分，優(yōu)秀獎(jiǎng)計(jì)0.2學(xué)分。
獲得國家頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證：一證計(jì)2學(xué)分。
(五)畢業(yè)(學(xué)位)論文
1、畢業(yè)(學(xué)位)論文的選題
MBA研究生的畢業(yè)(學(xué)位)論文，必須研究工商企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)實(shí)問題，重在考察研究生綜合運(yùn)用本學(xué)科的理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，論文選題必須有明確的實(shí)踐意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
2、畢業(yè)(學(xué)位)論文的形式要求
MBA研究生的畢業(yè)論文應(yīng)采用專題研究、調(diào)研報(bào)告、案例研究、企業(yè)診斷報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書等形式。
3、畢業(yè)(學(xué)位)論文開題
MBA研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文在第二學(xué)年第一學(xué)期開題。開題報(bào)告和答辯由各培養(yǎng)方向?qū)熃M組織實(shí)施。
開題報(bào)告的內(nèi)容包括：選題意義、文獻(xiàn)綜述、初步研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要技術(shù)難題及擬解決方案。
4、畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯申請
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生自主完成畢業(yè)(學(xué)位)論文的寫作。從開題報(bào)告到論文寫作完成的時(shí)間不應(yīng)少于一個(gè)學(xué)期。研究生修滿學(xué)分并完成畢業(yè)(學(xué)位)論文寫作后，提出畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯申請報(bào)告。
所提交的畢業(yè)(學(xué)位)論文須通過學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)檢測后，才可以進(jìn)行專家匿名評審和答辯。
5、畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯和學(xué)位授予
畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯由MBA教育學(xué)院統(tǒng)一組織。每個(gè)答辯委員會(huì)由3-5名專家組成，其中校外實(shí)際工作部門和單位的專家不少于1人，主任委員應(yīng)由校外實(shí)際工作部門和單位的專家擔(dān)任。
經(jīng)答辯委員會(huì)審議，通過論文答辯者準(zhǔn)予畢業(yè)，并建議授予碩士學(xué)位。
關(guān)于學(xué)位論文寫作與答辯的具體要求，詳見《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)位論文寫作要求》和《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)位論文答辯辦法》。
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA的培養(yǎng)目標(biāo)是具有良好的道德品質(zhì)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具有領(lǐng)導(dǎo)才能、開拓能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、復(fù)合型高級管理人才。具體要求是：
(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，熱愛祖國，具有高尚的職業(yè)道德和積極進(jìn)取精神，具有全球視野和創(chuàng)新意識(shí)。
(二)系統(tǒng)掌握工商企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)領(lǐng)域理論與實(shí)務(wù)的知識(shí)技能，具有組織協(xié)調(diào)專業(yè)領(lǐng)域工作的能力，系統(tǒng)了解國家相關(guān)政策法規(guī)，具有研究、分析、解決實(shí)際問題和獨(dú)立承擔(dān)專門業(yè)務(wù)管理工作的能力。
(三)熟練掌握和運(yùn)用一門外語，具有較高的業(yè)務(wù)工作交流能力。
(四)身體健康，心理素質(zhì)良好，能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)、工作的需要。
二、 培養(yǎng)方向
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA研究生設(shè)置金融業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)營管理、人力資源管理、信息管理五個(gè)培養(yǎng)方向。
每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)方向依據(jù)其選修課程的側(cè)重和畢業(yè)(學(xué)位)論文的研究方向確定。
三、 學(xué)制與學(xué)分
(一)學(xué)制
基準(zhǔn)學(xué)制為2年。實(shí)行彈性學(xué)制，學(xué)生可以在2-4年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
(二)學(xué)分
1、MBA研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制。根據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的MBA研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的要求設(shè)置總學(xué)分和課程。每個(gè)MBA研究生應(yīng)修滿46個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分。
2、學(xué)分與學(xué)時(shí)折算比例為1學(xué)分設(shè)置16學(xué)時(shí)。
3、學(xué)分分配：理論教學(xué)設(shè)置37學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)設(shè)置6學(xué)分，創(chuàng)新能力培養(yǎng)設(shè)置3學(xué)分。
四、培養(yǎng)方式
MBA研究生實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。每位在學(xué)研究生配備校內(nèi)和校外導(dǎo)師各1名。
五、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括入學(xué)教育、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新能力
培養(yǎng)和畢業(yè)(學(xué)位)論文等環(huán)節(jié)。
(一)入學(xué)教育
MBA研究生新生入學(xué)報(bào)到后，應(yīng)安排專業(yè)導(dǎo)引、紀(jì)律教育、拓展訓(xùn)練等入學(xué)教育活動(dòng)，以便學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)學(xué)校生活。
(二)理論教學(xué)
理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要是指課程教學(xué)。
1、課程設(shè)置及結(jié)構(gòu)
根據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的MBA研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案和山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)際，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)為MBA研究生設(shè)置以下三類課程：
