2014上半年教師資格《幼兒保教知識與能力》真題及答案

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2014年上半年教師資格考試保教知識與能力(幼兒園)試卷
    考生須知
    1.本試卷第一大題為客觀題。第二至第五大題為主觀題??偡?50分,考試時間為120分鐘。
    2.在作答前,請參考人員用鋼筆或簽字筆在答題卡上相應(yīng)位置填寫本人姓名和準(zhǔn)考證號,并用28鉛筆準(zhǔn)確填涂準(zhǔn)考證號碼。
    3.所有試題均在答題卡上作答。作答在試題本上一律無效。
    4.考試結(jié)束后,將試題本、答題卡一并交監(jiān)考老師,嚴(yán)禁攜帶試題本、答題卡出考場。
    一、單項選擇題(共10道題,每題3分,共30分)
    1.小班集體教學(xué)話動一般都安排15分鐘左右,是因為幼兒有意注意時間一般是< )
    A. 20—25分鐘
    B. 3—5分鐘
    C.15—18分鐘
    D.10—11分鐘
    2. 幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是()
    A.幼兒發(fā)展
    B.社會需求
    C.學(xué)科知識
    D.教師特長
    3. 幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是()
    A.人際交往
    B.操作練習(xí)
    C.教師講解
    D.集體教學(xué)
    4. 照料者對嬰兒的雪球應(yīng)給予及時回應(yīng)是因為:根據(jù)埃里克森的觀點, 在生命中第一年的嬰兒面臨的幾本沖突是()
    A.主動性對內(nèi)疚
    B.基本信任對不信任
    C.自我統(tǒng)一性對角色
    D.自主性對害羞
    5.在嬰兒表現(xiàn)出明顯的分離焦慮對象時,表明嬰兒己獲得< )
    A.條件及射觀念
    B.母親觀念
    C.積極情緒觀念
    D.客體永久性觀念
    6.陶行知的生話教育理論注重“教學(xué)做”合一,強調(diào)( )
    A.做是中心
    B.學(xué)是中心
    C.教與學(xué)是中心
    D.教是中心
    7. 幼兒及復(fù)敲打桌子,在房間里跑來跑去.在椅子上搖來揺去,這類游戲?qū)儆? )
    A.結(jié)構(gòu)游戲
    B.象征性游戲
    C.規(guī)則游戲
    D.機能性游戲
    8.《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生話作息制度,兩餐間隔時間不少于( )
    A. 2. 5小時
    B. 3小時
    C. 2小時
    D. 3.5小時
    9.嬰幼兒應(yīng)多吃蛋.奶等食物,保證維生素D的攝入,以防止因維生素D缺乏而引起( )
    A.呆小癥
    B.異嗜癖
    C.佝倭病
    D.壞血病
    10.幼兒難以理解反話的含義,是因為幼兒理解事物具有( )
    A.歡關(guān)性
    B.表面性
    C.形象性
    D.絕對性
    二、簡答題(共2道題,每題15分,共30分)
    11.簡述幼兒集體教學(xué)的利與弊。
    12.茵茵己經(jīng)上了中班,她知道把兩個蘋果和三個蘋果加起來,就有 5個蘋果。但是問她2加3等于幾?她直搖頭。根據(jù)上述案例簡述中班幼 兒教學(xué)學(xué)習(xí)的思維特點以及教育的啟示。
    三、論述題(共1道題,每題20分,共20分)
    13.教師如何在幼兒的主動學(xué)習(xí)提供支持?
    四、材料分析題(共2道題,每題20分。共40分)
    14.材料一:
    幼兒園大一班開展識字比賽,教師為此創(chuàng)設(shè)了班級墻面環(huán)境。
    
    問題:請根據(jù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境基本原則,對材料中的識字比賽創(chuàng)設(shè)環(huán)境進行解析?
    15.材料2:星期一,己經(jīng)上一小班的松松在午睡時一直哭泣,嘴里 還一直嘮叨,說:”我要打電話給爸爸來接我,我要回家?!敖處煻啻?安慰他還一直在哭。老師生氣地說:”你在哭,爸爸就不來接你了.〃松松聽后情緒更加激動,哭得更加厲害了。
    問題:請簡述上述教師的行為(5分),并提出三種幫助幼兒專制情緒的有效方法(15分)
    16.根據(jù)下面案例,設(shè)計一份親子運動會方案,要求寫出親自運動會的設(shè)計意圖,2個運動項目(須寫出運動項目的名稱,材料和玩法),家長工作要點以及實施注意事項。
    在與本班家長溝通匯總,大三班教師發(fā)現(xiàn),不少家長平時很少和孩子一起運動,因為不知道可以和孩子玩什么,為此,教師準(zhǔn)備舉行一場親 子運動會,讓家長體驗到生活中隨手可得的一些廢舊材料,可以用來開 展有趣的運動游戲,從而促進幼兒發(fā)展。