第一 我的孩子計算特別好，算不算聰明?
部分爸爸媽媽對聰明的認(rèn)知存在誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)就是數(shù)數(shù)和計算
其實不然，計算是知識，而聰明是思維!
幼兒數(shù)學(xué)思維可不僅是簡單的計算，數(shù)學(xué)思維共包括數(shù)概念、數(shù)運算、幾何、空間、邏輯關(guān)系和邏輯推理六大模塊，這六大模塊相輔相成，相互聯(lián)系，不可分割。作為爸爸媽媽，一定要為孩子搭建完整的知識框架，讓孩子從整體上感知數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。
1、數(shù)概念：數(shù)與量中的基數(shù)、序數(shù)和數(shù)的分解組合等是數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容。這些重要知識如果錯過了3~6歲的關(guān)鍵期，以后學(xué)起來會非常吃力。時間和金錢是小學(xué)數(shù)學(xué)中對孩子來說難的兩節(jié)課。這些知識不僅要求孩子有較強(qiáng)的理解能力，還要求孩子要有一定的生活經(jīng)驗。所以，在幼兒時期給孩子做一些時間和金錢上的初步學(xué)習(xí)是非常有必要的。
2、數(shù)運算：幼兒運算能力的培養(yǎng)也不是簡單地記憶，那樣會非常的枯燥也沒有持久性。運算的學(xué)習(xí)要按照從動作到形象再到抽象的順序去教孩子，要讓孩子真正的理解算式的本源意義，即分合關(guān)系，這樣才能加強(qiáng)運算的變通能力，會加就會減。
3、幾何：兒童對各種形體的認(rèn)識，需要立體圖形和平面圖形結(jié)合起來去認(rèn)識，讓孩子去認(rèn)識各種平面圖形和立體圖形，讓孩子多去拼擺和切割圖形，從而加深對圖形間的關(guān)系理解。
4、空間：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力是整個中學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本任務(wù)，但空間能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期在學(xué)前。空間能力的培養(yǎng)源于操作中的經(jīng)驗，多讓孩子用積木玩各種拼搭游戲，自然會增強(qiáng)孩子的空間能力。
5、邏輯關(guān)系：數(shù)學(xué)中的主要邏輯關(guān)系是：對應(yīng)、大小和多少、等量、守恒、可逆、等差、互補(bǔ)、互換、傳遞、包含等。其中，對應(yīng)能力是各種邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)，包括一一對應(yīng)、一多對應(yīng)等。
6、邏輯推理：推理能力的發(fā)展是孩子思維發(fā)展水平重要的標(biāo)志，需要從小培養(yǎng)。幼兒推理內(nèi)容主要包括圖形推理、數(shù)字推理和故事推理三種。要求孩子在生活中經(jīng)歷觀察、動手操作、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理的能力。
第二、孩子幼兒園接受的是蒙氏教育，沒有一點數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，怎么辦?
在這先給大家普及下蒙氏知識：
“蒙氏教育”是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的。其主要的教育原則有：以兒童為中心，把握兒童的敏感期，尊重孩子的成長步調(diào)，反對填鴨式教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。蒙臺梭利教育法的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨立、自信、專注、創(chuàng)造等能力，為將來孩子的成長打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
由于環(huán)境與師資的限制，大部分所謂“蒙氏園”無法做到100%純蒙氏，而是中國式的蒙氏
大部分公立園和所謂的“蒙氏”園在知識教授上幼兒園大班結(jié)束時只教到十以內(nèi)的加減法，知識拓展度不高，爸爸媽媽犯愁，孩子怎么辦?
建議如下：
1、 基礎(chǔ)夯實，適當(dāng)拓展，寓教于樂
熟練掌握幼兒園教授內(nèi)容，并在課后買些教輔類材料，切記要讓孩子保持興趣，不要讓孩子失去對學(xué)習(xí)的興趣與動力。
2、 課外學(xué)習(xí)
報班是王道，挑選專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有體系學(xué)習(xí)補(bǔ)充，學(xué)習(xí)的目的要清晰，不是為了應(yīng)付幼升小，而是為了受益一生，學(xué)習(xí)是一件長期堅持的事情
每一個所謂聰明的孩子背后都有父母無法想象的辛苦與付出，愿堅持!
第三、孩子注意力不集中該怎么辦?
孩子的注意力對爸爸媽媽來說是個大難題，在這簡單給您解釋下成因與訓(xùn)練方法!
注意力問題的原因：
注意力簡單說就是專注做一件事情的能力，是智力結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，注意力不集中對孩子成長會帶來非常不利的影響。
孩子注意力不集中的原因有很多，比如剖腹產(chǎn)、早期運動不足、看電視過多、偏食、溺愛、老人帶孩子等。
如何訓(xùn)練：
1、注意力訓(xùn)練需加強(qiáng)平衡性訓(xùn)練，如單腿站立、站樁、頂書走線、端水等
2、注意力訓(xùn)練還要加強(qiáng)孩子協(xié)調(diào)性與精細(xì)動作訓(xùn)練，如練習(xí)拍皮球、跳繩、折紙、學(xué)輪滑、撿豆子、走迷宮等。
這里需要指出的是，注意力訓(xùn)練不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持，不能急于求成。
部分爸爸媽媽對聰明的認(rèn)知存在誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)就是數(shù)數(shù)和計算
其實不然，計算是知識，而聰明是思維!
