總結(jié)可以幫助我們建立起自信心，相信自己的努力和付出是值得的。其次，要梳理整理好相關(guān)的材料和數(shù)據(jù)，對過去的工作和學(xué)習(xí)進行回顧和總結(jié)。好了，現(xiàn)在請大家和小編一起來看看這些總結(jié)范文，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?BR> 物理科教師教學(xué)總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作結(jié)束了，以下是小編為大家精心整理的新學(xué)期物理教師工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，在這短短的幾個月來，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來，我擔(dān)任八年級四個班的物理，能自覺的堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟水平。能準(zhǔn)時參加學(xué)校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的工作做出總結(jié)：
一、教學(xué)工作。
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的，作為一名教師，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書刊雜志，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動，吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。
1、開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo)，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，體現(xiàn)新理念。2、認(rèn)真講課，認(rèn)真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
3、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整策略。
4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高水平。一學(xué)期來，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
二、多給學(xué)生鼓勵和幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
四、存在問題及努力方向。
1、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學(xué)生交流，及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法。
2、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事，多溝通。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個新臺階。
回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn)。以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇二
回首一年來的物理教學(xué)工作，可以說有欣慰，更有許多無奈，其實是忐忑。雖然一年來的物理教學(xué)工作充滿著挫折和失敗，但是以后的物理教學(xué)我依然充滿信心。
我所任教的四個平行班特點不同。1班由于入校成績較好，加上有保送生，學(xué)生接受能力快，但大部分學(xué)生計劃學(xué)文史類，學(xué)習(xí)的積極主動性不強。2班上課非常沉悶，學(xué)生總是似睡非睡，根本不回答問題。3班有個別學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，肯動腦思考，接受能力比較強，但過于糾纏于細(xì)節(jié)，課后的功夫不足，憑借小聰明課后從不看書看筆記復(fù)習(xí)，作業(yè)也要催著要才能交上來，因此每次考試成績并不理想。4班學(xué)生課堂能夠回答一些問題，有幾個學(xué)生能夠配合。
四個班的共同特點是中考成績集中在200分，基礎(chǔ)好的生源選擇了進城、安康市二中、江北中學(xué)等。這部分學(xué)生選擇這里主要是有學(xué)上、收費低，安全度過人生懵懂階段，當(dāng)然也希望能夠上大學(xué)。學(xué)生上課對無關(guān)緊要的問題興趣濃厚，但對物理學(xué)習(xí)沒有興趣。行為上表現(xiàn)在：概念不弄清，公式不想記，題意讀不懂，物理題不算。思想方法上表現(xiàn)在喜歡國人傳統(tǒng)思維方式——對問題僅僅停留在定性描述而不能上升到定量計算。絕大多數(shù)學(xué)生都懶得動手、懶得動腦，懶得總結(jié)，有坐等成功等待奇跡的心理。
從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理，也很認(rèn)真、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。
1.盡量給學(xué)生條理性的筆記或者口訣，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)理解，有針對性的記憶。如：“衛(wèi)星繞著天體轉(zhuǎn)，距離越遠(yuǎn)他越慢”“同步衛(wèi)星速度定、定點赤道上空行”等。
2.降低學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)習(xí)信心，課堂練習(xí)凝聚成就感。課堂教學(xué)能及時停下來聽學(xué)生的反應(yīng)，關(guān)鍵點通過反復(fù)、討論、通俗、類比等，翻越障礙和突破難點。
3、重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。講解習(xí)題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。通過讀題力爭將抽象變形象、變具體，注重自然數(shù)學(xué)化、邏輯推理思維訓(xùn)練，使解題形成套路。比如在速度高度中先看機械能守恒、再試動能定理；又如分析題時模型化、數(shù)字化，做題強調(diào)可讀性、完整性、簡潔性、欣賞性等。
4、課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格，盡量不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認(rèn)為很重要，是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不夠好，幾個“活躍分子”我還沒有良策。
5、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道概念的由來弄清它的來龍去脈。在講授物理規(guī)律時不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學(xué)中速度的.變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動能定理和機械能守恒定律的關(guān)系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。因為本人多年來從事其它科目教學(xué)工作，十幾年來第一次擔(dān)任物理教學(xué)，對物理的系統(tǒng)性、具體性還是生疏了。課前我認(rèn)真地閱讀了課標(biāo)、教材、教參、教師用書。對課后習(xí)題、優(yōu)化探究、課時作業(yè)每個題都在課前認(rèn)真做了一遍。全學(xué)年對學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，及時了解反饋情況，調(diào)整教學(xué)思路。
一年來，我也遇到很多困難。由于課時有限，設(shè)備有限實驗教學(xué)是盲點。學(xué)生缺少必要的課后練習(xí)，而高中物理對學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高，很多時候物理課后不做作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課后加深理解，然而學(xué)生所欠缺的正是課后功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題，力爭成為一個優(yōu)秀的物理教師，指導(dǎo)出優(yōu)秀物理學(xué)生。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇三
這一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件。服從安排，人際關(guān)系融洽。注意與學(xué)生的相處，盡量做到公平公正的對待每一位學(xué)生。
二、教育教學(xué)情況。
本人這學(xué)期任課于一個理科班和兩個文科班，文科生在使學(xué)生有所學(xué)的基礎(chǔ)上，最主要的是要幫助學(xué)生完成1月10號的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考。而理科班所教的就是為兩年后的高考做準(zhǔn)備，為了完成這個目標(biāo)，我作了如下的工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱去年的會考綱要，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律秘會考難度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中注意講練結(jié)合。注意講的知識點不宜過多，確保大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂課，就可以掌握下當(dāng)節(jié)課的重點。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時有針對性的批改作業(yè)。會考重要的扶差的工作，所以一般我只收取部分差生的作業(yè)上來改，經(jīng)常采取面批的形式，及時指正他們思維上的誤區(qū)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié)，尤其是組里組織的結(jié)對子對自己的教學(xué)促進很大。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
這是這學(xué)期最主要的工作，個人覺得自己做得很充分的來迎接這個會考，根據(jù)學(xué)生考后的反應(yīng)，應(yīng)該能達(dá)到自己以及學(xué)校的要求。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)自己一些方面的能力還是欠缺的，這需要在往后的日子慢慢改進。在新學(xué)期里，有新的教學(xué)任務(wù)。我也要全力以赴。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇四
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本人在開學(xué)初首先制定了初三物理復(fù)習(xí)計劃，按先單元復(fù)習(xí)，再專題復(fù)習(xí)，最后綜合復(fù)習(xí)的計劃落實到每一周的每一課時，時間很緊迫。注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，不斷地拓展、延伸，并對學(xué)生及時地進行了一輪單元復(fù)習(xí)的檢測，二輪專題復(fù)習(xí)的檢測，三輪模擬考試。各個環(huán)節(jié)進行的緊鑼密鼓，充分的做好了中考前的準(zhǔn)備。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號。我們能夠取得較好的成績，這與田校長的人性化管理是分不開的，田校長一人為本，對老師和同學(xué)給以人文關(guān)懷，尊重老師和同學(xué)，充分調(diào)動了老師和同學(xué)的積極性，形成了良好的工作作風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每位老師的工作勁頭實足，再也不會有什么怨言，都能主動的認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，較好的完成各項工作。做到高高興興的上班，高高興興的下班。
今后，在校長的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，我們回更加努力，不斷地完善自我，把各項工作做的更好，相信育才的明天更輝煌。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇五
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 自己現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
