浙江省2014年4月自學(xué)考試發(fā)展社會學(xué)試題

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    浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試發(fā)展社會學(xué)試題
    課程代碼:00287
    請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
    選擇題部分
    注意事項:
    1. 答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
    2. 每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
    一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
    在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
    1.______是社會轉(zhuǎn)型的標(biāo)志與機制。
    A.社會分層 B.社會開放
    C.社會流動 D.社會變遷
    2.當(dāng)前中國社會階層分化的直接主要的動因是
    A.經(jīng)濟市場化 B.經(jīng)濟技術(shù)化
    C.經(jīng)濟知識化 D.經(jīng)濟多樣化
    3.按照依附關(guān)系進行分層,這被稱為______社會分層。
    A.分化式 B.整合式
    C.關(guān)系式 D.等級式
    4.我國對外開放的第一個層次是
    A.沿海經(jīng)濟開放區(qū) B.經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)
    C.沿海開放城市 D.經(jīng)濟特區(qū)
    5.形式上有規(guī)范而實際上無規(guī)范的狀態(tài),是指
    A.規(guī)范真空 B.規(guī)范失序
    C.規(guī)范迷亂 D.規(guī)范軟化
    6.______主要是指凝聚社會個體并維護社會良性運行和促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展的各種社會規(guī)范和價值觀念。
    A.社會行為 B.社會關(guān)系
    C.社會植被 D.社會道德
    7.基尼系數(shù)是測量分配不平等的指標(biāo)?;嵯禂?shù)為______表示絕對不平等,即財富全部集中于一人,其他人沒有任何所得。
    A.1 B.0
    C.0.5 D.0.4
    8.傳統(tǒng)社會是以______為基礎(chǔ)的自給自足的封閉型社會。
    A.農(nóng)業(yè) B.畜牧業(yè)
    C.手工業(yè) D.服務(wù)業(yè)
    9.______是中國社會走向開放的重要轉(zhuǎn)折點。
    A.1949年 B.1952年
    C.1956年 D.1978年
    10.傳統(tǒng)型城市一般是以政治或軍事功能為主或兼具政治與軍事功能,現(xiàn)代型城市一般是以______為主。
    A.政治功能 B.經(jīng)濟功能
    C.社會功能 D.文化功能
    11.中國宗教信仰的大特點是
    A.普遍性 B.多樣性
    C.世俗功利性 D.宗教信仰自由
    12.城市結(jié)構(gòu)的扇形模型是由______提出的。
    A.伯吉斯 B.哈里斯
    C.霍伊特 D.烏爾曼
    13.二元經(jīng)濟的概念的提出者是諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者
    A.艾利諾·奧斯特羅姆 B.米爾頓·弗里德曼
    C.道格拉斯·諾思 D.阿瑟·劉易斯
    14.在發(fā)展社會學(xué)中,以“市場轉(zhuǎn)型”為核心概念的社會發(fā)展理論是一種
    A.歷時態(tài)研究 B.既是歷時態(tài)研究,又是共時態(tài)研究
    C.共時態(tài)研究 D.既不是歷時態(tài)研究,又不是共時態(tài)研究
    15.以“核心—邊陲”為核心概念的社會發(fā)展理論,它側(cè)重于
    A.對社會發(fā)展內(nèi)在動力的研究 B.對社會發(fā)展外在制約因素的研究
    C.對社會發(fā)展理論創(chuàng)新的研究 D.對社會轉(zhuǎn)型的制度背景研究
    16.市場轉(zhuǎn)型以來的社會分層研究源起于______對不同社會制度背景下社會分層機制的理論探討。
    A.澤尼林 B.倪志偉
    C.科斯泰羅 D.羅納塔斯
    17.在“核心—邊陲”理論中,“自力更生”指______通過較為強硬的手段推行全面發(fā)展計劃,促使政治獨立、經(jīng)濟增長和社會發(fā)展同時并進。
