以下是為大家整理的《2014年自學考試《憲法學》學習方法和要求》的文章，供大家參考閱讀！
要點：
一、新教材章節(jié)體例
二、考情分析
三、憲法的考試特點
四、本課程的重點和難點
五、學習方法和要求
一、新教材章節(jié)體例
第一章 憲法基本理論，
第二章 憲法的產生和發(fā)展，
第三章 國家性質，
第四章 國家的基本經濟制度，
第五章 國家政權組織形式與國家標志，
第六章 選舉制度，
第七章 國家結構形式，
第八章 公民基本權利的一般原理，
第九章 我國公民的基本權利與義務，
第十章 國家機構(上)
第十一章 國家機構(下)
第十二章 憲法的實施及其保障
新教材整體上劃分為12個章節(jié)，體系明確。相比舊教材的14章，新教材章節(jié)上減少了2章，體系上更加明確，增加了國家基本經濟制度，刪除了國家標志，詳細內容，在后邊的講解過程中會詳細和同學們分析的。
二、考情分析
(一)試卷分布
1.考試大綱中將知識點列舉為四個層次：識記、領會和簡單應用和綜合應用。
在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致是：
識記占35%，
領會占45%，
簡單應用占15%，
綜合應用占5%。
2.從難度上看，憲法課程的難度分為易、較易、較難、和難四個等級，，每份試卷中不同難度試題的分數比例一般是2：3：3：2.
(二)題型
包括單項選擇題、名詞解釋題、比較辨析題、論述題和材料分析題。
單選題主要考核識記性知識點，難度通常不大。
名詞解釋考核的要點是概念。要求考生對具體的概念進行準確記憶。
比較辨析題相對單選和名詞解釋難度增大。
論述題要求首先寫出具體的點，然后針對每個點做分析論證，好要有開頭，過程和結論。
材料分析題通常會給出具體材料讓考生分析，考點比較綜合。
三、憲法的考試特點
憲法學的課程特點是理論與實踐相結合。
1.憲法中充滿有關國家權力和公民權利的理論，這些基本理論構成了憲法文本的來源和基礎。
2.憲法文本在實際生活中的應用帶來了大量憲法實踐。在我國，這些實踐主要以憲法事例的形式出現，憲法學本身提供了如何解決這些憲法事例中的憲法問題的基本原理和基本方法。
四、本課程的重點和難點
重點包括：憲法基本理論、我國公民的基本權利、國家機構、憲法的實施及其保障。
次重點包括：國家政權的組織形式、選舉制度、國家結構形式、公民基本權利的一般原理。
難點包括：憲法基本理論、公民基本權利的一般原理。
五、學習方法和要求
1.學習這門課程要以教材和大綱為基礎，結合考試大綱中對具體知識點的要求把握相應的知識點。在學習之前，一定要先看考試大綱。只有看了考試大綱，才能把握哪些知識點要重點把握，哪些知識點要了解，這樣才能準確的把握考試的要點。
2.考試大綱中將知識點列舉為四個層次：識記、領會和簡單應用和綜合應用。
識記，要求考生能夠識別和記憶本課程中有關憲法概念和憲法原理的主要內容，并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。
領會，要求考生能夠領悟和理解本課程中有關憲法概念及原理的內涵及外延，理解相關憲法知識的區(qū)別和聯系，并能根據考核的不同要求對憲法問題進行邏輯推理和論證，做出正確的判斷，解釋和應用。
簡單應用，要求考生能夠根據已知的憲法知識，對憲法問題進行某一方面的法律分析和論證，得出正確的結論火做出正確的判斷。
綜合應用，要求考生能夠根據已知的憲法知識，對憲法問題進行多個方面的綜合分析和論證，并得出解決問題的綜合方案。
要點：
一、新教材章節(jié)體例
二、考情分析
三、憲法的考試特點
四、本課程的重點和難點
五、學習方法和要求
一、新教材章節(jié)體例
第一章 憲法基本理論，
第二章 憲法的產生和發(fā)展，
第三章 國家性質，
第四章 國家的基本經濟制度，
第五章 國家政權組織形式與國家標志，
第六章 選舉制度，
第七章 國家結構形式，
第八章 公民基本權利的一般原理，
第九章 我國公民的基本權利與義務，
第十章 國家機構(上)
第十一章 國家機構(下)
第十二章 憲法的實施及其保障
新教材整體上劃分為12個章節(jié)，體系明確。相比舊教材的14章，新教材章節(jié)上減少了2章，體系上更加明確，增加了國家基本經濟制度，刪除了國家標志，詳細內容，在后邊的講解過程中會詳細和同學們分析的。
二、考情分析
(一)試卷分布
1.考試大綱中將知識點列舉為四個層次：識記、領會和簡單應用和綜合應用。
在試卷中對不同能力層次要求的分數比例大致是：
識記占35%，
領會占45%，
簡單應用占15%，
綜合應用占5%。
2.從難度上看，憲法課程的難度分為易、較易、較難、和難四個等級，，每份試卷中不同難度試題的分數比例一般是2：3：3：2.
(二)題型
包括單項選擇題、名詞解釋題、比較辨析題、論述題和材料分析題。
單選題主要考核識記性知識點，難度通常不大。
名詞解釋考核的要點是概念。要求考生對具體的概念進行準確記憶。
比較辨析題相對單選和名詞解釋難度增大。
論述題要求首先寫出具體的點，然后針對每個點做分析論證，好要有開頭，過程和結論。
材料分析題通常會給出具體材料讓考生分析，考點比較綜合。
三、憲法的考試特點
憲法學的課程特點是理論與實踐相結合。
1.憲法中充滿有關國家權力和公民權利的理論，這些基本理論構成了憲法文本的來源和基礎。
2.憲法文本在實際生活中的應用帶來了大量憲法實踐。在我國，這些實踐主要以憲法事例的形式出現，憲法學本身提供了如何解決這些憲法事例中的憲法問題的基本原理和基本方法。
四、本課程的重點和難點
重點包括：憲法基本理論、我國公民的基本權利、國家機構、憲法的實施及其保障。
次重點包括：國家政權的組織形式、選舉制度、國家結構形式、公民基本權利的一般原理。
難點包括：憲法基本理論、公民基本權利的一般原理。
五、學習方法和要求
1.學習這門課程要以教材和大綱為基礎，結合考試大綱中對具體知識點的要求把握相應的知識點。在學習之前，一定要先看考試大綱。只有看了考試大綱，才能把握哪些知識點要重點把握，哪些知識點要了解，這樣才能準確的把握考試的要點。
2.考試大綱中將知識點列舉為四個層次：識記、領會和簡單應用和綜合應用。
識記，要求考生能夠識別和記憶本課程中有關憲法概念和憲法原理的主要內容，并能夠根據考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。
領會，要求考生能夠領悟和理解本課程中有關憲法概念及原理的內涵及外延，理解相關憲法知識的區(qū)別和聯系，并能根據考核的不同要求對憲法問題進行邏輯推理和論證，做出正確的判斷，解釋和應用。
簡單應用，要求考生能夠根據已知的憲法知識，對憲法問題進行某一方面的法律分析和論證，得出正確的結論火做出正確的判斷。
綜合應用，要求考生能夠根據已知的憲法知識，對憲法問題進行多個方面的綜合分析和論證，并得出解決問題的綜合方案。