自己始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，自己就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。自己始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從自己這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間自己閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后自己將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著自己教學(xué)天數(shù)的增加，自己越來越感到自己知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課自己都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，自己從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。自己不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，自己也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而自己虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。自己個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此自己從和他們的交流中亦能豐富自己的教學(xué)知識。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，自己取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇六
在科學(xué)課的教學(xué)活動中，認(rèn)真對待每一堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課是我永遠(yuǎn)不變的準(zhǔn)則，在科學(xué)課的教學(xué)過程中，讓我更加熟悉了我所教學(xué)科的知識體系，教學(xué)和教法。
對我所教的學(xué)生有了更深的了解，學(xué)生的精力永遠(yuǎn)是最豐富的，學(xué)生的想法也是多種多樣而且是奇特的，學(xué)生的好奇心是最強的，學(xué)生有著無限的潛力，每一位同學(xué)都有自己的閃光點，在科學(xué)課中我都會給學(xué)生發(fā)揮潛力的空間，積極開發(fā)學(xué)生的思維，拓展他們的視野，使我的學(xué)生變得更聰明，不拘泥于教材的條條框框。希望他們都能夠成為未來的小科學(xué)家。
本學(xué)期參加了學(xué)校所舉辦的”四杯賽“的教學(xué)活動，通過這次公開課，讓我有學(xué)習(xí)到了很多，從公開課的準(zhǔn)備上和前輩和師父的細(xì)心指導(dǎo)中，使我更加認(rèn)識了教學(xué)和如何更好的進行教學(xué)，使我的教學(xué)技能又提高了許多，真的很感謝身邊給予我支持的同事和前輩們，生活在這樣的集體里讓我感覺到很溫馨也有了前進的動力。
二、實驗室工作。
在實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防毒品揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。
5、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。
6、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時地對進行批評教育,及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學(xué)正常進行。
7、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作，本學(xué)期順利完成了全國督導(dǎo)團的參觀訪問工作和盛市、區(qū)督導(dǎo)檢查的驗收工作，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
8、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。
回望過去，展望未來，我所堅持的原則就是認(rèn)真做好身邊的一件事，并永遠(yuǎn)堅持下去。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇七
1、搞好“四庫”建設(shè)，提高資源利用功效?！八膸臁奔磳嵨飵?、基地庫、文本庫、網(wǎng)絡(luò)庫。本學(xué)期，教科處依據(jù)對各庫的資源形式及類別，資源搜集的途徑及主體，籌建庫的方法、步驟及人員分工等方面所作的安排，積極推進“四庫”建設(shè)：（1）精心組織全校師生收集各類鄉(xiāng)土資源，、注重方法，加強檢查，注重實效，及時將各類實物資源歸庫到位，并會同課題組成員數(shù)次商討落實實物庫的.具體建設(shè)問題，包括實物庫的設(shè)計、資源的擺放、標(biāo)簽的制作等；（2）組織課題組成員開展“社區(qū)德育基地”掛牌，目前已正式掛牌三個，即“五峰特?！暗掠亍?、“五峰福利院”德育基地、“五峰新橋公司”德育基地。同時組織部分實驗教師和學(xué)生參加活動，引導(dǎo)各班搞好活動后的主題班會，及時收集整理各班班會活動資料；（3）協(xié)助文本庫成員收集師生的鄉(xiāng)土資源文本資料，注意歸類歸檔；（4）協(xié)助網(wǎng)絡(luò)庫成員設(shè)計網(wǎng)絡(luò)庫欄目模式，并在校園網(wǎng)上及時開辟“鄉(xiāng)土德育”專欄。目前四庫建設(shè)已初具規(guī)模，并已實質(zhì)性發(fā)揮作用。
2、加強過程引導(dǎo)，確保課題研究質(zhì)量。為了提高課題研究的實效，教科處針對課題研究中存在的問題，如個別實驗教師研究積極性不高、檔案意識不強、研究方向不對路、所寫研究文章鄉(xiāng)土氣息不濃等，教科處加強了對課題研究工作的引導(dǎo)力度。一方面在開學(xué)初、其中考試后、學(xué)期結(jié)束時集中組織召開三次實驗教師會議，另一方面還不定時與部分實驗教師個別交流。通過與實驗教師面對面交流課題研究情況，教科處不斷調(diào)整研究過程指導(dǎo)策略，對研究中的亮點及時肯定與推介，對存在的問題與課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員一同把脈，會診解決。
3、注意成果匯總，便于發(fā)揮輻射作用。這里的成果主要是指各位實驗教師關(guān)于課題研究的“八個文本”，即一個計劃，一個階段總結(jié)，一篇研究論文或調(diào)查報告、三個實驗案例，一篇實驗心得和一篇結(jié)題材料，同時還有實驗教師在研究過程中的活動資料和學(xué)生的部分成果。教科處給每位實驗教師建立了一個資料夾，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好收集整理實驗教師研究經(jīng)驗和活動過程資料，匯總實驗教師研究成果，認(rèn)真總結(jié)研究經(jīng)驗，并及時在校園網(wǎng)上進行宣傳和交流，讓這些研究成果更好地發(fā)揮輻射作用，提高學(xué)校德育水平。
4、撰寫結(jié)題報告，作好結(jié)題工作準(zhǔn)備。教科處在課題業(yè)務(wù)小組的指導(dǎo)下，費了不少精力認(rèn)真閱讀30多位實驗教師的研究論文、研究案例，調(diào)查報告，共計100余篇。從中精心挑選典型材料，在此基礎(chǔ)上于12月份開始擬定結(jié)題報告提綱、撰寫初稿，完成初稿后，又虛心請教，多方聽取建議，反復(fù)修改，目前修改工作還在進行中，到下期開學(xué)方能定稿。
二、積極搭建交流平臺，竭力宣傳師生成果。
1、辦好〈一中教育〉。〈一中教育〉從xxxx年創(chuàng)刊，目前已編輯出版10期，每年2期?！匆恢薪逃祫?chuàng)刊后，及時宣傳我校教師教育教學(xué)教研成果，對于激發(fā)廣大教師的研究熱情和動筆意識，推動學(xué)校教科研究水平的提高著實起到了很好的作用，同時在〈一中教育〉上還刊發(fā)了不少學(xué)生的優(yōu)秀文章，這也極大地激勵了部分學(xué)生的寫作興趣。為了辦好〈一中教育〉第11期，本學(xué)期教科處以征稿與約稿的方式相結(jié)合，精挑細(xì)選，現(xiàn)正在編輯中，可望下期開學(xué)發(fā)放到師生手中。
2、辦好校園網(wǎng)教研園地。本學(xué)期，教科處為了在校園網(wǎng)上更好的宣傳我校師生的各類研究成果，加強對內(nèi)對外交流，為相互學(xué)習(xí)，共同提高提供更便捷的途徑，認(rèn)真審閱稿件內(nèi)容，并及時上傳更新。本學(xué)期教科處在校園網(wǎng)上傳了近70余篇文章，內(nèi)容有鄉(xiāng)土德育相關(guān)的文章、“我的教育故事”交流內(nèi)容、青年教師演講競賽稿、各類教育教學(xué)案例等，還有學(xué)生的部分優(yōu)秀文章。
三、精心組織多樣競賽，營造育人競爭氛圍。
1、組織青年教師開展演講競賽。為了創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，促進青年教師多讀書，讀好書，提升青年教師綜合素質(zhì)，加快青年教師成長步伐，同時也為青年教師構(gòu)筑一個展示自我的舞臺，提供一個相互交流的機會。教科處在12月份舉行了一場精彩的“書香伴我成長”青年教師演講競賽。本次競賽共有11位青年教師參賽，11位青年教師的演講各具特色。經(jīng)過角逐，楊衛(wèi)老師以她的落落大方，肖寧波老師以他的博學(xué)多才贏得了在場評委的一致好評，奪得一等獎。以開展演講競賽的方式促進青年教師更快成長，在我校近年來還是第一次。
2、組織教師參加縣級論文競賽。在12份，教科處積極響應(yīng)縣研訓(xùn)中心組織的論文競賽活動，認(rèn)真宣傳，積極發(fā)動，精心挑選。最后，我校共提交了八篇文章，一等獎三篇，二等獎四篇，三等獎一篇，其中蔡大群、馮小青、文紅艷的論文獲得一等獎。
3、組織教師開展教育教學(xué)案例競賽。老師們在平日的教育教學(xué)實踐活動中，積累了不少有價值的典型案例。為了促進老師們從繁雜的日常教育教學(xué)實踐中，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進行理性思考，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，避免工作的盲目性，提高工作實效；也為了實現(xiàn)資源共享，相互借鑒，共同提高，教科處在20xx年元月組織了一次教育教學(xué)案例競賽。本次競賽注重評獎的公平性，包括評委的選擇，分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計均實行回避制度。典型的案例，理性的思索，給人啟示。經(jīng)過認(rèn)真評選，田明娥、李紅梅、楊衛(wèi)、文紅艷獲得一等獎，張浩、田曉波等六位老師獲得二等獎，另有10位老師獲得優(yōu)秀獎。
四、認(rèn)真開展各種活動，促進師生共同成長。
2、參與組織“李陽瘋狂英語”講學(xué)活動。在10月份，我校有幸邀請到“李陽瘋狂英語”講師團來我校講學(xué)。在主管校長的指導(dǎo)下，教科處與教務(wù)處聯(lián)手組織了這場講學(xué)活動，周萬立老師激情飛揚的講學(xué)，人文精神的滲透，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)悟到了新的英語學(xué)習(xí)理念和方式，也讓學(xué)生們受到一次很好的感恩教育。
3、開展“我的教育故事”交流活動。為了充分發(fā)揮我校各級骨干教師的引領(lǐng)作用，11月份，教科處牽組織了一場“我的教育故事”交流活動，共有5位骨干教師參加交流。鐘玉英老師的愛在細(xì)節(jié)，蔡大群老師新的教育理念，田明娥老師的愛生如子，吳謙老師的激情不老，鄭年忠老師的教學(xué)藝術(shù)，讓老師們進一步領(lǐng)悟到了教育的真諦。
五、全力做好各項服務(wù)，構(gòu)建和諧發(fā)展環(huán)境。
1、組織好公需科目培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)時，教科處及時組織部分教師參加縣勞動人事局開展的“演講與辯論技巧”公需科目培訓(xùn)，確保完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)。
2、編輯好賞識教育案例。為了進一步促進教師樹立科學(xué)的教育教學(xué)理念，開學(xué)初著手收集賞識教育典型案例，并編輯成冊發(fā)放到老師們手中。
3、開展好繼教學(xué)分登記及繼教證的審驗。開學(xué)初認(rèn)真細(xì)搞好各位教師的公需科目培訓(xùn)學(xué)分登記；學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)勞動人事局的要求，認(rèn)真填寫老師們的各種培訓(xùn)情況，并交縣研訓(xùn)中心和縣勞動人事局審驗。
4、搞好普通話等級模底工作。張貼宣傳縣研訓(xùn)中心的文件精神，組織教師自查普通話等級情況，并對不不合等級者作好登記，及時上報到縣研訓(xùn)中心。
5、做好教研成果登記工作。經(jīng)過老師們的努力，本學(xué)期老師們的教研成果頗豐，數(shù)量多、質(zhì)量高。其中國家省市發(fā)表文章共計23篇，國家省市縣級獲獎12篇次。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的老師們精心編寫了40多萬字的《自主學(xué)創(chuàng)新練》教學(xué)輔導(dǎo)資料，質(zhì)量高，經(jīng)教育主管部門審批，已準(zhǔn)入學(xué)校使用?！兑恢薪逃芬灿?0多篇老師們的文章發(fā)表。由此可見，我校教育教學(xué)研究的氛圍已經(jīng)形成，以研促教，已形成老師們的共識，部分教師正在向“學(xué)者型”教師邁進。
六、盡心搞好其它工作，服務(wù)學(xué)校工作大局。
1、配合教務(wù)處組織好教研組長備課組長會議。
2、配合教務(wù)處、學(xué)生處組織好新進教師培訓(xùn)會議。
3、協(xié)助組織召開宜昌市xxxx屆高考政治備考會。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備材料，向中央教科所積極申報“中國特色教育項目學(xué)?！?。
5、搞好各項教研活動宣傳工作，本學(xué)期教科處向校園網(wǎng)上傳教研新。
聞八次，向縣電視臺宣傳我校教研活動情況五次。
今后教科處將采取措施，增強廣大教師特別是青年教師的研究熱情和動筆意識，進一步加強教研工作的指導(dǎo)力度，提高老師們的研究能力和水平。將不斷改進工作方式，提高工作實效，為老師們服好務(wù)。
