2014年11月15日托福機經(jīng):聽力(新東方)
Conversation 1:是講學生找老師,前一半忘記了,后面是學生說他做過很多volunteer,intern什么的,想把以前的一個paper改成research,老師說r有點不同,要有問題,解決過程什么的,有問題可以再找老師幫忙,這兒有重聽題
Lecture1:天文、宇宙膨脹
傳統(tǒng)觀點:gravity pull使得膨脹速度減慢,最后停止。
有人說:宇宙的組成不是原來想的那樣。應(yīng)該是:可見物質(zhì),暗物質(zhì),暗能量,后者兩測不到。
新觀點:暗物質(zhì)讓宇宙膨脹加速。supernova的brightness隨距離變遠而變暗。所以我們可以測量supernova的true brightness和實際britness來測算距離。
但是supernova 這個true brightness不一致,于是,他們找了一組叫l(wèi)a supernova的東西,這種東西的true brightness一致。
最后證明膨脹是加速的。
Lecture2:建筑。
美國federal style,兩個特點。external:門窗煙囪全部對稱+設(shè)計簡單
Internal:復(fù)雜,不是普通的房間設(shè)計。
這種風格受羅馬建筑的影響,有兩個方面。
1 英國的注明什么brother firm把這種風格引進us。
2 政府官員也喜歡這種style。舉例Jefferson ,美國第三任總統(tǒng),他的建筑家,設(shè)計了幾個政府建筑。
Conversations2:好像是一個人跑去和宿管科的人說什么宿舍問題,他錯過deadline,然后被分配到小宿舍,地方小得只能放下一張桌子,但是他沒有別的地方,就跑去問宿管科關(guān)于宿舍條例之類的,然后對方就給他提供兩個方案。
Lecture3:習慣性行為
先說自己每天起來都要洗澡刷牙,這就是習慣性行為,給了這個定義。大概包括兩個部分:其中一個的意思是習慣的背景和條件。然后解釋這個condition,舉例說每次去路過咖啡館都要進去。然后用開車的例子解釋habits依賴條件就會發(fā)生好處,大概就是說你可以一邊開車一邊想你的paper還是research來著。然后好像是介紹弊端,例子是有人研究大學生轉(zhuǎn)校,本來愛運動,環(huán)境變了,好多人就不愛了。同時,又強調(diào),還有一些人依然還是鍛煉,是因為毅力之類的東西。(在前面教授介紹了毅力之類的那個詞和條件的關(guān)系),隨后教授說你看環(huán)境雖然變了,但是還是可以繼續(xù)的,因為他們有決心毅力之類的吧。
Lecture4:只能記住框架了。有種鳥從美國南部往加拿大遷徙。有理論認為鳥要遷徙是要有好處的,因為那么冷,飛還耗能量。那么往那飛的好處有三個,兩個被證實了,有一個還在研究。后面的既不太清楚了,好像是介紹一個人對此的研究,但是研究也有一些問題。
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Lecture1:天文、宇宙膨脹
傳統(tǒng)觀點:gravity pull使得膨脹速度減慢,最后停止。
有人說:宇宙的組成不是原來想的那樣。應(yīng)該是:可見物質(zhì),暗物質(zhì),暗能量,后者兩測不到。
新觀點:暗物質(zhì)讓宇宙膨脹加速。supernova的brightness隨距離變遠而變暗。所以我們可以測量supernova的true brightness和實際britness來測算距離。
但是supernova 這個true brightness不一致,于是,他們找了一組叫l(wèi)a supernova的東西,這種東西的true brightness一致。
最后證明膨脹是加速的。
Lecture2:建筑。
美國federal style,兩個特點。external:門窗煙囪全部對稱+設(shè)計簡單
Internal:復(fù)雜,不是普通的房間設(shè)計。
這種風格受羅馬建筑的影響,有兩個方面。
1 英國的注明什么brother firm把這種風格引進us。
2 政府官員也喜歡這種style。舉例Jefferson ,美國第三任總統(tǒng),他的建筑家,設(shè)計了幾個政府建筑。
Conversations2:好像是一個人跑去和宿管科的人說什么宿舍問題,他錯過deadline,然后被分配到小宿舍,地方小得只能放下一張桌子,但是他沒有別的地方,就跑去問宿管科關(guān)于宿舍條例之類的,然后對方就給他提供兩個方案。
Lecture3:習慣性行為
先說自己每天起來都要洗澡刷牙,這就是習慣性行為,給了這個定義。大概包括兩個部分:其中一個的意思是習慣的背景和條件。然后解釋這個condition,舉例說每次去路過咖啡館都要進去。然后用開車的例子解釋habits依賴條件就會發(fā)生好處,大概就是說你可以一邊開車一邊想你的paper還是research來著。然后好像是介紹弊端,例子是有人研究大學生轉(zhuǎn)校,本來愛運動,環(huán)境變了,好多人就不愛了。同時,又強調(diào),還有一些人依然還是鍛煉,是因為毅力之類的東西。(在前面教授介紹了毅力之類的那個詞和條件的關(guān)系),隨后教授說你看環(huán)境雖然變了,但是還是可以繼續(xù)的,因為他們有決心毅力之類的吧。
Lecture4:只能記住框架了。有種鳥從美國南部往加拿大遷徙。有理論認為鳥要遷徙是要有好處的,因為那么冷,飛還耗能量。那么往那飛的好處有三個,兩個被證實了,有一個還在研究。后面的既不太清楚了,好像是介紹一個人對此的研究,但是研究也有一些問題。
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