幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:看圖形找特征

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    幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:看圖形找特征
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、學(xué)會(huì)按幾何圖形的2-3種特征進(jìn)行分類,初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。
    2、引導(dǎo)幼兒能正確地表述圖形特征。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行操作活動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、知道各種圖形名稱。
    2、大小、形狀、顏色各異的幾何圖形若干、每人一張表格紙、勾線筆;歸類盒若干。
    活動(dòng)過程
    一、猜想活動(dòng),幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
    教師:老師這里有好多種圖形寶寶,它們可以拼出什么來呢?
    二、拼圖活動(dòng),幼兒大膽操作交流。
    1.幼兒進(jìn)行大膽拼圖。
    2.請(qǐng)幼兒說說自己拼的是什么,用了哪些圖形,這些圖形有什么不同?數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)?
    三、記錄活動(dòng),幼兒細(xì)心記錄。
    教師:請(qǐng)你將你剛才說的記錄下來。
    教幼兒如何記錄,只要看圖形找特征,在特征上打勾。
    教師:請(qǐng)你將你的記錄結(jié)果講給好朋友聽。
    四、游戲活動(dòng),幼兒將圖形歸類。
    1.請(qǐng)幼兒按圖形的特征,將圖形放在一起。
    2.交流:你是怎么歸類的?為什么?