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物理科教師教學(xué)總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容。面是小編我為您準(zhǔn)備的“九年級物理科教學(xué)工作總結(jié)”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。九年級物理科教學(xué)工作總結(jié)一。
一學(xué)年來，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)年我擔(dān)任了九年級(2)、(4)、(5)班，一共三個班級的物理課程，教學(xué)任務(wù)比較繁重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常看有關(guān)專業(yè)書籍，經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽經(jīng)驗比較豐富的老師的公開課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在畢業(yè)班的教學(xué)中，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，制訂有關(guān)備考中考方案，有計劃的進行復(fù)習(xí)，爭取今年中考中取得好成績。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。
三、學(xué)校工作。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文體活動，如文藝晚會、田徑運動會、法律講座等;其中涉及到廣播宣傳工作，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。我嚴(yán)格要求自己，努力完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會議。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項工作。
五、工作業(yè)績。
本年度中，本人參加市教育局教研室舉行的物理論文評比活動，本人的《物理教學(xué)如何開展sts教育》榮獲二等獎。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如實踐經(jīng)驗不足等，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取取得更好的成績。
一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：
1.突出基礎(chǔ)性。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在一起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。
2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。
3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。
4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理、分析、綜合。
5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。
6.注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。
7.注重開發(fā)和利用本土資源。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。
二、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果。
我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：
第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實基礎(chǔ)?？碱}要求學(xué)生能在具體事實中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。(3)注意教材中的實例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等)。(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。
第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。
三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。
初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。
總而言之，我們在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會熱點，也關(guān)注中考動向，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進，取的了理想的成績。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初三初二物理，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人能全面貫徹黨的教育方針，思想進步，團結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地工作，老老實實地做人。
二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃，有序有效地進行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《優(yōu)秀教師88案例》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。
在教學(xué)工作方面，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
在教研工作方面，積極參加集體備課活動，一方面認(rèn)真聽取同行的意見，吸取別人的成功經(jīng)驗，反復(fù)修改自己的教案;另一方面主動發(fā)表自己的見解，毫無保留的介紹自己的成功經(jīng)驗，為新教師的盡快成長，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);第三積極參加聽課評課活動;第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實踐。
在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力打造一個“生動、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂，讓各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。
在作業(yè)批改方面，力求做到：認(rèn)真、細(xì)致、全批全改，對后進生的作業(yè)進行面批，及時解決他們在學(xué)習(xí)上存在的問題。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深。
2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探索。
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進一步加強。
五、今后努力的方向。
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長處，彌補自己的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進一步的提高。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期我任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)簡要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我很注重學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，并嘗試“五個一”格式教案法，使之定型套化，為日后教學(xué)改進奠定基礎(chǔ)。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、積極培養(yǎng)興，趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
我認(rèn)識到興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂自主實驗活動，自備器材，自探自究，使課堂更生動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、注重探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。并結(jié)合章節(jié)教學(xué)內(nèi)容特點，適時改變教學(xué)方法，如“物態(tài)變化”這一章，就大膽使用自讀課本學(xué)習(xí)法，堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強，教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、注意學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，既教書又育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更一層樓。
開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的。
教案。
本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
學(xué)生不太重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十一
曲連坤教授說：“玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉。”教與學(xué)也應(yīng)該是如此，教養(yǎng)學(xué)，學(xué)養(yǎng)教。廣州特級教師鄭慧賢說：“作為一個教師必須使自己的知識處于常新狀態(tài)?！币粋€有學(xué)識，有思想的教師他的課一定不會差到哪里去，他的教學(xué)成績也一定不會差到哪里去。所以教師想得到葫蘆，還要呵護好苗，不忘常學(xué)習(xí)、常互動、常反思。本學(xué)期為了促進教師專業(yè)成長，學(xué)校開展了以下一些活動。
一、聽新調(diào)入和改教學(xué)科教師的課。
本學(xué)期學(xué)校又選招了八位新人，因為只考核文化成績，不考核業(yè)務(wù)能力，所以“中獎”的都是三十歲以內(nèi)青年教師。上周聽了這八位教師的公開展示課，感受了年輕人的青春、朝氣、陽光、活力、勤奮、機敏、博識與開放。如臨湖觀旭日，漲滿生命能量，飽蘸紅色智慧的一輪朝陽，蓬蓬勃勃地極力提升自己，寬厚、柔和、無私地把晨光灑向廣袤大地上嗷嗷待哺的萬物，湖水被霞光陶醉了，蕩漾出千姿百態(tài)、或深或淺、極具個性的紅色波光。
竇桂梅老師說“三年胳膊兩年腿，十年難磨一張嘴?！笨晌覀冞@些年輕教師有的才教三年，長的也就那么七八年，可她們卻把一張嘴磨得圓融柔滑，甜中帶嬌話語，如山泉一樣清新婉轉(zhuǎn)地流淌在課堂里，撫摸著學(xué)生的心田，學(xué)生開懷地敞開心扉，享受著拔節(jié)快樂。
她們用最初的心態(tài)干著永遠(yuǎn)的事情，準(zhǔn)備充分，資源開發(fā)優(yōu)質(zhì)。帥蘭蘭、朱段青、盧毛美、邱紅老師圖案各異的教學(xué)圖片，王d老師別出心裁的教學(xué)頭飾，邱紅老師例舉完美的教學(xué)卡片，鐘小春老師揭示規(guī)律的教學(xué)卡條，都折射出老師們的勤奮與智慧，演繹著教學(xué)的直觀、鮮活、淺出、情趣與豐滿。
在新課程沃土里成長起來的青年教師，貫徹新理念要比老教師堅決徹底得多。她們真正做到了把課堂還給學(xué)生，她們的課堂寬容、開放，學(xué)生主體意識強，敢想、敢說、敢干。在這方面邱紅老師的課表現(xiàn)得猶為突出：
1、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)眼光。如：當(dāng)她把4朵蘑菇和5只青蛙貼在黑板上時，分別問了學(xué)生看到了什么？當(dāng)她講完5的加法后，又啟發(fā)學(xué)生說出教室里的加法。
2、讓學(xué)生展示思維過程，培養(yǎng)思維品質(zhì)。如教學(xué)3+1時，老師是這樣設(shè)計教學(xué)步驟的：
師：3和1合起來是多少？
生：4。
師：4是怎么來的？
生：數(shù)黑板上的蘑菇得來的。
生：（學(xué)生比劃手指）數(shù)手手指得來的。
生：3往后面數(shù)一個數(shù)就是4。
師：用自己熟悉的符號，畫出示意圖，表示3和1合起來是4。
3、把枯燥的知識糅搓在有趣的故事之中，教學(xué)充滿情趣。如：教師復(fù)習(xí)5的組成的時候，就組織學(xué)生做了一個找朋友的游戲。教師先把寫有1、2、3、4的四張卡片分發(fā)給四個學(xué)生，然后教師交待，我找的朋友要和我一起組成5，誰是我的朋友就趕快跑到講臺上來，并告訴大家?guī)缀蛶捉M成5，最后教師念著，我是1我的朋友在哪里，拿4的學(xué)生急匆匆地跑上講臺，領(lǐng)著全班學(xué)生念1和4組成5。依此玩下來，學(xué)生忙得不亦樂乎，拿著卡片的忙著判斷，沒拿卡片的急著催促，興奮得不亦樂乎，享受著做老師的快樂，享受著成功提醒的快樂。
