每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
下課后告白嗎 下課英語怎么說篇一
護綠小隊出動了。他們來到了小樹旁，小力在給小樹施肥，小蘭在給小花澆水，小剛在修剪枝葉，花草樹木在他們的培育下茁壯成長。一震風吹來，花兒們搖著頭，好像在感謝他們呢。
宣傳小隊的小田在宣傳欄上邊寫邊畫。一旁的小麗讀著稿子。不一會兒，一幅漂亮又美麗的畫完成了。引來好多小朋友觀看，一群小鳥也飛了過來，呀！原來上面畫了棵大樹，小鳥們還以為這是他們的家園呢。
一個小弟弟邊走路邊看書。善良的姐姐勸他不要看書，因為這樣對眼睛有傷害。小弟弟連忙把那本書收起來，并且向姐姐表示感謝。
課代表小紅跟老師說說笑笑。老師拿著三角板，夸小紅越來越能干了。
遠處的同學有的玩雙杠，有的打籃球，大家多開心哪。
下課后告白嗎 下課英語怎么說篇二
“正上課呢！別問我問題?！蓖瑢Wa說。同學b竊竊私語:“還有幾分鐘下課？”，“快了！”同學a不耐煩地回答。
“叮零零—叮叮叮?！６！毕抡n鈴響了，仿佛自由的號角吹響在學校的上空，差一點被周公抓去做客的我一下子就清醒了。同學們已經躍躍欲試了，接著老師說了一聲:“下課！”一些同學馬上從椅子上站了起來，待老師走出去，不知是哪位同學喊了一聲:“老師進辦公室了！”，這一聲，就像是推翻多米諾骨牌一樣，笫一個倒下了，接著是第二個、第三個、第四個…最后全部都倒下了。
全班瞬間轟亂成一片，瞧那兒，小泉瞬間站了起來，和一些同學玩起了“碰撞”游戲，小泉先來了一個沖撞，把小胖給撞倒，緊接著小楊也來了“泰山壓頂”，小胖一下子被壓得動彈不得。
其他同學有的在講話、有的在走廊上跑來跑去…
至于我嘛，一開始是在看書—《山海經》。后來，我也跟著跑出去玩了?！岸！！！！！鄙险n鈴響了，全班又恢復了正常，也不在大喊大叫了，仿佛什么事也沒發(fā)生過。
我們班真是應了那句話:“上課像條蟲，下課像條龍?！?BR>
下課后告白嗎 下課英語怎么說篇一
護綠小隊出動了。他們來到了小樹旁，小力在給小樹施肥，小蘭在給小花澆水，小剛在修剪枝葉，花草樹木在他們的培育下茁壯成長。一震風吹來，花兒們搖著頭，好像在感謝他們呢。
宣傳小隊的小田在宣傳欄上邊寫邊畫。一旁的小麗讀著稿子。不一會兒，一幅漂亮又美麗的畫完成了。引來好多小朋友觀看，一群小鳥也飛了過來，呀！原來上面畫了棵大樹，小鳥們還以為這是他們的家園呢。
一個小弟弟邊走路邊看書。善良的姐姐勸他不要看書，因為這樣對眼睛有傷害。小弟弟連忙把那本書收起來，并且向姐姐表示感謝。
課代表小紅跟老師說說笑笑。老師拿著三角板，夸小紅越來越能干了。
遠處的同學有的玩雙杠，有的打籃球，大家多開心哪。
下課后告白嗎 下課英語怎么說篇二
“正上課呢！別問我問題?！蓖瑢Wa說。同學b竊竊私語:“還有幾分鐘下課？”，“快了！”同學a不耐煩地回答。
“叮零零—叮叮叮?！６！毕抡n鈴響了，仿佛自由的號角吹響在學校的上空，差一點被周公抓去做客的我一下子就清醒了。同學們已經躍躍欲試了，接著老師說了一聲:“下課！”一些同學馬上從椅子上站了起來，待老師走出去，不知是哪位同學喊了一聲:“老師進辦公室了！”，這一聲，就像是推翻多米諾骨牌一樣，笫一個倒下了，接著是第二個、第三個、第四個…最后全部都倒下了。
全班瞬間轟亂成一片，瞧那兒，小泉瞬間站了起來，和一些同學玩起了“碰撞”游戲，小泉先來了一個沖撞，把小胖給撞倒，緊接著小楊也來了“泰山壓頂”，小胖一下子被壓得動彈不得。
其他同學有的在講話、有的在走廊上跑來跑去…
至于我嘛，一開始是在看書—《山海經》。后來，我也跟著跑出去玩了?！岸！！！！！鄙险n鈴響了，全班又恢復了正常，也不在大喊大叫了，仿佛什么事也沒發(fā)生過。
我們班真是應了那句話:“上課像條蟲，下課像條龍?！?BR>