我的“全能”新同學(xué)
來到新的學(xué)校，新的一切，新的開端，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一名童稚的小學(xué)生過渡為一名中學(xué)生。在這個(gè)新的校園里，我感受到了班主任那如秋風(fēng)掃落葉一般的嚴(yán)厲，也了解了我的新學(xué)校，更結(jié)實(shí)了我的一位堪稱全能的新同學(xué)——童倩琦。
在我的眼里，童倩琦乍一看與常人無異，可是，當(dāng)她開口回答問題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她真的很聰明。每次當(dāng)她回答問題時(shí)，我都會(huì)在心中羨慕她的聰穎。
童倩琦是一個(gè)高智商的人。我真正見識(shí)到她的高智商是在開學(xué)第二節(jié)美術(shù)課上，當(dāng)時(shí)老師問我們誰會(huì)背誦毛主席的《沁園春。雪》。大家大眼瞪小眼，誰也不會(huì)背。老師等了一會(huì)，見沒人舉手，臉上那個(gè)露出失望的神情，準(zhǔn)備公布“答案"”。這時(shí)，童倩琦舉手了，“北國(guó)風(fēng)光，萬里雪飄······“只見她胸有成竹地背了起來，背誦的極為熟練，猶如滔滔江水，奔流不息。一首背了，周圍掌聲一片，讓人不禁贊嘆她的高智商。
童倩琦不僅僅在學(xué)習(xí)上高人一籌，在電腦課時(shí)的她更讓人欽佩。
那是我們升入初中的第一節(jié)電腦課，老師說要舉行打字比賽，要抽出十個(gè)同學(xué)參加，大家都摩拳擦掌，隨著一聲“開始”，電腦房中只有手敲鍵盤滴滴答答的聲音。在比賽中，每個(gè)人都被打字時(shí)遇到的“攔路虎”而停滯不前。我也被一個(gè)“攔路虎”攔住·了去路，正當(dāng)我冥思苦想之際，童倩琦告訴老師說她打好了，當(dāng)時(shí)，我就認(rèn)為她讓人不得不甘拜下風(fēng)。
你可別以為，在童倩琦的身上只有這兩個(gè)閃光點(diǎn)。她還是一個(gè)很愛勞動(dòng)的人哩！
童倩琦上課積極回答問題，收到各科老師的稱贊。她學(xué)習(xí)厲害、她打字快、她熱愛班級(jí)。她可真不愧為一個(gè)“全能”同學(xué)呀！我一定要向她學(xué)習(xí)，和她一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生。
(責(zé)任編輯：齊老師)
來到新的學(xué)校，新的一切，新的開端，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一名童稚的小學(xué)生過渡為一名中學(xué)生。在這個(gè)新的校園里，我感受到了班主任那如秋風(fēng)掃落葉一般的嚴(yán)厲，也了解了我的新學(xué)校，更結(jié)實(shí)了我的一位堪稱全能的新同學(xué)——童倩琦。
在我的眼里，童倩琦乍一看與常人無異，可是，當(dāng)她開口回答問題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她真的很聰明。每次當(dāng)她回答問題時(shí)，我都會(huì)在心中羨慕她的聰穎。
童倩琦是一個(gè)高智商的人。我真正見識(shí)到她的高智商是在開學(xué)第二節(jié)美術(shù)課上，當(dāng)時(shí)老師問我們誰會(huì)背誦毛主席的《沁園春。雪》。大家大眼瞪小眼，誰也不會(huì)背。老師等了一會(huì)，見沒人舉手，臉上那個(gè)露出失望的神情，準(zhǔn)備公布“答案"”。這時(shí)，童倩琦舉手了，“北國(guó)風(fēng)光，萬里雪飄······“只見她胸有成竹地背了起來，背誦的極為熟練，猶如滔滔江水，奔流不息。一首背了，周圍掌聲一片，讓人不禁贊嘆她的高智商。
童倩琦不僅僅在學(xué)習(xí)上高人一籌，在電腦課時(shí)的她更讓人欽佩。
那是我們升入初中的第一節(jié)電腦課，老師說要舉行打字比賽，要抽出十個(gè)同學(xué)參加，大家都摩拳擦掌，隨著一聲“開始”，電腦房中只有手敲鍵盤滴滴答答的聲音。在比賽中，每個(gè)人都被打字時(shí)遇到的“攔路虎”而停滯不前。我也被一個(gè)“攔路虎”攔住·了去路，正當(dāng)我冥思苦想之際，童倩琦告訴老師說她打好了，當(dāng)時(shí)，我就認(rèn)為她讓人不得不甘拜下風(fēng)。
你可別以為，在童倩琦的身上只有這兩個(gè)閃光點(diǎn)。她還是一個(gè)很愛勞動(dòng)的人哩！
童倩琦上課積極回答問題，收到各科老師的稱贊。她學(xué)習(xí)厲害、她打字快、她熱愛班級(jí)。她可真不愧為一個(gè)“全能”同學(xué)呀！我一定要向她學(xué)習(xí)，和她一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生。
(責(zé)任編輯：齊老師)