    A.核心國家 B.邊陲國家
    C.半邊陲國家 D.發(fā)達國家
    18.依附理論中的______以聯(lián)合國“拉丁美洲經(jīng)濟委員會”的新一代成員為骨干,繼承了傳統(tǒng)拉美經(jīng)委會的反共、反資本主義的傳統(tǒng)。
    A.革命派 B.保守派
    C.改良派 D.中間派
    19.發(fā)展社會學(xué)的研究重點是
    A.人類社會的演進過程 B.歐美社會的歷史和現(xiàn)狀
    C.發(fā)展中國家經(jīng)濟增長和社會發(fā)展 D.發(fā)達國家的經(jīng)濟增長和社會發(fā)展
    20.社會發(fā)展過程,是現(xiàn)代化過程,實際上是傳統(tǒng)因素與現(xiàn)代因素此消彼長的過程。這體現(xiàn)的是社會發(fā)展的
    A.多樣性 B.漸進性
    C.整體性 D.方向性
    二、多項選擇題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)
    在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
    21.從動態(tài)來看,推動社會分工發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)容和標(biāo)志有
    A.工業(yè)化 B.市場化
    C.城市化 D.科層化
    E.科技化
    22.根據(jù)存在狀態(tài)不同,社會失序可以劃分為
    A.經(jīng)濟失序 B.政治失序
    C.文化失序 D.顯性失序
    E.隱性失序
    23.社會組織的結(jié)構(gòu)形式與運行機制也是與社會發(fā)展程度密切相關(guān)的。一般而言,家長制適應(yīng)于______的傳統(tǒng)社會。
    A.社會分工精細(xì)化 B.社會分工不發(fā)達
    C.組織規(guī)模較小 D.組織規(guī)模較大
    E.社會功能不發(fā)達
    24.改革開放以來,中國商品市場根據(jù)經(jīng)濟的投入和產(chǎn)出,市場可劃分為
    A.資金、土地、勞動力市場 B.技術(shù)市場
    C.信息市場 D.服務(wù)市場
    E.產(chǎn)品市場
    25.民主理論的演化呈現(xiàn)的主要趨勢包括
    A.從人民民主論到精英民主論 B.從一元民主論到多元民主論
    C.從政治民主論到社會民主論 D.從代議制民主論到參與式民主論
    E.從資產(chǎn)階級民主論到社會主義民主論
    26.關(guān)于“市場轉(zhuǎn)型理論”的爭論,繼羅納塔斯之后,學(xué)者們從不同角度提出了自己的觀點,包括
    A.權(quán)力變型論 B.權(quán)力維續(xù)論
    C.政治市場雙重轉(zhuǎn)型輪 D.政治與市場協(xié)變論
    E.市場滲透類型論
    27.“傳統(tǒng)—現(xiàn)代”為核心概念的現(xiàn)代發(fā)展理論,其特征包括
    A.它是一個綜合性的社會發(fā)展理論
    B.它建立在“傳統(tǒng)社會”與“現(xiàn)代社會”劃分的基礎(chǔ)上
    C.“傳統(tǒng)社會”與“現(xiàn)代社會”的對立和轉(zhuǎn)化是其理論的基本出發(fā)點
    D.它以發(fā)達國家的發(fā)展經(jīng)驗為前提
    E.它以發(fā)展中國家的社會發(fā)展為目標(biāo)
    非選擇題部分
    注意事項:
    用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
    三、名詞解釋(本大題共3小題,每小題4分,共12分)
    28.分化型分化和整合型分化
    29.大眾文化
    30.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
    四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
    31.簡述轉(zhuǎn)型期階層分化的規(guī)律。
    32.簡述對我國人口問題的主要表現(xiàn)的理解
    33.簡述改革開放以前中國二元社會結(jié)構(gòu)顯著的特征所產(chǎn)生的原因。
    34.簡述城市化帶來的社會關(guān)系空間變化的影響
    五、論述題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)
    35.論述中國在轉(zhuǎn)型期的社會失序的表現(xiàn)。
    36.就目前我國的社會狀況而言,要走出二元組織結(jié)構(gòu)從操作層面看應(yīng)從哪些方面入手?
    37.試論述世界三次民主化浪潮對我國民主化進程的啟示。