佛山市實驗學校簡介
佛山市實驗學校創(chuàng)辦于2003年，是一所小學、初中、高中十二年一貫制的優(yōu)質(zhì)品牌學校，享譽南粵，成績斐然。秉承“志存高遠，腳踏實地”的校訓，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的感召下，佛山市實驗學校立足國際教育舞臺，努力建設(shè)中華。
小學部：服務(wù)童年、奠基人生
佛山市實驗學校小學部為每個孩子擁有美好的童年服務(wù)，為每個孩子擁有幸福的人生奠基；讓每一個教師成功，讓每一個教師快樂；讓每一個學生成功，讓每一個學生快樂。小學部將先進的辦學理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教學行為，采取專家引領(lǐng)、同伴互助、課題實驗等方式致力于教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支德高藝精的教師隊伍，營造了一種充滿“愛”的教育環(huán)境，開設(shè)資優(yōu)班、生本實驗班、港籍學生班，構(gòu)建生本課堂、普樂課堂、活力課堂，打造書香校園特色、英語特色、特長培養(yǎng)特色，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等校園節(jié)日，創(chuàng)造各種機會讓學生享受成功，提高了學生的綜合素質(zhì)，使學校成為了學生成長的樂園，溫馨的家園，培育了大批的優(yōu)秀學生。
中學部：創(chuàng)新教育、培養(yǎng)精英
佛山市實驗學校中學部秉承“崇真尚本、養(yǎng)德啟智、追求卓越”的辦學理念，致力培育具有“中華情懷、國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)”的精英人才。以雄厚的師資力量，優(yōu)秀的學生素質(zhì)為基礎(chǔ)，探索基礎(chǔ)教育的新路子，是我市探索教學水平優(yōu)質(zhì)化、課程教學特色化、成才路徑多樣化的重要基地。佛山市實驗學校中學部致力于改變傳統(tǒng)的教學方式，構(gòu)建以學生發(fā)展為本的“課堂學習共同體”，幫助學生形成自主學習、主動發(fā)展、實踐探究的良好習慣，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變；拓展課程設(shè)置，開設(shè)培養(yǎng)領(lǐng)導氣質(zhì)的英才課程；豐富社團活動，組建“數(shù)學門薩”俱樂部等特長培養(yǎng)社團；改革育人模式，建立“人人是班長”的學生自主管理模式，通過打造學生自主管理的德育環(huán)境和搭建豐富多樣的成長平臺，讓所有學生參與班級、年級管理，實現(xiàn)自治自理、自主發(fā)展，促進學生的成長方式的改變；創(chuàng)新評價方式，改變單一的分數(shù)評價，注重過程激勵并讓每個孩子參與評價，在體驗成功和反思發(fā)展中進步，以“學業(yè)匯報”體現(xiàn)個性化評價和高品質(zhì)的服務(wù)意識。佛山市實驗學校中學部志在廣育人才，重在培育精英。
佛山市實驗學校創(chuàng)辦于2003年，是一所小學、初中、高中十二年一貫制的優(yōu)質(zhì)品牌學校，享譽南粵，成績斐然。秉承“志存高遠，腳踏實地”的校訓，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的感召下，佛山市實驗學校立足國際教育舞臺，努力建設(shè)中華。
小學部：服務(wù)童年、奠基人生
佛山市實驗學校小學部為每個孩子擁有美好的童年服務(wù)，為每個孩子擁有幸福的人生奠基；讓每一個教師成功，讓每一個教師快樂；讓每一個學生成功，讓每一個學生快樂。小學部將先進的辦學理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教學行為，采取專家引領(lǐng)、同伴互助、課題實驗等方式致力于教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支德高藝精的教師隊伍，營造了一種充滿“愛”的教育環(huán)境，開設(shè)資優(yōu)班、生本實驗班、港籍學生班，構(gòu)建生本課堂、普樂課堂、活力課堂，打造書香校園特色、英語特色、特長培養(yǎng)特色，舉辦讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等校園節(jié)日，創(chuàng)造各種機會讓學生享受成功，提高了學生的綜合素質(zhì)，使學校成為了學生成長的樂園，溫馨的家園，培育了大批的優(yōu)秀學生。
中學部：創(chuàng)新教育、培養(yǎng)精英
佛山市實驗學校中學部秉承“崇真尚本、養(yǎng)德啟智、追求卓越”的辦學理念，致力培育具有“中華情懷、國際視野、領(lǐng)袖氣質(zhì)”的精英人才。以雄厚的師資力量，優(yōu)秀的學生素質(zhì)為基礎(chǔ)，探索基礎(chǔ)教育的新路子，是我市探索教學水平優(yōu)質(zhì)化、課程教學特色化、成才路徑多樣化的重要基地。佛山市實驗學校中學部致力于改變傳統(tǒng)的教學方式，構(gòu)建以學生發(fā)展為本的“課堂學習共同體”，幫助學生形成自主學習、主動發(fā)展、實踐探究的良好習慣，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變；拓展課程設(shè)置，開設(shè)培養(yǎng)領(lǐng)導氣質(zhì)的英才課程；豐富社團活動，組建“數(shù)學門薩”俱樂部等特長培養(yǎng)社團；改革育人模式，建立“人人是班長”的學生自主管理模式，通過打造學生自主管理的德育環(huán)境和搭建豐富多樣的成長平臺，讓所有學生參與班級、年級管理，實現(xiàn)自治自理、自主發(fā)展，促進學生的成長方式的改變；創(chuàng)新評價方式，改變單一的分數(shù)評價，注重過程激勵并讓每個孩子參與評價，在體驗成功和反思發(fā)展中進步，以“學業(yè)匯報”體現(xiàn)個性化評價和高品質(zhì)的服務(wù)意識。佛山市實驗學校中學部志在廣育人才，重在培育精英。