一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。
1、《選擇與安排》一文提出做文章最重要的是（ ?。?BR> A．搜尋材料
B．要有創(chuàng)作的靈感
C．要有豐富的情感和思想
D．選擇與安排
2、王安石《答司馬諫議書》采用的駁論方法是（ ?。?BR> A．反駁論據(jù)
B．反駁論點(diǎn)
C．反駁論證過(guò)程
D．反駁論證方式
3、《大同》選自（ ?。?BR> A．《論語(yǔ)》
B．《孟子》
C．《禮記》
D．《左傳》
4、《山居秋暝》是一首（ ）
A．邊塞詩(shī)
B．愛(ài)情詩(shī)
C．山水詩(shī)
D．田園詩(shī)
5、下列作者、作品、文中涉及的人物搭配有誤的是（ ?。?BR> A．歐陽(yáng)修——《五代史伶官傳序》——莊宗
B．莊子——《秋水》——北海若
C．孟子——《寡人之于國(guó)也》——梁惠王
D．司馬遷——《李將軍列傳》——張騫
6、下列畫橫線的句子翻譯正確的是（ ?。?BR> A．吾在天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多?
奚以自多：會(huì)自傲自夸。
B．生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪母志。
舅奪母志：舅父強(qiáng)行改變了母親守節(jié)的志向。
C．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
原莊宗之所以得天下：原來(lái)莊宗得到天下。
D．舉先王之政，以興利除弊，不為生事。
不為生事：不是為了生出事情來(lái)。
7、《鄭伯克段于鄢》中“多行不義必自斃”一語(yǔ)指斥的對(duì)象是（ ）
A．武姜
B．鄭武公
C．鄭莊公
D．共叔段
8、 “譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是（ ?。?BR> A．演繹、對(duì)比
B．歸納、對(duì)比
C．類比、歸納
D．對(duì)比、比喻
9、《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)一詩(shī)貫穿全詩(shī)的線索是（ ?。?BR> A．月夜
B．笛聲
C．淚痕
D．歌舞
10、 “煢煢孑立，形影相吊”一語(yǔ)出自（ ?。?BR> A．李斯《諫逐客疏》
B．李密《陳情表》
C．李清照《聲聲慢》
D．曹操《短歌行》
11、 韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無(wú)關(guān)的是（ ?。?BR> A．博聞強(qiáng)記
B．拔刀斷指
C．義不忍食
D．射塔明志
12、 梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α穼懹冢ā 。?BR> A．戊戌變法之前
B．戊戌變法失敗后
C．五四運(yùn)動(dòng)之時(shí)
D．五四運(yùn)動(dòng)之后
13、《答司馬諫議書》中，作者用“盤庚之遷”的典故，主要是為駁斥（ ?。?BR> A．侵官
B．致怨
C．拒諫
D．征利
14、 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是（ ?。?BR> A．《史記》
B．《論語(yǔ)》
C．《左傳》
D．《資治通鑒》
15、 冰心擅長(zhǎng)寫散文，其文體被譽(yù)為（ ?。?BR> A．冰心體
B．新文藝腔
C．白話文西化
D．工藝美文
16、 “遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辭方法是（ ?。?BR> A．比喻擬人
B．夸張比喻
C．?dāng)M人夸張
D．排比比喻
17、 歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》是一篇（ ?。?BR> A．史論
B．奏疏
C．小說(shuō)
D．辭賦
18、 《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是（ ?。?BR> A．比喻
B．層遞
C．對(duì)偶
D．對(duì)比
19、 馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》前三句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”所采用
的對(duì)仗形式是（ ?。?BR> A．鼎足對(duì)
B．流水對(duì)
C．扇面對(duì)
D．隔句對(duì)
20、 現(xiàn)存詩(shī)歌數(shù)量最多的詩(shī)人是（ ?。?BR> A．杜甫
B．李白
C．陸游
D．自居易
二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。
21、 (三)閱讀王維《山居秋暝》中的一段文字，回答21-29小題：
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
如何理解這首詩(shī)中以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)
22、 分析這首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。(4分)
23、 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣?(2分)
24、(三)閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答24-32小題：
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散。君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?