盧毛美老師的課堂也有異曲同工之妙，讓學(xué)生自編兒歌，識記j、q、x。
在聽課后的評課里，曾多次聽到這個譽詞“后生可畏”。在教育崗位上她們雖然乳臭未干，卻一個個表示得精明能干、駕輕就熟，教態(tài)自然親切，情感飽滿豐富，教法靈動活潑，細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)膩精彩。帥蘭蘭和朱段青老師利用圖片和實物展示教學(xué)，直觀形象。盧毛美和和邱紅老師踐行課改理念，讓學(xué)生充分地展示思維過程，親歷體驗知識的形成過程，學(xué)生學(xué)得生動活潑。鐘小春老師引領(lǐng)學(xué)生對知識進行細(xì)嚼慢咽，重點消化，學(xué)生學(xué)得扎實深刻。王d老師對教學(xué)細(xì)節(jié)精心設(shè)計和巧妙安排，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，強化了重點，課堂跌宕起伏，充滿了情趣。
關(guān)懷、尊重、激勵、欣賞學(xué)生也是這些年輕教師課堂上亮點之一。她們的課堂上彌漫著情感和語言的香甜。如：你們看××坐得多精神！這個問題就獎給他回答吧。她的分法很獨特，連我也沒想到！謝謝你幫老師解決了這個問題！你編的這個拼音兒歌，形象又順口，來你帶著大家念兩遍。寫字的時候要把背挺直。她們睿智地把關(guān)懷和激勵滲透于知識的教學(xué)之中，組織教學(xué)和知識教學(xué)沒有了儼然的疆界，她們春風(fēng)化雨、潤物無聲地驅(qū)動著學(xué)生樂巔巔地追逐知識。
聽的八堂展示課中，有五堂是一年級的。學(xué)生從“幼”轉(zhuǎn)“小”還沒到一個月，可那課堂上養(yǎng)成的規(guī)范與有序，又不得不讓人嘆服她們“回天有術(shù)”。學(xué)生聽課的專注，端坐的挺直，舉手的規(guī)范，“開火車”的溜秀，課中操的優(yōu)美……都仿佛在告訴我們老師的工作熱情和工作效率創(chuàng)造了奇跡。
當(dāng)然年輕人我們不能呵求她的完滿。這些課堂也還存在一些缺陷，如：有的環(huán)節(jié)太多，節(jié)奏太快，學(xué)生思維空間小，有的板書不規(guī)范，有的肢體語言不豐富等。
這項活動不但促進了青年教師成長、成熟、成才，也為一小教育文化輸入了新的充滿生命活力的多元的營養(yǎng)元素。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十二
怎樣教物理，《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時。
在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新。
回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。
學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?BR> 電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握。
更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十三
為提高我院醫(yī)教研管理水平，推動“醫(yī)院等級評審”活動的進一步開展，科教科在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、科研、重點?？萍叭瞬排囵B(yǎng)等方面做了一些工作，總結(jié)如下：
一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是更新知識，補充完善知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面的有效手段，開展醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育意義非凡，我們做了以下幾方面的工作：
1、全員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：組織全院專業(yè)技術(shù)人員426人，參加市繼續(xù)教育辦會室主辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按上級要求完成所有的公共課和專業(yè)課學(xué)分學(xué)習(xí)，全員獲得了市醫(yī)學(xué)會繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書。
2、組織院內(nèi)學(xué)習(xí)：按照上級要求，今年我院共組織20次院內(nèi)學(xué)分制的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)為0.5學(xué)分，并進行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育院內(nèi)學(xué)習(xí)登記。
3、完善規(guī)章制度：為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記制度。我們?yōu)槊恳淮卧簝?nèi)學(xué)習(xí)做了登記，明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護技人員每年必須完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并考試合格，且將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)。
4、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作管理：我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視本項工作，由院長主管，專門部門管理，有詳盡的工作計劃及總結(jié)，管理規(guī)范。積極配合醫(yī)學(xué)會，本年度在我院進行了多次醫(yī)學(xué)會組織的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座。我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理干部參加了市衛(wèi)生局及市醫(yī)學(xué)會對此項工作的指導(dǎo)培訓(xùn)。
住院醫(yī)師培訓(xùn)工作：我院20xx年新接收住培人員*名，原有的20xx年5名住培人員繼續(xù)輪轉(zhuǎn)，20xx年住培人員1人已經(jīng)結(jié)束輪轉(zhuǎn)。
二、全科醫(yī)師培訓(xùn)工作。
為了改善農(nóng)村及社區(qū)就醫(yī)的醫(yī)療質(zhì)量，適應(yīng)國家衛(wèi)生工作的大方向，配合我市組織基層醫(yī)務(wù)工作者全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，我院作為臨床實踐單位，20xx年共接收了學(xué)員14人次。
今年在科研方面，我們主要做了以下幾點工作。
（一）科研課題。
完成省中醫(yī)局中標(biāo)課題11項，其中10項成功申請了省科技廳科技成果。
具體如下：
（二）本年度我院又三項新技術(shù)引進，題目如下：
四、重點?？?。
1、我院現(xiàn)有國家級臨床重點?？埔粋€，為骨傷科。國家級重點?？苾蓚€，為心病科、康復(fù)科。省級重點專科8個、肛腸科、心內(nèi)科、康復(fù)科、老年病科、糖尿病科、腎病科、腦病科、婦科。
2、繼續(xù)完善重點專科內(nèi)涵建設(shè)，20xx年對院內(nèi)的三個省級重點?？频臉I(yè)務(wù)建設(shè)和相應(yīng)的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?，做了進一步評估，找出弱點，提出建設(shè)和發(fā)展方向，各個?？贫加懈髯缘拿鞔_發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)科帶頭人梯隊人員，并對重點?？迫藛T進行培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)。本年度共組織重點?？迫藛T5余次外出進修學(xué)習(xí)。
五、人才培養(yǎng)。
為保證中醫(yī)藥事業(yè)在我院健康持續(xù)的發(fā)展，進一步培養(yǎng)和造就一批中醫(yī)藥事業(yè)人才隊伍，我們在人才培養(yǎng)上采取以下幾種形式：
1、提高學(xué)歷教育，鼓勵支持報考（在職）碩士研究生教育：醫(yī)院近幾年除培養(yǎng)高層次學(xué)科帶頭人以外，為全面提高人才素質(zhì)和學(xué)歷層次，更新和拓寬知識結(jié)構(gòu)積極鼓勵和支持中青年醫(yī)生以不脫產(chǎn)形式攻讀碩士研究生學(xué)歷。并出臺了《科技學(xué)術(shù)活動管理規(guī)定》，按規(guī)定要求凡完成學(xué)業(yè)，獲得碩士學(xué)位者，醫(yī)院將一次性獎勵*元，今年我院又有12人享受此殊榮。
2、繼續(xù)選派專業(yè)進修及短期學(xué)習(xí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)：為更好。
的學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)新理論，新技術(shù)，更新知識，提高技能以盡快成為本專業(yè)骨干，按年初計劃今年我院共送5人次到上級醫(yī)院為期半年、一年的進修學(xué)習(xí)。全年參加短期學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)及國內(nèi)外考察學(xué)習(xí)總計18人次。
3、開展專題講座和論文撰寫：醫(yī)院創(chuàng)一切有利條件，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極撰寫相關(guān)論文和參加學(xué)術(shù)活動。
六、教學(xué)。
做好臨床帶教工作：我院做為**大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院，每年我們必須完成好培帶實習(xí)生工作。在去年的**大學(xué)教育評估工作基礎(chǔ)上，年我們采取了新的措施，一是每科均設(shè)立了臨床教學(xué)查房記錄本，詳細(xì)記錄帶教老師教學(xué)查房情況及實習(xí)生參加情況。二是建立實習(xí)生出科考試成績記錄本，由科室專職教學(xué)秘書負(fù)責(zé)。在院實習(xí)生的品德紀(jì)律、病歷書寫、技能考核、理論考試等方面的綜合評價?？平炭迫粘Ｈ素?fù)責(zé)督促檢查。今年共計實習(xí)學(xué)生：中醫(yī)藥大學(xué)本、專畢業(yè)生39人；課間短期實習(xí)生34人次；成教學(xué)院實習(xí)生32人次。長春醫(yī)學(xué)高等?？飘厴I(yè)實習(xí)生23人次，同時接收下級醫(yī)院進修醫(yī)生4人，較好的完成了實習(xí)進修任務(wù)，得到相關(guān)院校及單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，以下是小編為大家精心整理的新學(xué)期物理教師工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，在這短短的幾個月來，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來，我擔(dān)任八年級四個班的物理，能自覺的堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟水平。能準(zhǔn)時參加學(xué)校的會議，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注重師德的養(yǎng)成，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的工作做出總結(jié)：
一、教學(xué)工作。
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會是在不斷的發(fā)展前進的，作為一名教師，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高，平時閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書刊雜志，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動，吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。
1、開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo)，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，體現(xiàn)新理念。2、認(rèn)真講課，認(rèn)真示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
3、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整策略。
4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高水平。一學(xué)期來，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
二、多給學(xué)生鼓勵和幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
四、存在問題及努力方向。
1、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進一步的深入，多和學(xué)生交流，及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法。
2、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事，多溝通。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個新臺階。
