1.我國行政內部監(jiān)督體系包括一般監(jiān)督和( )。
A.職能監(jiān)督 B.主管監(jiān)督
C.專門監(jiān)督 D.法制監(jiān)督
2.最早傳入我國的宗教是( )。
A.道教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.拜火教
3.馬克思主義處理民族問題的基本原則是( )。
A.國際主義 B.民族區(qū)域自治
C.民族平等、團結和共同繁榮 D.民族自決權
4.戰(zhàn)國時期主張建立君主專制中央集權，實行改革和法治的思想家是( )。
A.孟子 B.墨子 C.荀子 D.韓非子
5.人民群眾之所以是歷史的創(chuàng)造者，其根本的原因在于( )。
A.人民群眾是人口的大多數(shù) B.人民群眾是社會生產力的體現(xiàn)者
C.人民群眾具有先進思想 D.人民群眾通曉歷史發(fā)展規(guī)律
6.“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”，這句話表明( )。
A.人是研究社會歷史的出發(fā)點
B.人們自己創(chuàng)造自己的歷史
C.歷史發(fā)展的方向是由人自己決定的
D.人的自我保存和發(fā)展是歷史的原動力
參考答案及解析
1.【答案】C。中公教育解析：我國行政內部監(jiān)督體系包括一般監(jiān)督和專門監(jiān)督。其中一般監(jiān)督主要包括層級行政監(jiān)督、主管監(jiān)督和職能監(jiān)督;專門監(jiān)督主要包括行政監(jiān)察和審計監(jiān)督。
2.【答案】C。中公教育解析：道教是中國固有的一種宗教，距今已有1800余年的歷史,選項A顯然不合題意。伊斯蘭教，約于公元7世紀中葉由阿拉伯傳入中國。佛教從公元1世紀前后由古印度傳入中國，至今有近2000年的歷史。瑣羅亞斯德教流行于古代波斯(今伊朗)及中亞等地，中國史稱祆教、火祆教、拜火教，大約在6世紀由中亞傳入中國漢地,隋唐時期一度很流行。由此可見,本題答案是C。
3.【答案】C。中公教育解析：馬克思主義處理民族問題的基本原則，即堅持民族平等，維護民族團結，促進各民族共同繁榮。
4.【答案】D。中公教育解析：韓非師從荀子，但他沒有承襲荀子的儒家思想，而是繼承和總結了戰(zhàn)國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。
5.【答案】B。中公教育解析：人民群眾創(chuàng)造的社會物質財富，是社會得以存在和發(fā)展的物質保障。人民群眾的這一創(chuàng)造作用同生產力是社會發(fā)展的最終決定力量這一原理具有邏輯上的一致性，因為作為人民群眾主體的勞動群眾，乃是生產力的體現(xiàn)者。
6.【答案】B。中公教育解析：歷史是人類在實踐活動中創(chuàng)造并影響和制約著人類實踐活動的實踐活動本身。人類是歷史的，人類自己創(chuàng)造了歷史。
A.職能監(jiān)督 B.主管監(jiān)督
C.專門監(jiān)督 D.法制監(jiān)督
2.最早傳入我國的宗教是( )。
A.道教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.拜火教
3.馬克思主義處理民族問題的基本原則是( )。
A.國際主義 B.民族區(qū)域自治
C.民族平等、團結和共同繁榮 D.民族自決權
4.戰(zhàn)國時期主張建立君主專制中央集權，實行改革和法治的思想家是( )。
A.孟子 B.墨子 C.荀子 D.韓非子
5.人民群眾之所以是歷史的創(chuàng)造者，其根本的原因在于( )。
A.人民群眾是人口的大多數(shù) B.人民群眾是社會生產力的體現(xiàn)者
C.人民群眾具有先進思想 D.人民群眾通曉歷史發(fā)展規(guī)律
6.“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”，這句話表明( )。
A.人是研究社會歷史的出發(fā)點
B.人們自己創(chuàng)造自己的歷史
C.歷史發(fā)展的方向是由人自己決定的
D.人的自我保存和發(fā)展是歷史的原動力
參考答案及解析
1.【答案】C。中公教育解析：我國行政內部監(jiān)督體系包括一般監(jiān)督和專門監(jiān)督。其中一般監(jiān)督主要包括層級行政監(jiān)督、主管監(jiān)督和職能監(jiān)督;專門監(jiān)督主要包括行政監(jiān)察和審計監(jiān)督。
2.【答案】C。中公教育解析：道教是中國固有的一種宗教，距今已有1800余年的歷史,選項A顯然不合題意。伊斯蘭教，約于公元7世紀中葉由阿拉伯傳入中國。佛教從公元1世紀前后由古印度傳入中國，至今有近2000年的歷史。瑣羅亞斯德教流行于古代波斯(今伊朗)及中亞等地，中國史稱祆教、火祆教、拜火教，大約在6世紀由中亞傳入中國漢地,隋唐時期一度很流行。由此可見,本題答案是C。
3.【答案】C。中公教育解析：馬克思主義處理民族問題的基本原則，即堅持民族平等，維護民族團結，促進各民族共同繁榮。
4.【答案】D。中公教育解析：韓非師從荀子，但他沒有承襲荀子的儒家思想，而是繼承和總結了戰(zhàn)國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。
5.【答案】B。中公教育解析：人民群眾創(chuàng)造的社會物質財富，是社會得以存在和發(fā)展的物質保障。人民群眾的這一創(chuàng)造作用同生產力是社會發(fā)展的最終決定力量這一原理具有邏輯上的一致性，因為作為人民群眾主體的勞動群眾，乃是生產力的體現(xiàn)者。
6.【答案】B。中公教育解析：歷史是人類在實踐活動中創(chuàng)造并影響和制約著人類實踐活動的實踐活動本身。人類是歷史的，人類自己創(chuàng)造了歷史。