一、概要
1、鄭州維綱中小學由北京國忠創(chuàng)新教育投資管理有限公司投資籌備，北京國忠創(chuàng)新教育投資管理有限公司（注冊號：110106013142296；注冊資本：1000萬；登記機關：北京市工商行政管理局豐臺分局）應指導全國教育改革和發(fā)展的綱領性文件--《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式全文發(fā)布之際而生，其秉承了孫維剛老師等教育前輩在創(chuàng)新教育方面的探索，在歷經(jīng)10余年的深入研究，探索并提煉出了一套行之有效的科學、系統(tǒng)、完善的學習方法和教學方法，這套教學方法涵蓋了學生潛能測查、體驗式蛻變課程、學習源點認知教學法等系列創(chuàng)新教學模塊，并突破傳統(tǒng)的教育模式，將教育的作用點置于學生的內(nèi)心世界（潛意識），運用潛意識的力量，在團隊中遷善學生的心態(tài)，提升學生成績，并終教會學生運用同一種思維方法解構(gòu)所有學科，將知識自然融會貫通。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，為迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，著重研究與解決在基礎教育領域如何培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等問題。
2、學?？傮w發(fā)展目標
努力把鄭州維綱中小學辦成中原一流學校，即：把維綱中小學辦成在中原具有示范作用、在全國享有良好聲譽的高質(zhì)量、有特色、第一流的學校。要使維綱中小學成為師生精神生活的家園和豐富人生的起點，讓師生獲得發(fā)展的機會、享受成長的愉悅，懂得責任與良知，持之以恒地發(fā)掘潛能，積極樂觀地面對未來。
3、辦學指導思想
堅持“四個結(jié)合”的辦學思想，即：堅持繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持使學生德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展與發(fā)展個性特長相結(jié)合；堅持抓好常規(guī)工作與教育教學科研工作相結(jié)合；堅持嚴格規(guī)范的管理與營造寬松和諧的人文環(huán)境相結(jié)合。
4、學生培養(yǎng)目標
概括為培養(yǎng)杰出的中國人，即：培養(yǎng)忠誠（國家、團體）和服務（社會、他人）精神，以及追求卓越的職業(yè)與生活態(tài)度，使學生學會在未來優(yōu)雅地工作和生活，成為職業(yè)領域與個人生活的成功者及有益于社會的公民。
維綱中小學培養(yǎng)學生具有：
（1）崇高的品德和強烈的社會責任感；
（2）熱愛祖國，具有中華民族傳統(tǒng)文化底蘊和民族精神；
（3）應對變化、完善自我和不斷學習、進取、開拓、創(chuàng)新的精神；
（4）公民意識（學會尊重、學會交往、學會合作、學會選擇、學會融合以及民主、守紀、誠信、自尊、自信等等）和文明習慣；
（5）較為堅實的學科基礎知識、解決實際問題的意識和能力；
（6）豐富的個性、健康的身心和積極樂觀的人生態(tài)度。
5、校訓：勤奮、嚴謹、開拓、和諧
勤奮：教師勤奮工作；學生勤奮學習。
嚴謹：教師對工作一絲不茍；學生對學習精益求精。
開拓：教師積極進??；學生勇于探索。
和諧：師生相互尊重，和諧相處；尊重個性，倡導師生自主和諧發(fā)展。
二、核心辦學理念
維綱中小學辦學理念——讓學生在快樂中學習，在快樂中成長！
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！苯逃哪康氖亲尯⒆映蔀橐粋€快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。因此，鄭州維綱中小學針對學生的心理特征，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，使學生樂學、愛學、會學，充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。讓學生在快樂中學習，在快樂中生活，在快樂中成長。
學校堅持“以人育人、共同發(fā)展”，即“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。以教師的行為、品德、能 力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學生，促進學生“自主發(fā)展”與“和諧發(fā)展”。
三、教師的招聘和培訓
依據(jù)國家教育部對中小學教師任職資格的要求，立足省內(nèi)，面向全國招聘教師，偏重招聘師范院校畢業(yè)生。要求具有良好的品行和正常履行崗位要求的身體條件，具備全國普通高等院校國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招收的全日制本科及以上學歷。要求具有相應的教師資格，所報崗位與教師資格證的專業(yè)對口。招聘采取筆試和面試方式。合格者，經(jīng)雙方協(xié)商，試用期一年，能勝任教育工作的，在雙方自愿基礎上，按照國家政策簽訂聘用協(xié)議。工資待遇，勞動保險，雙方應履行的責任和義務等都在聘用協(xié)議中注明，嚴格按照簽署的協(xié)議執(zhí)行。
新上崗的教師，必須接受崗前培訓，培訓內(nèi)容為職業(yè)操守、教育觀念、專業(yè)技能、實際操作等。培訓方式采取集中培訓和遠程培訓，專家引領和自主實踐相結(jié)合的方式，讓參加培訓的教師看得見，摸得著，聽得懂，能操作，達到實際效果。
四、招聘崗位信息
1、“薪火工程”巡講員
負責各個學校的專題報告會的巡講、會議統(tǒng)籌
2、河南家長學院家庭教育講師
負責河南家長學院系列課程的講解和研發(fā)
3、家庭教育系列研修班課程助理及訓練師
負責河南家長學院系列研修班課程的訓練和講解
4、課程總監(jiān)、統(tǒng)籌、客服、網(wǎng)絡專員
負責各類課程的統(tǒng)籌、對接、課后跟蹤服務、電話回訪以及邀約等服務工作
5、學科輔導員、學科教師、班主任
經(jīng)考核通過，由鄭州維綱中學錄用為班主任、任課老師以及輔導員