回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn)。以上是本學(xué)期工作的一個總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇二
回首一年來的物理教學(xué)工作，可以說有欣慰，更有許多無奈，其實是忐忑。雖然一年來的物理教學(xué)工作充滿著挫折和失敗，但是以后的物理教學(xué)我依然充滿信心。
我所任教的四個平行班特點不同。1班由于入校成績較好，加上有保送生，學(xué)生接受能力快，但大部分學(xué)生計劃學(xué)文史類，學(xué)習(xí)的積極主動性不強。2班上課非常沉悶，學(xué)生總是似睡非睡，根本不回答問題。3班有個別學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，肯動腦思考，接受能力比較強，但過于糾纏于細(xì)節(jié)，課后的功夫不足，憑借小聰明課后從不看書看筆記復(fù)習(xí)，作業(yè)也要催著要才能交上來，因此每次考試成績并不理想。4班學(xué)生課堂能夠回答一些問題，有幾個學(xué)生能夠配合。
四個班的共同特點是中考成績集中在200分，基礎(chǔ)好的生源選擇了進城、安康市二中、江北中學(xué)等。這部分學(xué)生選擇這里主要是有學(xué)上、收費低，安全度過人生懵懂階段，當(dāng)然也希望能夠上大學(xué)。學(xué)生上課對無關(guān)緊要的問題興趣濃厚，但對物理學(xué)習(xí)沒有興趣。行為上表現(xiàn)在：概念不弄清，公式不想記，題意讀不懂，物理題不算。思想方法上表現(xiàn)在喜歡國人傳統(tǒng)思維方式——對問題僅僅停留在定性描述而不能上升到定量計算。絕大多數(shù)學(xué)生都懶得動手、懶得動腦，懶得總結(jié)，有坐等成功等待奇跡的心理。
從上課的狀態(tài)來看，我感覺大部分同學(xué)沒有對物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理，也很認(rèn)真、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。
1.盡量給學(xué)生條理性的筆記或者口訣，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)理解，有針對性的記憶。如：“衛(wèi)星繞著天體轉(zhuǎn)，距離越遠(yuǎn)他越慢”“同步衛(wèi)星速度定、定點赤道上空行”等。
2.降低學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)習(xí)信心，課堂練習(xí)凝聚成就感。課堂教學(xué)能及時停下來聽學(xué)生的反應(yīng)，關(guān)鍵點通過反復(fù)、討論、通俗、類比等，翻越障礙和突破難點。
3、重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。講解習(xí)題時我把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。通過讀題力爭將抽象變形象、變具體，注重自然數(shù)學(xué)化、邏輯推理思維訓(xùn)練，使解題形成套路。比如在速度高度中先看機械能守恒、再試動能定理；又如分析題時模型化、數(shù)字化，做題強調(diào)可讀性、完整性、簡潔性、欣賞性等。
4、課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格，盡量不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點雖然簡單但我認(rèn)為很重要，是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提，總的來說，這一點我做得還不夠好，幾個“活躍分子”我還沒有良策。
5、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。重視概念和規(guī)律的建立過程，使學(xué)生知道概念的由來弄清它的來龍去脈。在講授物理規(guī)律時不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學(xué)中速度的.變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動能定理和機械能守恒定律的關(guān)系，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。因為本人多年來從事其它科目教學(xué)工作，十幾年來第一次擔(dān)任物理教學(xué)，對物理的系統(tǒng)性、具體性還是生疏了。課前我認(rèn)真地閱讀了課標(biāo)、教材、教參、教師用書。對課后習(xí)題、優(yōu)化探究、課時作業(yè)每個題都在課前認(rèn)真做了一遍。全學(xué)年對學(xué)生作業(yè)做到了全批全改，及時了解反饋情況，調(diào)整教學(xué)思路。
一年來，我也遇到很多困難。由于課時有限，設(shè)備有限實驗教學(xué)是盲點。學(xué)生缺少必要的課后練習(xí)，而高中物理對學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高，很多時候物理課后不做作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課后加深理解，然而學(xué)生所欠缺的正是課后功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生“一聽就懂，一做就不會”。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題，力爭成為一個優(yōu)秀的物理教師，指導(dǎo)出優(yōu)秀物理學(xué)生。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇三
這一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件。服從安排，人際關(guān)系融洽。注意與學(xué)生的相處，盡量做到公平公正的對待每一位學(xué)生。
二、教育教學(xué)情況。
本人這學(xué)期任課于一個理科班和兩個文科班，文科生在使學(xué)生有所學(xué)的基礎(chǔ)上，最主要的是要幫助學(xué)生完成1月10號的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考。而理科班所教的就是為兩年后的高考做準(zhǔn)備，為了完成這個目標(biāo)，我作了如下的工作：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱去年的會考綱要，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律秘會考難度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中注意講練結(jié)合。注意講的知識點不宜過多，確保大多數(shù)學(xué)生當(dāng)堂課，就可以掌握下當(dāng)節(jié)課的重點。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時有針對性的批改作業(yè)。會考重要的扶差的工作，所以一般我只收取部分差生的作業(yè)上來改，經(jīng)常采取面批的形式，及時指正他們思維上的誤區(qū)。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié)，尤其是組里組織的結(jié)對子對自己的教學(xué)促進很大。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
這是這學(xué)期最主要的工作，個人覺得自己做得很充分的來迎接這個會考，根據(jù)學(xué)生考后的反應(yīng)，應(yīng)該能達(dá)到自己以及學(xué)校的要求。在這一過程中，發(fā)現(xiàn)自己一些方面的能力還是欠缺的，這需要在往后的日子慢慢改進。在新學(xué)期里，有新的教學(xué)任務(wù)。我也要全力以赴。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇四
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本人在開學(xué)初首先制定了初三物理復(fù)習(xí)計劃，按先單元復(fù)習(xí)，再專題復(fù)習(xí)，最后綜合復(fù)習(xí)的計劃落實到每一周的每一課時，時間很緊迫。注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，不斷地拓展、延伸，并對學(xué)生及時地進行了一輪單元復(fù)習(xí)的檢測，二輪專題復(fù)習(xí)的檢測，三輪模擬考試。各個環(huán)節(jié)進行的緊鑼密鼓，充分的做好了中考前的準(zhǔn)備。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號。我們能夠取得較好的成績，這與田校長的人性化管理是分不開的，田校長一人為本，對老師和同學(xué)給以人文關(guān)懷，尊重老師和同學(xué)，充分調(diào)動了老師和同學(xué)的積極性，形成了良好的工作作風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每位老師的工作勁頭實足，再也不會有什么怨言，都能主動的認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，較好的完成各項工作。做到高高興興的上班，高高興興的下班。
今后，在校長的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，我們回更加努力，不斷地完善自我，把各項工作做的更好，相信育才的明天更輝煌。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇五
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 自己現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
自己始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，自己就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。自己始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從自己這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間自己閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后自己將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著自己教學(xué)天數(shù)的增加，自己越來越感到自己知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課自己都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，自己從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。自己不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，自己也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而自己虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。自己個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此自己從和他們的交流中亦能豐富自己的教學(xué)知識。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，自己取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇六
在科學(xué)課的教學(xué)活動中，認(rèn)真對待每一堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課是我永遠(yuǎn)不變的準(zhǔn)則，在科學(xué)課的教學(xué)過程中，讓我更加熟悉了我所教學(xué)科的知識體系，教學(xué)和教法。
對我所教的學(xué)生有了更深的了解，學(xué)生的精力永遠(yuǎn)是最豐富的，學(xué)生的想法也是多種多樣而且是奇特的，學(xué)生的好奇心是最強的，學(xué)生有著無限的潛力，每一位同學(xué)都有自己的閃光點，在科學(xué)課中我都會給學(xué)生發(fā)揮潛力的空間，積極開發(fā)學(xué)生的思維，拓展他們的視野，使我的學(xué)生變得更聰明，不拘泥于教材的條條框框。希望他們都能夠成為未來的小科學(xué)家。
本學(xué)期參加了學(xué)校所舉辦的”四杯賽“的教學(xué)活動，通過這次公開課，讓我有學(xué)習(xí)到了很多，從公開課的準(zhǔn)備上和前輩和師父的細(xì)心指導(dǎo)中，使我更加認(rèn)識了教學(xué)和如何更好的進行教學(xué)，使我的教學(xué)技能又提高了許多，真的很感謝身邊給予我支持的同事和前輩們，生活在這樣的集體里讓我感覺到很溫馨也有了前進的動力。
二、實驗室工作。
在實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及科技興趣小組活動，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的物理實驗室管理具體工作總結(jié)如下：
2、做好儀器的清理、放置和造冊登記，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。.
