我的“全能”新同學
來到新的學校，新的一切，新的開端，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一名童稚的小學生過渡為一名中學生。在這個新的校園里，我感受到了班主任那如秋風掃落葉一般的嚴厲，也了解了我的新學校，更結(jié)實了我的一位堪稱全能的新同學——童倩琦。
在我的眼里，童倩琦乍一看與常人無異，可是，當她開口回答問題時，你會發(fā)現(xiàn)，她真的很聰明。每次當她回答問題時，我都會在心中羨慕她的聰穎。
童倩琦是一個高智商的人。我真正見識到她的高智商是在開學第二節(jié)美術(shù)課上，當時老師問我們誰會背誦毛主席的《沁園春。雪》。大家大眼瞪小眼，誰也不會背。老師等了一會，見沒人舉手，臉上那個露出失望的神情，準備公布“答案"”。這時，童倩琦舉手了，“北國風光，萬里雪飄······“只見她胸有成竹地背了起來，背誦的極為熟練，猶如滔滔江水，奔流不息。一首背了，周圍掌聲一片，讓人不禁贊嘆她的高智商。
童倩琦不僅僅在學習上高人一籌，在電腦課時的她更讓人欽佩。
那是我們升入初中的第一節(jié)電腦課，老師說要舉行打字比賽，要抽出十個同學參加，大家都摩拳擦掌，隨著一聲“開始”，電腦房中只有手敲鍵盤滴滴答答的聲音。在比賽中，每個人都被打字時遇到的“攔路虎”而停滯不前。我也被一個“攔路虎”攔住·了去路，正當我冥思苦想之際，童倩琦告訴老師說她打好了，當時，我就認為她讓人不得不甘拜下風。
你可別以為，在童倩琦的身上只有這兩個閃光點。她還是一個很愛勞動的人哩！
童倩琦上課積極回答問題，收到各科老師的稱贊。她學習厲害、她打字快、她熱愛班級。她可真不愧為一個“全能”同學呀！我一定要向她學習，和她一樣，做一個優(yōu)秀的初中生。
(責任編輯：齊老師)
來到新的學校，新的一切，新的開端，現(xiàn)在，我已經(jīng)有一名童稚的小學生過渡為一名中學生。在這個新的校園里，我感受到了班主任那如秋風掃落葉一般的嚴厲，也了解了我的新學校，更結(jié)實了我的一位堪稱全能的新同學——童倩琦。
在我的眼里，童倩琦乍一看與常人無異，可是，當她開口回答問題時，你會發(fā)現(xiàn)，她真的很聰明。每次當她回答問題時，我都會在心中羨慕她的聰穎。
童倩琦是一個高智商的人。我真正見識到她的高智商是在開學第二節(jié)美術(shù)課上，當時老師問我們誰會背誦毛主席的《沁園春。雪》。大家大眼瞪小眼，誰也不會背。老師等了一會，見沒人舉手，臉上那個露出失望的神情，準備公布“答案"”。這時，童倩琦舉手了，“北國風光，萬里雪飄······“只見她胸有成竹地背了起來，背誦的極為熟練，猶如滔滔江水，奔流不息。一首背了，周圍掌聲一片，讓人不禁贊嘆她的高智商。
童倩琦不僅僅在學習上高人一籌，在電腦課時的她更讓人欽佩。
那是我們升入初中的第一節(jié)電腦課，老師說要舉行打字比賽，要抽出十個同學參加，大家都摩拳擦掌，隨著一聲“開始”，電腦房中只有手敲鍵盤滴滴答答的聲音。在比賽中，每個人都被打字時遇到的“攔路虎”而停滯不前。我也被一個“攔路虎”攔住·了去路，正當我冥思苦想之際，童倩琦告訴老師說她打好了，當時，我就認為她讓人不得不甘拜下風。
你可別以為，在童倩琦的身上只有這兩個閃光點。她還是一個很愛勞動的人哩！
童倩琦上課積極回答問題，收到各科老師的稱贊。她學習厲害、她打字快、她熱愛班級。她可真不愧為一個“全能”同學呀！我一定要向她學習，和她一樣，做一個優(yōu)秀的初中生。
(責任編輯：齊老師)