(1)公共基礎(chǔ)課
包括:中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐、馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論、專業(yè)英語兩門，計(jì)6學(xué)分。
(2)專業(yè)必修課
必修課程為MBA研究生必須掌握的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，包括學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)學(xué)位主干課，共12門，23學(xué)分。
(3)選修課
選修課程突出不同管理領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識(shí)與技能。通過選修課的學(xué)習(xí)，MBA研究生可在廣泛掌握現(xiàn)代管理知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上對特定的管理領(lǐng)域有更加深入的了解，具備從事相應(yīng)專業(yè)管理工作的特長。每位學(xué)生應(yīng)選修不少于8個(gè)學(xué)分的課程。
具體課程設(shè)置情況見后附“課程結(jié)構(gòu)、學(xué)分、學(xué)時(shí)設(shè)置表”。
2、課程教學(xué)的要求
MBA研究生培養(yǎng)的特點(diǎn)在于理論聯(lián)系實(shí)際，課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視基本理論及實(shí)際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)略思維能力。在教學(xué)過程中，應(yīng)突出學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流和溝通，共享師生已有的管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。
利用案例進(jìn)行教學(xué)，加大課堂討論力度，加強(qiáng)交流和互相啟發(fā)。每門課程理論教學(xué)時(shí)數(shù)占60%，互動(dòng)、案例教學(xué)時(shí)數(shù)占40%。
任課教師必須合理布置必要的課后作業(yè)，研究生完成作業(yè)并考核合格，方可取得考試資格。課后作業(yè)包括案例設(shè)計(jì)、企業(yè)或社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告、體現(xiàn)課程特色的相關(guān)文案等形式。任課教師應(yīng)認(rèn)真評改作業(yè)，不允許用作業(yè)替*試，也不允許用考試替代作業(yè)。
(三)實(shí)踐教學(xué)
(1)完成ERP實(shí)訓(xùn)教學(xué)(沙盤模擬)計(jì)2學(xué)分。
(2)在任課教師或?qū)熤笇?dǎo)下，在實(shí)踐教學(xué)基地或?qū)I(yè)領(lǐng)域所屬其他單位進(jìn)行6次及以上實(shí)踐教學(xué)，計(jì)3學(xué)分。
(3)專題調(diào)查研究報(bào)告。實(shí)踐教學(xué)期間，完成5000-8000字的案例研究報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查研究報(bào)告一份，導(dǎo)師認(rèn)定合格，計(jì)1學(xué)分。
(四)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
本環(huán)節(jié)至少完成3學(xué)分。內(nèi)容包括：
1、學(xué)術(shù)報(bào)告
學(xué)術(shù)報(bào)告包括形勢政策教育、學(xué)科展望和學(xué)術(shù)講座、管理論壇等類型。完整聽取5場及以上報(bào)告計(jì)1學(xué)分
2、管理研究
包括課題研究、發(fā)表論文、管理創(chuàng)新。
課題研究：在校期間，主持或參與一項(xiàng)及以上校級以上縱向項(xiàng)目或橫向項(xiàng)目，經(jīng)導(dǎo)師考核認(rèn)定，計(jì)2學(xué)分。
發(fā)表論文：一篇國家A級期刊計(jì)4學(xué)分，一篇國家B級期刊計(jì)3學(xué)分，一篇重點(diǎn)核心期刊計(jì)2學(xué)分，一篇核心期刊計(jì)1學(xué)分。
3、創(chuàng)新與獲獎(jiǎng)
獲得國家、省部級獎(jiǎng)：一項(xiàng)國家獎(jiǎng)計(jì)4學(xué)分，一項(xiàng)省級一等獎(jiǎng)計(jì)3學(xué)分，一項(xiàng)省級二等獎(jiǎng)計(jì)2學(xué)分，一項(xiàng)省級三等獎(jiǎng)計(jì)1學(xué)分。
獲得學(xué)校、廳局級獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)計(jì)1學(xué)分，二等獎(jiǎng)計(jì)0.5學(xué)分，三等獎(jiǎng)計(jì)0.3學(xué)分，優(yōu)秀獎(jiǎng)計(jì)0.2學(xué)分。
獲得國家頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證：一證計(jì)2學(xué)分。
(五)畢業(yè)(學(xué)位)論文
1、畢業(yè)(學(xué)位)論文的選題
MBA研究生的畢業(yè)(學(xué)位)論文，必須研究工商企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)實(shí)問題，重在考察研究生綜合運(yùn)用本學(xué)科的理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，論文選題必須有明確的實(shí)踐意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
2、畢業(yè)(學(xué)位)論文的形式要求
MBA研究生的畢業(yè)論文應(yīng)采用專題研究、調(diào)研報(bào)告、案例研究、企業(yè)診斷報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書等形式。
3、畢業(yè)(學(xué)位)論文開題
MBA研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文在第二學(xué)年第一學(xué)期開題。開題報(bào)告和答辯由各培養(yǎng)方向?qū)熃M組織實(shí)施。
開題報(bào)告的內(nèi)容包括：選題意義、文獻(xiàn)綜述、初步研究計(jì)劃及目標(biāo)、主要技術(shù)難題及擬解決方案。
4、畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯申請
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生自主完成畢業(yè)(學(xué)位)論文的寫作。從開題報(bào)告到論文寫作完成的時(shí)間不應(yīng)少于一個(gè)學(xué)期。研究生修滿學(xué)分并完成畢業(yè)(學(xué)位)論文寫作后，提出畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯申請報(bào)告。
所提交的畢業(yè)(學(xué)位)論文須通過學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)檢測后，才可以進(jìn)行專家匿名評審和答辯。
5、畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯和學(xué)位授予
畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯由MBA教育學(xué)院統(tǒng)一組織。每個(gè)答辯委員會(huì)由3-5名專家組成，其中校外實(shí)際工作部門和單位的專家不少于1人，主任委員應(yīng)由校外實(shí)際工作部門和單位的專家擔(dān)任。
經(jīng)答辯委員會(huì)審議，通過論文答辯者準(zhǔn)予畢業(yè)，并建議授予碩士學(xué)位。
關(guān)于學(xué)位論文寫作與答辯的具體要求，詳見《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)位論文寫作要求》和《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士(MBA)研究生學(xué)位論文答辯辦法》。