請(qǐng)將“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
方其系燕父子以組，函梁君臣之首： 。
組：
函：
抑：
本：
25、 這段文字的論點(diǎn)是什么?(4分)
26、 這段文字采用了什么論證方法?(2分)
27、閱讀《秋水》中的一段文字，回答27-35小題：
秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之日，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?！?BR> 解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
時(shí)：
涘：
辯：
望洋：
28、 將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
“聞道百，以為莫己若者，我之謂也”：
“吾非至于子之門則殆矣”：
“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”：
“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”：
29、 這段選文在寫景上有何特點(diǎn)?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。
30、 (三)閱讀《談時(shí)間》中的一段文字，回答30-38小題：
所以有人寧可遁跡山林，享受那清風(fēng)明月，“侶魚蝦而友麋鹿”，過(guò)那高蹈隱逸的生活。詩(shī)人濟(jì)慈寧愿長(zhǎng)時(shí)間地守著一株花，看那花苞徐徐展瓣，以為那是人間至樂(lè)。嵇康在大樹底下?lián)P槌打鐵，“濁酒一杯，彈琴一曲”；劉伶“止則操卮執(zhí)觚，動(dòng)則挈植提壺”，一生中無(wú)思無(wú)慮其樂(lè)陶陶。這又是一種頗不尋常的方式。最徹底的超然的例子是《傳燈錄》所記載的：“南泉和尚問(wèn)陸亙?cè)唬骸蠓蚴r(shí)中作么生?’陸云：‘寸絲不掛!”’寸絲不掛即是了無(wú)掛礙之謂，“原來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃?”這境界高超極了，可以說(shuō)是“以天地為一朝，萬(wàn)期為須臾”，根本不發(fā)生什么時(shí)間問(wèn)題。
作者在這段文字中都運(yùn)用了哪些論證方法?(2分)
31、 上述引文對(duì)論述文章的中心論點(diǎn)起到了什么作用?(4分)
32、 此段文字得出的結(jié)論是什么?(4分)
33、 (三)閱讀小說(shuō)《斷魂槍》中的一段文字，回答33-41小題：
“誰(shuí)不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉……只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的‘五虎斷魂槍’……只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是‘神槍沙’。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走?！?BR> 在這段文字中，作者是采用什么描寫手法來(lái)刻畫沙子龍形象的?(2分)
34、 沙子龍夜問(wèn)練槍的活動(dòng)，表現(xiàn)出他怎樣的心理?(4分)
35、 文中最后一句話反映了沙子龍的什么樣的心態(tài)?(4分)
36、 (二)閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字，回答36-44小題：
有些書可供一嘗，有些書則可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來(lái)；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍……
這段文字提及了哪幾種讀書的方法?(4分)
37、 最后一句話“有些書也可以請(qǐng)人代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要”的含義是什么?(4分)
38、 這幾種讀書方法主要針對(duì)什么問(wèn)題?(2分)
四、作文（50分）
39、1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而出生不久，孩子就染上了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子，要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那個(gè)服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望，競(jìng)忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后，成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。 請(qǐng)依據(jù)以上材料，題目自擬，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。
1、《選擇與安排》一文提出做文章最重要的是（ ?。?BR> A．搜尋材料
B．要有創(chuàng)作的靈感
C．要有豐富的情感和思想
D．選擇與安排
2、王安石《答司馬諫議書》采用的駁論方法是（ ?。?BR> A．反駁論據(jù)
B．反駁論點(diǎn)
C．反駁論證過(guò)程
D．反駁論證方式
3、《大同》選自（ ?。?BR> A．《論語(yǔ)》
B．《孟子》
C．《禮記》
D．《左傳》
4、《山居秋暝》是一首（ ）
A．邊塞詩(shī)
B．愛(ài)情詩(shī)
C．山水詩(shī)
D．田園詩(shī)
5、下列作者、作品、文中涉及的人物搭配有誤的是（ ?。?BR> A．歐陽(yáng)修——《五代史伶官傳序》——莊宗
B．莊子——《秋水》——北海若
C．孟子——《寡人之于國(guó)也》——梁惠王
D．司馬遷——《李將軍列傳》——張騫
6、下列畫橫線的句子翻譯正確的是（ ?。?BR> A．吾在天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見(jiàn)少，又奚以自多?
奚以自多：會(huì)自傲自夸。
B．生孩六月，慈父見(jiàn)背。行年四歲，舅奪母志。
舅奪母志：舅父強(qiáng)行改變了母親守節(jié)的志向。
C．原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。
原莊宗之所以得天下：原來(lái)莊宗得到天下。
D．舉先王之政，以興利除弊，不為生事。
不為生事：不是為了生出事情來(lái)。
7、《鄭伯克段于鄢》中“多行不義必自斃”一語(yǔ)指斥的對(duì)象是（ ）
A．武姜
B．鄭武公
C．鄭莊公
D．共叔段
8、 “譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也”這段話所用的邏輯論證方法是（ ?。?BR> A．演繹、對(duì)比
B．歸納、對(duì)比
C．類比、歸納
D．對(duì)比、比喻
9、《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)一詩(shī)貫穿全詩(shī)的線索是（ ?。?BR> A．月夜
B．笛聲
C．淚痕
D．歌舞
10、 “煢煢孑立，形影相吊”一語(yǔ)出自（ ?。?BR> A．李斯《諫逐客疏》
B．李密《陳情表》
C．李清照《聲聲慢》
D．曹操《短歌行》
11、 韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無(wú)關(guān)的是（ ?。?BR> A．博聞強(qiáng)記
B．拔刀斷指
C．義不忍食
D．射塔明志
12、 梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α穼懹冢ā 。?BR> A．戊戌變法之前
B．戊戌變法失敗后
C．五四運(yùn)動(dòng)之時(shí)
D．五四運(yùn)動(dòng)之后