投遞簡歷郵箱：zzwgxx@163.com
1、鄭州維綱中小學由北京國忠創(chuàng)新教育投資管理有限公司投資籌備，北京國忠創(chuàng)新教育投資管理有限公司（注冊號：110106013142296；注冊資本：1000萬；登記機關：北京市工商行政管理局豐臺分局）應指導全國教育改革和發(fā)展的綱領性文件--《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式全文發(fā)布之際而生，其秉承了孫維剛老師等教育前輩在創(chuàng)新教育方面的探索，在歷經(jīng)10余年的深入研究，探索并提煉出了一套行之有效的科學、系統(tǒng)、完善的學習方法和教學方法，這套教學方法涵蓋了學生潛能測查、體驗式蛻變課程、學習源點認知教學法等系列創(chuàng)新教學模塊，并突破傳統(tǒng)的教育模式，將教育的作用點置于學生的內(nèi)心世界（潛意識），運用潛意識的力量，在團隊中遷善學生的心態(tài)，提升學生成績，并終教會學生運用同一種思維方法解構(gòu)所有學科，將知識自然融會貫通。在全面實施素質(zhì)教育的過程中，為迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，著重研究與解決在基礎教育領域如何培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等問題。
2、學?？傮w發(fā)展目標
努力把鄭州維綱中小學辦成中原一流學校，即：把維綱中小學辦成在中原具有示范作用、在全國享有良好聲譽的高質(zhì)量、有特色、第一流的學校。要使維綱中小學成為師生精神生活的家園和豐富人生的起點，讓師生獲得發(fā)展的機會、享受成長的愉悅，懂得責任與良知，持之以恒地發(fā)掘潛能，積極樂觀地面對未來。
3、辦學指導思想
堅持“四個結(jié)合”的辦學思想，即：堅持繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持使學生德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展與發(fā)展個性特長相結(jié)合；堅持抓好常規(guī)工作與教育教學科研工作相結(jié)合；堅持嚴格規(guī)范的管理與營造寬松和諧的人文環(huán)境相結(jié)合。
4、學生培養(yǎng)目標
概括為培養(yǎng)杰出的中國人，即：培養(yǎng)忠誠（國家、團體）和服務（社會、他人）精神，以及追求卓越的職業(yè)與生活態(tài)度，使學生學會在未來優(yōu)雅地工作和生活，成為職業(yè)領域與個人生活的成功者及有益于社會的公民。
維綱中小學培養(yǎng)學生具有：
（1）崇高的品德和強烈的社會責任感；
（2）熱愛祖國，具有中華民族傳統(tǒng)文化底蘊和民族精神；
（3）應對變化、完善自我和不斷學習、進取、開拓、創(chuàng)新的精神；
（4）公民意識（學會尊重、學會交往、學會合作、學會選擇、學會融合以及民主、守紀、誠信、自尊、自信等等）和文明習慣；
（5）較為堅實的學科基礎知識、解決實際問題的意識和能力；
（6）豐富的個性、健康的身心和積極樂觀的人生態(tài)度。
5、校訓：勤奮、嚴謹、開拓、和諧
勤奮：教師勤奮工作；學生勤奮學習。
嚴謹：教師對工作一絲不茍；學生對學習精益求精。
開拓：教師積極進??；學生勇于探索。
和諧：師生相互尊重，和諧相處；尊重個性，倡導師生自主和諧發(fā)展。
二、核心辦學理念
維綱中小學辦學理念——讓學生在快樂中學習，在快樂中成長！
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！苯逃哪康氖亲尯⒆映蔀橐粋€快樂的人，教育的手段和方法也應該是快樂的。因此，鄭州維綱中小學針對學生的心理特征，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，使學生樂學、愛學、會學，充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。讓學生在快樂中學習，在快樂中生活，在快樂中成長。
學校堅持“以人育人、共同發(fā)展”，即“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。以教師的行為、品德、能 力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學生，促進學生“自主發(fā)展”與“和諧發(fā)展”。
三、教師的招聘和培訓
依據(jù)國家教育部對中小學教師任職資格的要求，立足省內(nèi)，面向全國招聘教師，偏重招聘師范院校畢業(yè)生。要求具有良好的品行和正常履行崗位要求的身體條件，具備全國普通高等院校國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招收的全日制本科及以上學歷。要求具有相應的教師資格，所報崗位與教師資格證的專業(yè)對口。招聘采取筆試和面試方式。合格者，經(jīng)雙方協(xié)商，試用期一年，能勝任教育工作的，在雙方自愿基礎上，按照國家政策簽訂聘用協(xié)議。工資待遇，勞動保險，雙方應履行的責任和義務等都在聘用協(xié)議中注明，嚴格按照簽署的協(xié)議執(zhí)行。
新上崗的教師，必須接受崗前培訓，培訓內(nèi)容為職業(yè)操守、教育觀念、專業(yè)技能、實際操作等。培訓方式采取集中培訓和遠程培訓，專家引領和自主實踐相結(jié)合的方式，讓參加培訓的教師看得見，摸得著，聽得懂，能操作，達到實際效果。
四、招聘崗位信息
1、“薪火工程”巡講員
負責各個學校的專題報告會的巡講、會議統(tǒng)籌
2、河南家長學院家庭教育講師
負責河南家長學院系列課程的講解和研發(fā)
3、家庭教育系列研修班課程助理及訓練師
負責河南家長學院系列研修班課程的訓練和講解
4、課程總監(jiān)、統(tǒng)籌、客服、網(wǎng)絡專員
負責各類課程的統(tǒng)籌、對接、課后跟蹤服務、電話回訪以及邀約等服務工作
5、學科輔導員、學科教師、班主任
經(jīng)考核通過，由鄭州維綱中學錄用為班主任、任課老師以及輔導員
投遞簡歷郵箱：zzwgxx@163.com