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，對危險品按照要求進行安全處理。做好防塵、防火、防毒品揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進行處理。
5、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生探究性分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進行儀器調(diào)配、改進、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。
6、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時強化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時地對進行批評教育,及時關(guān)閉電源開關(guān)并鎖好門窗。以確保實驗教學(xué)正常進行。
7、準(zhǔn)備好各項待查材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，并接受有關(guān)主管部門檢查。虛心接受意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進實驗室管理工作，本學(xué)期順利完成了全國督導(dǎo)團的參觀訪問工作和盛市、區(qū)督導(dǎo)檢查的驗收工作，并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
8、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。
回望過去，展望未來，我所堅持的原則就是認(rèn)真做好身邊的一件事，并永遠(yuǎn)堅持下去。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇七
1、搞好“四庫”建設(shè)，提高資源利用功效?！八膸臁奔磳嵨飵?、基地庫、文本庫、網(wǎng)絡(luò)庫。本學(xué)期，教科處依據(jù)對各庫的資源形式及類別，資源搜集的途徑及主體，籌建庫的方法、步驟及人員分工等方面所作的安排，積極推進“四庫”建設(shè)：（1）精心組織全校師生收集各類鄉(xiāng)土資源，、注重方法，加強檢查，注重實效，及時將各類實物資源歸庫到位，并會同課題組成員數(shù)次商討落實實物庫的.具體建設(shè)問題，包括實物庫的設(shè)計、資源的擺放、標(biāo)簽的制作等；（2）組織課題組成員開展“社區(qū)德育基地”掛牌，目前已正式掛牌三個，即“五峰特?！暗掠亍?、“五峰福利院”德育基地、“五峰新橋公司”德育基地。同時組織部分實驗教師和學(xué)生參加活動，引導(dǎo)各班搞好活動后的主題班會，及時收集整理各班班會活動資料；（3）協(xié)助文本庫成員收集師生的鄉(xiāng)土資源文本資料，注意歸類歸檔；（4）協(xié)助網(wǎng)絡(luò)庫成員設(shè)計網(wǎng)絡(luò)庫欄目模式，并在校園網(wǎng)上及時開辟“鄉(xiāng)土德育”專欄。目前四庫建設(shè)已初具規(guī)模，并已實質(zhì)性發(fā)揮作用。
2、加強過程引導(dǎo)，確保課題研究質(zhì)量。為了提高課題研究的實效，教科處針對課題研究中存在的問題，如個別實驗教師研究積極性不高、檔案意識不強、研究方向不對路、所寫研究文章鄉(xiāng)土氣息不濃等，教科處加強了對課題研究工作的引導(dǎo)力度。一方面在開學(xué)初、其中考試后、學(xué)期結(jié)束時集中組織召開三次實驗教師會議，另一方面還不定時與部分實驗教師個別交流。通過與實驗教師面對面交流課題研究情況，教科處不斷調(diào)整研究過程指導(dǎo)策略，對研究中的亮點及時肯定與推介，對存在的問題與課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員一同把脈，會診解決。
3、注意成果匯總，便于發(fā)揮輻射作用。這里的成果主要是指各位實驗教師關(guān)于課題研究的“八個文本”，即一個計劃，一個階段總結(jié)，一篇研究論文或調(diào)查報告、三個實驗案例，一篇實驗心得和一篇結(jié)題材料，同時還有實驗教師在研究過程中的活動資料和學(xué)生的部分成果。教科處給每位實驗教師建立了一個資料夾，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好收集整理實驗教師研究經(jīng)驗和活動過程資料，匯總實驗教師研究成果，認(rèn)真總結(jié)研究經(jīng)驗，并及時在校園網(wǎng)上進行宣傳和交流，讓這些研究成果更好地發(fā)揮輻射作用，提高學(xué)校德育水平。
4、撰寫結(jié)題報告，作好結(jié)題工作準(zhǔn)備。教科處在課題業(yè)務(wù)小組的指導(dǎo)下，費了不少精力認(rèn)真閱讀30多位實驗教師的研究論文、研究案例，調(diào)查報告，共計100余篇。從中精心挑選典型材料，在此基礎(chǔ)上于12月份開始擬定結(jié)題報告提綱、撰寫初稿，完成初稿后，又虛心請教，多方聽取建議，反復(fù)修改，目前修改工作還在進行中，到下期開學(xué)方能定稿。
二、積極搭建交流平臺，竭力宣傳師生成果。
1、辦好〈一中教育〉。〈一中教育〉從xxxx年創(chuàng)刊，目前已編輯出版10期，每年2期?！匆恢薪逃祫?chuàng)刊后，及時宣傳我校教師教育教學(xué)教研成果，對于激發(fā)廣大教師的研究熱情和動筆意識，推動學(xué)校教科研究水平的提高著實起到了很好的作用，同時在〈一中教育〉上還刊發(fā)了不少學(xué)生的優(yōu)秀文章，這也極大地激勵了部分學(xué)生的寫作興趣。為了辦好〈一中教育〉第11期，本學(xué)期教科處以征稿與約稿的方式相結(jié)合，精挑細(xì)選，現(xiàn)正在編輯中，可望下期開學(xué)發(fā)放到師生手中。
2、辦好校園網(wǎng)教研園地。本學(xué)期，教科處為了在校園網(wǎng)上更好的宣傳我校師生的各類研究成果，加強對內(nèi)對外交流，為相互學(xué)習(xí)，共同提高提供更便捷的途徑，認(rèn)真審閱稿件內(nèi)容，并及時上傳更新。本學(xué)期教科處在校園網(wǎng)上傳了近70余篇文章，內(nèi)容有鄉(xiāng)土德育相關(guān)的文章、“我的教育故事”交流內(nèi)容、青年教師演講競賽稿、各類教育教學(xué)案例等，還有學(xué)生的部分優(yōu)秀文章。
三、精心組織多樣競賽，營造育人競爭氛圍。
1、組織青年教師開展演講競賽。為了創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，促進青年教師多讀書，讀好書，提升青年教師綜合素質(zhì)，加快青年教師成長步伐，同時也為青年教師構(gòu)筑一個展示自我的舞臺，提供一個相互交流的機會。教科處在12月份舉行了一場精彩的“書香伴我成長”青年教師演講競賽。本次競賽共有11位青年教師參賽，11位青年教師的演講各具特色。經(jīng)過角逐，楊衛(wèi)老師以她的落落大方，肖寧波老師以他的博學(xué)多才贏得了在場評委的一致好評，奪得一等獎。以開展演講競賽的方式促進青年教師更快成長，在我校近年來還是第一次。
2、組織教師參加縣級論文競賽。在12份，教科處積極響應(yīng)縣研訓(xùn)中心組織的論文競賽活動，認(rèn)真宣傳，積極發(fā)動，精心挑選。最后，我校共提交了八篇文章，一等獎三篇，二等獎四篇，三等獎一篇，其中蔡大群、馮小青、文紅艷的論文獲得一等獎。
3、組織教師開展教育教學(xué)案例競賽。老師們在平日的教育教學(xué)實踐活動中，積累了不少有價值的典型案例。為了促進老師們從繁雜的日常教育教學(xué)實踐中，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進行理性思考，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，避免工作的盲目性，提高工作實效；也為了實現(xiàn)資源共享，相互借鑒，共同提高，教科處在20xx年元月組織了一次教育教學(xué)案例競賽。本次競賽注重評獎的公平性，包括評委的選擇，分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計均實行回避制度。典型的案例，理性的思索，給人啟示。經(jīng)過認(rèn)真評選，田明娥、李紅梅、楊衛(wèi)、文紅艷獲得一等獎，張浩、田曉波等六位老師獲得二等獎，另有10位老師獲得優(yōu)秀獎。
四、認(rèn)真開展各種活動，促進師生共同成長。
2、參與組織“李陽瘋狂英語”講學(xué)活動。在10月份，我校有幸邀請到“李陽瘋狂英語”講師團來我校講學(xué)。在主管校長的指導(dǎo)下，教科處與教務(wù)處聯(lián)手組織了這場講學(xué)活動，周萬立老師激情飛揚的講學(xué)，人文精神的滲透，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)悟到了新的英語學(xué)習(xí)理念和方式，也讓學(xué)生們受到一次很好的感恩教育。
3、開展“我的教育故事”交流活動。為了充分發(fā)揮我校各級骨干教師的引領(lǐng)作用，11月份，教科處牽組織了一場“我的教育故事”交流活動，共有5位骨干教師參加交流。鐘玉英老師的愛在細(xì)節(jié)，蔡大群老師新的教育理念，田明娥老師的愛生如子，吳謙老師的激情不老，鄭年忠老師的教學(xué)藝術(shù)，讓老師們進一步領(lǐng)悟到了教育的真諦。
五、全力做好各項服務(wù)，構(gòu)建和諧發(fā)展環(huán)境。
1、組織好公需科目培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)時，教科處及時組織部分教師參加縣勞動人事局開展的“演講與辯論技巧”公需科目培訓(xùn)，確保完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)。
2、編輯好賞識教育案例。為了進一步促進教師樹立科學(xué)的教育教學(xué)理念，開學(xué)初著手收集賞識教育典型案例，并編輯成冊發(fā)放到老師們手中。
3、開展好繼教學(xué)分登記及繼教證的審驗。開學(xué)初認(rèn)真細(xì)搞好各位教師的公需科目培訓(xùn)學(xué)分登記；學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)勞動人事局的要求，認(rèn)真填寫老師們的各種培訓(xùn)情況，并交縣研訓(xùn)中心和縣勞動人事局審驗。
4、搞好普通話等級模底工作。張貼宣傳縣研訓(xùn)中心的文件精神，組織教師自查普通話等級情況，并對不不合等級者作好登記，及時上報到縣研訓(xùn)中心。
5、做好教研成果登記工作。經(jīng)過老師們的努力，本學(xué)期老師們的教研成果頗豐，數(shù)量多、質(zhì)量高。其中國家省市發(fā)表文章共計23篇，國家省市縣級獲獎12篇次。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的老師們精心編寫了40多萬字的《自主學(xué)創(chuàng)新練》教學(xué)輔導(dǎo)資料，質(zhì)量高，經(jīng)教育主管部門審批，已準(zhǔn)入學(xué)校使用?！兑恢薪逃芬灿?0多篇老師們的文章發(fā)表。由此可見，我校教育教學(xué)研究的氛圍已經(jīng)形成，以研促教，已形成老師們的共識，部分教師正在向“學(xué)者型”教師邁進。
六、盡心搞好其它工作，服務(wù)學(xué)校工作大局。
1、配合教務(wù)處組織好教研組長備課組長會議。
2、配合教務(wù)處、學(xué)生處組織好新進教師培訓(xùn)會議。
3、協(xié)助組織召開宜昌市xxxx屆高考政治備考會。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備材料，向中央教科所積極申報“中國特色教育項目學(xué)?！?。
5、搞好各項教研活動宣傳工作，本學(xué)期教科處向校園網(wǎng)上傳教研新。
聞八次，向縣電視臺宣傳我校教研活動情況五次。
今后教科處將采取措施，增強廣大教師特別是青年教師的研究熱情和動筆意識，進一步加強教研工作的指導(dǎo)力度，提高老師們的研究能力和水平。將不斷改進工作方式，提高工作實效，為老師們服好務(wù)。
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物理科教師教學(xué)總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁椫匾獌?nèi)容。面是小編我為您準(zhǔn)備的“九年級物理科教學(xué)工作總結(jié)”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。九年級物理科教學(xué)工作總結(jié)一。