13、《答司馬諫議書》中，作者用“盤庚之遷”的典故，主要是為駁斥（ ?。?BR> A．侵官
B．致怨
C．拒諫
D．征利
14、 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的原出處是（ ?。?BR> A．《史記》
B．《論語(yǔ)》
C．《左傳》
D．《資治通鑒》
15、 冰心擅長(zhǎng)寫散文，其文體被譽(yù)為（ ?。?BR> A．冰心體
B．新文藝腔
C．白話文西化
D．工藝美文
16、 “遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辭方法是（ ?。?BR> A．比喻擬人
B．夸張比喻
C．?dāng)M人夸張
D．排比比喻
17、 歐陽(yáng)修的《五代史伶官傳序》是一篇（ ?。?BR> A．史論
B．奏疏
C．小說(shuō)
D．辭賦
18、 《諫逐客書》中，“棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯”所采用的修辭方法是（ ?。?BR> A．比喻
B．層遞
C．對(duì)偶
D．對(duì)比
19、 馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》前三句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”所采用
的對(duì)仗形式是（ ?。?BR> A．鼎足對(duì)
B．流水對(duì)
C．扇面對(duì)
D．隔句對(duì)
20、 現(xiàn)存詩(shī)歌數(shù)量最多的詩(shī)人是（ ?。?BR> A．杜甫
B．李白
C．陸游
D．自居易
二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。
21、 (三)閱讀王維《山居秋暝》中的一段文字，回答21-29小題：
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
如何理解這首詩(shī)中以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手法?(4分)
22、 分析這首詩(shī)所表現(xiàn)出來(lái)的“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。(4分)
23、 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣?(2分)
24、(三)閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，回答24-32小題：
方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散。君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?
請(qǐng)將“方其系燕父子以組，函梁君臣之首”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
方其系燕父子以組，函梁君臣之首： 。
組：
函：
抑：
本：
25、 這段文字的論點(diǎn)是什么?(4分)
26、 這段文字采用了什么論證方法?(2分)
27、閱讀《秋水》中的一段文字，回答27-35小題：
秋水時(shí)至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之日，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?！?BR> 解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
時(shí)：
涘：
辯：
望洋：
28、 將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
“聞道百，以為莫己若者，我之謂也”：
“吾非至于子之門則殆矣”：
“且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者”：
“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”：
29、 這段選文在寫景上有何特點(diǎn)?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。
30、 (三)閱讀《談時(shí)間》中的一段文字，回答30-38小題：
所以有人寧可遁跡山林，享受那清風(fēng)明月，“侶魚蝦而友麋鹿”，過(guò)那高蹈隱逸的生活。詩(shī)人濟(jì)慈寧愿長(zhǎng)時(shí)間地守著一株花，看那花苞徐徐展瓣，以為那是人間至樂(lè)。嵇康在大樹底下?lián)P槌打鐵，“濁酒一杯，彈琴一曲”；劉伶“止則操卮執(zhí)觚，動(dòng)則挈植提壺”，一生中無(wú)思無(wú)慮其樂(lè)陶陶。這又是一種頗不尋常的方式。最徹底的超然的例子是《傳燈錄》所記載的：“南泉和尚問(wèn)陸亙?cè)唬骸蠓蚴r(shí)中作么生?’陸云：‘寸絲不掛!”’寸絲不掛即是了無(wú)掛礙之謂，“原來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃?”這境界高超極了，可以說(shuō)是“以天地為一朝，萬(wàn)期為須臾”，根本不發(fā)生什么時(shí)間問(wèn)題。
作者在這段文字中都運(yùn)用了哪些論證方法?(2分)
31、 上述引文對(duì)論述文章的中心論點(diǎn)起到了什么作用?(4分)
32、 此段文字得出的結(jié)論是什么?(4分)
33、 (三)閱讀小說(shuō)《斷魂槍》中的一段文字，回答33-41小題：
“誰(shuí)不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉……只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的‘五虎斷魂槍’……只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是‘神槍沙’。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走?！?BR> 在這段文字中，作者是采用什么描寫手法來(lái)刻畫沙子龍形象的?(2分)
34、 沙子龍夜問(wèn)練槍的活動(dòng)，表現(xiàn)出他怎樣的心理?(4分)
35、 文中最后一句話反映了沙子龍的什么樣的心態(tài)?(4分)
36、 (二)閱讀《論學(xué)問(wèn)》中的一段文字，回答36-44小題：
有些書可供一嘗，有些書則可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來(lái)；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍……
這段文字提及了哪幾種讀書的方法?(4分)
37、 最后一句話“有些書也可以請(qǐng)人代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要”的含義是什么?(4分)
38、 這幾種讀書方法主要針對(duì)什么問(wèn)題?(2分)
四、作文（50分）
39、1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而出生不久，孩子就染上了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子，要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那個(gè)服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度地渴望，競(jìng)忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后，成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。 請(qǐng)依據(jù)以上材料，題目自擬，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。