以下是為大家整理的關(guān)于《高三老師周教學(xué)工作計劃2014》文章，供大家學(xué)習參考！
班主任工作計劃| 個人工作計劃| 幼兒園工作計劃| 健康教育工作計劃| 學(xué)生會工作計劃| 工作總結(jié)與計劃
盡快了解高三英語的教學(xué)特點及學(xué)期教學(xué)計劃
——讓自己的學(xué)習計劃盡量與教學(xué)計劃同步(尤其在學(xué)習內(nèi)容與訓(xùn)練重點方面)。
努力按老師要求完成每日學(xué)習
——盡量在第一周對每天的學(xué)習項目、學(xué)習環(huán)節(jié)、學(xué)習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時要考慮結(jié)合自己特點。譬如：我每天的常規(guī)英語學(xué)習時間除了課堂還用課后的什么時間比較合適?老師規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對于我而言有效果嗎?)，這樣在后面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。
及時反饋
——課堂內(nèi)：說出你的想法;課堂外，又需要的話可以跟老師約談。
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——讓自己的學(xué)習計劃盡量與教學(xué)計劃同步(尤其在學(xué)習內(nèi)容與訓(xùn)練重點方面)。
努力按老師要求完成每日學(xué)習
——盡量在第一周對每天的學(xué)習項目、學(xué)習環(huán)節(jié)、學(xué)習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時要考慮結(jié)合自己特點。譬如：我每天的常規(guī)英語學(xué)習時間除了課堂還用課后的什么時間比較合適?老師規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容我能有效完成的有多少?需不需要考慮增或刪點?老師的建議對于我而言有效果嗎?)，這樣在后面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。
及時反饋
——課堂內(nèi)：說出你的想法;課堂外，又需要的話可以跟老師約談。