一學(xué)年來，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)年我擔(dān)任了九年級(2)、(4)、(5)班，一共三個班級的物理課程，教學(xué)任務(wù)比較繁重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常看有關(guān)專業(yè)書籍，經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽經(jīng)驗比較豐富的老師的公開課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在畢業(yè)班的教學(xué)中，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，制訂有關(guān)備考中考方案，有計劃的進行復(fù)習(xí)，爭取今年中考中取得好成績。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了物理教學(xué)。
三、學(xué)校工作。
本學(xué)年我校開展了一系列的比較大型的文體活動，如文藝晚會、田徑運動會、法律講座等;其中涉及到廣播宣傳工作，對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。我嚴(yán)格要求自己，努力完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上下班和按要求參加各種學(xué)習(xí)和會議。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，無論是上課還是晚自習(xí)輔導(dǎo)，堅持出全勤，沒有耽誤一節(jié)課。圓滿地完成本年度的各項工作。
五、工作業(yè)績。
本年度中，本人參加市教育局教研室舉行的物理論文評比活動，本人的《物理教學(xué)如何開展sts教育》榮獲二等獎。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如實踐經(jīng)驗不足等，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取取得更好的成績。
一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：
1.突出基礎(chǔ)性。中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在一起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。
2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。
3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”。
4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢︻}給信息進行處理、分析、綜合。
5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。
6.注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。
7.注重開發(fā)和利用本土資源。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。
二、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果。
我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：
第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實基礎(chǔ)?？碱}要求學(xué)生能在具體事實中，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。(3)注意教材中的實例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等)。(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。
第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。
三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。
初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。
總而言之，我們在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會熱點，也關(guān)注中考動向，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進，取的了理想的成績。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初三初二物理，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人能全面貫徹黨的教育方針，思想進步，團結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，踏踏實實地工作，老老實實地做人。
二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃，有序有效地進行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《優(yōu)秀教師88案例》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。
在教學(xué)工作方面，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
在教研工作方面，積極參加集體備課活動，一方面認(rèn)真聽取同行的意見，吸取別人的成功經(jīng)驗，反復(fù)修改自己的教案;另一方面主動發(fā)表自己的見解，毫無保留的介紹自己的成功經(jīng)驗，為新教師的盡快成長，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);第三積極參加聽課評課活動;第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實踐。
在課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力打造一個“生動、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂，讓各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。
在作業(yè)批改方面，力求做到：認(rèn)真、細(xì)致、全批全改，對后進生的作業(yè)進行面批，及時解決他們在學(xué)習(xí)上存在的問題。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深。
2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意，有待于進一步探索。
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進一步加強。
五、今后努力的方向。
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強轉(zhuǎn)化后進生力度。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長處，彌補自己的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進一步的提高。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期我任教八年級的物理課程，新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)簡要總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。
本學(xué)期我很注重學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案，并嘗試“五個一”格式教案法，使之定型套化，為日后教學(xué)改進奠定基礎(chǔ)。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、積極培養(yǎng)興，趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。
我認(rèn)識到興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂自主實驗活動，自備器材，自探自究，使課堂更生動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、注重探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景。并結(jié)合章節(jié)教學(xué)內(nèi)容特點，適時改變教學(xué)方法，如“物態(tài)變化”這一章，就大膽使用自讀課本學(xué)習(xí)法，堅持一段時間后發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強，教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、注意學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。
給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，既教書又育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十
為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更一層樓。
開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的。
教案。
本走進課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
學(xué)生不太重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為錯題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十一
曲連坤教授說：“玉養(yǎng)人，人養(yǎng)玉。”教與學(xué)也應(yīng)該是如此，教養(yǎng)學(xué)，學(xué)養(yǎng)教。廣州特級教師鄭慧賢說：“作為一個教師必須使自己的知識處于常新狀態(tài)?！币粋€有學(xué)識，有思想的教師他的課一定不會差到哪里去，他的教學(xué)成績也一定不會差到哪里去。所以教師想得到葫蘆，還要呵護好苗，不忘常學(xué)習(xí)、常互動、常反思。本學(xué)期為了促進教師專業(yè)成長，學(xué)校開展了以下一些活動。
一、聽新調(diào)入和改教學(xué)科教師的課。
本學(xué)期學(xué)校又選招了八位新人，因為只考核文化成績，不考核業(yè)務(wù)能力，所以“中獎”的都是三十歲以內(nèi)青年教師。上周聽了這八位教師的公開展示課，感受了年輕人的青春、朝氣、陽光、活力、勤奮、機敏、博識與開放。如臨湖觀旭日，漲滿生命能量，飽蘸紅色智慧的一輪朝陽，蓬蓬勃勃地極力提升自己，寬厚、柔和、無私地把晨光灑向廣袤大地上嗷嗷待哺的萬物，湖水被霞光陶醉了，蕩漾出千姿百態(tài)、或深或淺、極具個性的紅色波光。
竇桂梅老師說“三年胳膊兩年腿，十年難磨一張嘴?！笨晌覀冞@些年輕教師有的才教三年，長的也就那么七八年，可她們卻把一張嘴磨得圓融柔滑，甜中帶嬌話語，如山泉一樣清新婉轉(zhuǎn)地流淌在課堂里，撫摸著學(xué)生的心田，學(xué)生開懷地敞開心扉，享受著拔節(jié)快樂。
她們用最初的心態(tài)干著永遠(yuǎn)的事情，準(zhǔn)備充分，資源開發(fā)優(yōu)質(zhì)。帥蘭蘭、朱段青、盧毛美、邱紅老師圖案各異的教學(xué)圖片，王d老師別出心裁的教學(xué)頭飾，邱紅老師例舉完美的教學(xué)卡片，鐘小春老師揭示規(guī)律的教學(xué)卡條，都折射出老師們的勤奮與智慧，演繹著教學(xué)的直觀、鮮活、淺出、情趣與豐滿。