幼兒數(shù)學(xué)思維可不僅是簡單的計算，數(shù)學(xué)思維共包括數(shù)概念、數(shù)運算、幾何、空間、邏輯關(guān)系和邏輯推理六大模塊，這六大模塊相輔相成，相互聯(lián)系，不可分割。作為爸爸媽媽，一定要為孩子搭建完整的知識框架，讓孩子從整體上感知數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。
1、數(shù)概念：數(shù)與量中的基數(shù)、序數(shù)和數(shù)的分解組合等是數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容。這些重要知識如果錯過了3~6歲的關(guān)鍵期，以后學(xué)起來會非常吃力。時間和金錢是小學(xué)數(shù)學(xué)中對孩子來說難的兩節(jié)課。這些知識不僅要求孩子有較強(qiáng)的理解能力，還要求孩子要有一定的生活經(jīng)驗。所以，在幼兒時期給孩子做一些時間和金錢上的初步學(xué)習(xí)是非常有必要的。
2、數(shù)運算：幼兒運算能力的培養(yǎng)也不是簡單地記憶，那樣會非常的枯燥也沒有持久性。運算的學(xué)習(xí)要按照從動作到形象再到抽象的順序去教孩子，要讓孩子真正的理解算式的本源意義，即分合關(guān)系，這樣才能加強(qiáng)運算的變通能力，會加就會減。
3、幾何：兒童對各種形體的認(rèn)識，需要立體圖形和平面圖形結(jié)合起來去認(rèn)識，讓孩子去認(rèn)識各種平面圖形和立體圖形，讓孩子多去拼擺和切割圖形，從而加深對圖形間的關(guān)系理解。
4、空間：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力是整個中學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本任務(wù)，但空間能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期在學(xué)前。空間能力的培養(yǎng)源于操作中的經(jīng)驗，多讓孩子用積木玩各種拼搭游戲，自然會增強(qiáng)孩子的空間能力。
5、邏輯關(guān)系：數(shù)學(xué)中的主要邏輯關(guān)系是：對應(yīng)、大小和多少、等量、守恒、可逆、等差、互補(bǔ)、互換、傳遞、包含等。其中，對應(yīng)能力是各種邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)，包括一一對應(yīng)、一多對應(yīng)等。
6、邏輯推理：推理能力的發(fā)展是孩子思維發(fā)展水平重要的標(biāo)志，需要從小培養(yǎng)。幼兒推理內(nèi)容主要包括圖形推理、數(shù)字推理和故事推理三種。要求孩子在生活中經(jīng)歷觀察、動手操作、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理的能力。
第二、孩子幼兒園接受的是蒙氏教育，沒有一點數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，怎么辦?
在這先給大家普及下蒙氏知識：
“蒙氏教育”是以意大利的女性教育家瑪麗亞·蒙臺梭利的名字命名的。其主要的教育原則有：以兒童為中心，把握兒童的敏感期，尊重孩子的成長步調(diào)，反對填鴨式教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。蒙臺梭利教育法的獨特魅力源于對兒童的充分研究與了解，遵守兒童的敏感期，激發(fā)兒童潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中發(fā)展孩子獨立、自信、專注、創(chuàng)造等能力，為將來孩子的成長打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。
由于環(huán)境與師資的限制，大部分所謂“蒙氏園”無法做到100%純蒙氏，而是中國式的蒙氏
大部分公立園和所謂的“蒙氏”園在知識教授上幼兒園大班結(jié)束時只教到十以內(nèi)的加減法，知識拓展度不高，爸爸媽媽犯愁，孩子怎么辦?
建議如下：
1、 基礎(chǔ)夯實，適當(dāng)拓展，寓教于樂
熟練掌握幼兒園教授內(nèi)容，并在課后買些教輔類材料，切記要讓孩子保持興趣，不要讓孩子失去對學(xué)習(xí)的興趣與動力。
2、 課外學(xué)習(xí)
報班是王道，挑選專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有體系學(xué)習(xí)補(bǔ)充，學(xué)習(xí)的目的要清晰，不是為了應(yīng)付幼升小，而是為了受益一生，學(xué)習(xí)是一件長期堅持的事情
每一個所謂聰明的孩子背后都有父母無法想象的辛苦與付出，愿堅持!
第三、孩子注意力不集中該怎么辦?
孩子的注意力對爸爸媽媽來說是個大難題，在這簡單給您解釋下成因與訓(xùn)練方法!
注意力問題的原因：
注意力簡單說就是專注做一件事情的能力，是智力結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，注意力不集中對孩子成長會帶來非常不利的影響。
孩子注意力不集中的原因有很多，比如剖腹產(chǎn)、早期運動不足、看電視過多、偏食、溺愛、老人帶孩子等。
如何訓(xùn)練：
1、注意力訓(xùn)練需加強(qiáng)平衡性訓(xùn)練，如單腿站立、站樁、頂書走線、端水等
2、注意力訓(xùn)練還要加強(qiáng)孩子協(xié)調(diào)性與精細(xì)動作訓(xùn)練，如練習(xí)拍皮球、跳繩、折紙、學(xué)輪滑、撿豆子、走迷宮等。
這里需要指出的是，注意力訓(xùn)練不是一朝一夕就能練成的，需要長期堅持，不能急于求成。