在新課程沃土里成長起來的青年教師，貫徹新理念要比老教師堅決徹底得多。她們真正做到了把課堂還給學(xué)生，她們的課堂寬容、開放，學(xué)生主體意識強，敢想、敢說、敢干。在這方面邱紅老師的課表現(xiàn)得猶為突出：
1、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)眼光。如：當(dāng)她把4朵蘑菇和5只青蛙貼在黑板上時，分別問了學(xué)生看到了什么？當(dāng)她講完5的加法后，又啟發(fā)學(xué)生說出教室里的加法。
2、讓學(xué)生展示思維過程，培養(yǎng)思維品質(zhì)。如教學(xué)3+1時，老師是這樣設(shè)計教學(xué)步驟的：
師：3和1合起來是多少？
生：4。
師：4是怎么來的？
生：數(shù)黑板上的蘑菇得來的。
生：（學(xué)生比劃手指）數(shù)手手指得來的。
生：3往后面數(shù)一個數(shù)就是4。
師：用自己熟悉的符號，畫出示意圖，表示3和1合起來是4。
3、把枯燥的知識糅搓在有趣的故事之中，教學(xué)充滿情趣。如：教師復(fù)習(xí)5的組成的時候，就組織學(xué)生做了一個找朋友的游戲。教師先把寫有1、2、3、4的四張卡片分發(fā)給四個學(xué)生，然后教師交待，我找的朋友要和我一起組成5，誰是我的朋友就趕快跑到講臺上來，并告訴大家?guī)缀蛶捉M成5，最后教師念著，我是1我的朋友在哪里，拿4的學(xué)生急匆匆地跑上講臺，領(lǐng)著全班學(xué)生念1和4組成5。依此玩下來，學(xué)生忙得不亦樂乎，拿著卡片的忙著判斷，沒拿卡片的急著催促，興奮得不亦樂乎，享受著做老師的快樂，享受著成功提醒的快樂。
盧毛美老師的課堂也有異曲同工之妙，讓學(xué)生自編兒歌，識記j、q、x。
在聽課后的評課里，曾多次聽到這個譽詞“后生可畏”。在教育崗位上她們雖然乳臭未干，卻一個個表示得精明能干、駕輕就熟，教態(tài)自然親切，情感飽滿豐富，教法靈動活潑，細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)膩精彩。帥蘭蘭和朱段青老師利用圖片和實物展示教學(xué)，直觀形象。盧毛美和和邱紅老師踐行課改理念，讓學(xué)生充分地展示思維過程，親歷體驗知識的形成過程，學(xué)生學(xué)得生動活潑。鐘小春老師引領(lǐng)學(xué)生對知識進行細(xì)嚼慢咽，重點消化，學(xué)生學(xué)得扎實深刻。王d老師對教學(xué)細(xì)節(jié)精心設(shè)計和巧妙安排，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，強化了重點，課堂跌宕起伏，充滿了情趣。
關(guān)懷、尊重、激勵、欣賞學(xué)生也是這些年輕教師課堂上亮點之一。她們的課堂上彌漫著情感和語言的香甜。如：你們看××坐得多精神！這個問題就獎給他回答吧。她的分法很獨特，連我也沒想到！謝謝你幫老師解決了這個問題！你編的這個拼音兒歌，形象又順口，來你帶著大家念兩遍。寫字的時候要把背挺直。她們睿智地把關(guān)懷和激勵滲透于知識的教學(xué)之中，組織教學(xué)和知識教學(xué)沒有了儼然的疆界，她們春風(fēng)化雨、潤物無聲地驅(qū)動著學(xué)生樂巔巔地追逐知識。
聽的八堂展示課中，有五堂是一年級的。學(xué)生從“幼”轉(zhuǎn)“小”還沒到一個月，可那課堂上養(yǎng)成的規(guī)范與有序，又不得不讓人嘆服她們“回天有術(shù)”。學(xué)生聽課的專注，端坐的挺直，舉手的規(guī)范，“開火車”的溜秀，課中操的優(yōu)美……都仿佛在告訴我們老師的工作熱情和工作效率創(chuàng)造了奇跡。
當(dāng)然年輕人我們不能呵求她的完滿。這些課堂也還存在一些缺陷，如：有的環(huán)節(jié)太多，節(jié)奏太快，學(xué)生思維空間小，有的板書不規(guī)范，有的肢體語言不豐富等。
這項活動不但促進了青年教師成長、成熟、成才，也為一小教育文化輸入了新的充滿生命活力的多元的營養(yǎng)元素。
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十二
怎樣教物理，《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時。
在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新。
回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。
學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢?BR> 電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握。
更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
物理科教師教學(xué)總結(jié)篇十三
為提高我院醫(yī)教研管理水平，推動“醫(yī)院等級評審”活動的進一步開展，科教科在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、科研、重點?？萍叭瞬排囵B(yǎng)等方面做了一些工作，總結(jié)如下：
一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是更新知識，補充完善知識結(jié)構(gòu)，拓展知識面的有效手段，開展醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育意義非凡，我們做了以下幾方面的工作：
1、全員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：組織全院專業(yè)技術(shù)人員426人，參加市繼續(xù)教育辦會室主辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按上級要求完成所有的公共課和專業(yè)課學(xué)分學(xué)習(xí)，全員獲得了市醫(yī)學(xué)會繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書。
2、組織院內(nèi)學(xué)習(xí)：按照上級要求，今年我院共組織20次院內(nèi)學(xué)分制的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)為0.5學(xué)分，并進行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育院內(nèi)學(xué)習(xí)登記。
3、完善規(guī)章制度：為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記制度。我們?yōu)槊恳淮卧簝?nèi)學(xué)習(xí)做了登記，明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護技人員每年必須完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并考試合格，且將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)。
4、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作管理：我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視本項工作，由院長主管，專門部門管理，有詳盡的工作計劃及總結(jié)，管理規(guī)范。積極配合醫(yī)學(xué)會，本年度在我院進行了多次醫(yī)學(xué)會組織的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座。我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理干部參加了市衛(wèi)生局及市醫(yī)學(xué)會對此項工作的指導(dǎo)培訓(xùn)。
住院醫(yī)師培訓(xùn)工作：我院20xx年新接收住培人員*名，原有的20xx年5名住培人員繼續(xù)輪轉(zhuǎn)，20xx年住培人員1人已經(jīng)結(jié)束輪轉(zhuǎn)。
二、全科醫(yī)師培訓(xùn)工作。
為了改善農(nóng)村及社區(qū)就醫(yī)的醫(yī)療質(zhì)量，適應(yīng)國家衛(wèi)生工作的大方向，配合我市組織基層醫(yī)務(wù)工作者全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，我院作為臨床實踐單位，20xx年共接收了學(xué)員14人次。
今年在科研方面，我們主要做了以下幾點工作。
（一）科研課題。
完成省中醫(yī)局中標(biāo)課題11項，其中10項成功申請了省科技廳科技成果。
具體如下：
（二）本年度我院又三項新技術(shù)引進，題目如下：
四、重點?？?。
1、我院現(xiàn)有國家級臨床重點?？埔粋€，為骨傷科。國家級重點?？苾蓚€，為心病科、康復(fù)科。省級重點專科8個、肛腸科、心內(nèi)科、康復(fù)科、老年病科、糖尿病科、腎病科、腦病科、婦科。
2、繼續(xù)完善重點專科內(nèi)涵建設(shè)，20xx年對院內(nèi)的三個省級重點?？频臉I(yè)務(wù)建設(shè)和相應(yīng)的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?，做了進一步評估，找出弱點，提出建設(shè)和發(fā)展方向，各個?？贫加懈髯缘拿鞔_發(fā)展規(guī)劃，明確了學(xué)科帶頭人梯隊人員，并對重點?？迫藛T進行培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)。本年度共組織重點?？迫藛T5余次外出進修學(xué)習(xí)。
五、人才培養(yǎng)。
為保證中醫(yī)藥事業(yè)在我院健康持續(xù)的發(fā)展，進一步培養(yǎng)和造就一批中醫(yī)藥事業(yè)人才隊伍，我們在人才培養(yǎng)上采取以下幾種形式：
1、提高學(xué)歷教育，鼓勵支持報考（在職）碩士研究生教育：醫(yī)院近幾年除培養(yǎng)高層次學(xué)科帶頭人以外，為全面提高人才素質(zhì)和學(xué)歷層次，更新和拓寬知識結(jié)構(gòu)積極鼓勵和支持中青年醫(yī)生以不脫產(chǎn)形式攻讀碩士研究生學(xué)歷。并出臺了《科技學(xué)術(shù)活動管理規(guī)定》，按規(guī)定要求凡完成學(xué)業(yè)，獲得碩士學(xué)位者，醫(yī)院將一次性獎勵*元，今年我院又有12人享受此殊榮。
2、繼續(xù)選派專業(yè)進修及短期學(xué)習(xí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)：為更好。
的學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)新理論，新技術(shù)，更新知識，提高技能以盡快成為本專業(yè)骨干，按年初計劃今年我院共送5人次到上級醫(yī)院為期半年、一年的進修學(xué)習(xí)。全年參加短期學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)及國內(nèi)外考察學(xué)習(xí)總計18人次。
3、開展專題講座和論文撰寫：醫(yī)院創(chuàng)一切有利條件，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極撰寫相關(guān)論文和參加學(xué)術(shù)活動。
六、教學(xué)。
做好臨床帶教工作：我院做為**大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院，每年我們必須完成好培帶實習(xí)生工作。在去年的**大學(xué)教育評估工作基礎(chǔ)上，年我們采取了新的措施，一是每科均設(shè)立了臨床教學(xué)查房記錄本，詳細(xì)記錄帶教老師教學(xué)查房情況及實習(xí)生參加情況。二是建立實習(xí)生出科考試成績記錄本，由科室專職教學(xué)秘書負(fù)責(zé)。在院實習(xí)生的品德紀(jì)律、病歷書寫、技能考核、理論考試等方面的綜合評價?？平炭迫粘Ｈ素?fù)責(zé)督促檢查。今年共計實習(xí)學(xué)生：中醫(yī)藥大學(xué)本、專畢業(yè)生39人；課間短期實習(xí)生34人次；成教學(xué)院實習(xí)生32人次。長春醫(yī)學(xué)高等?？飘厴I(yè)實習(xí)生23人次，同時接收下級醫(yī)院進修醫(yī)生4人，較好的完成了實習(xí)進修任務(wù)，得到相關(guān)院校及單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。