一、選擇題（每題2分）
第1題
中國歷早提出"教學相長"的著作是( )
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《春秋》
【正確答案】：A
第2題
實用主義教育流派的代表人物是( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
【正確答案】：D
第3題
教育心理起源論認為教育起源于( )
A.生產勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
【正確答案】：B
第4題
普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )
A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力
【正確答案】：C
第5題
西漢初期實行的"罷黜百家，獨尊儒術"的文教政策體現了教育的( )
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.繼承性
【正確答案】：B
第6題
1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構( )
A.大力加強普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育
C.實現中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接
D.進一步加強中等專業(yè)教育
【正確答案】：B
第7題
學生在教育過程中，處于( )
A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
【正確答案】：B
第8題
教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規(guī)律中( )
A.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統一的規(guī)律
【正確答案】：D
第9題
"讓學校的每一面墻壁都開口說話"，這是充分運用了下列哪一種德育方法( )
A.陶冶教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.品德評價
【正確答案】：A
第10題
在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是( )
A.個人本位論
B.社會本位論
C.教育無目的論
D.國家利益論
【正確答案】：C
第11題
教學過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識，形成技能技巧
【正確答案】：B
第12題
學生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )
A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性
【正確答案】：A
第13題
班集體形成的主要標志之一是( )
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確輿論
D.確定了班級工作計劃
【正確答案】：C
二、境空題（每題5分）
第14題
現代三大教學理論包括美國教育家______的結構主義理論，前蘇聯贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦。根舍因的______理論。
【正確答案】：布魯納 范例教學
第15題
教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的______標準。______一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。
【正確答案】：質量規(guī)格 培養(yǎng)目標
第16題
小學生的思維以______思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹______教學原則的依據。
【正確答案】：具體形象 直觀性
第17題
教師的備課要求做好三方面的工作，即______、______、設計教法。
【正確答案】：鉆研教材 了解學生
第18題
歷曾出現過兩種相互對立的教學方法思想，即______和______。
【正確答案】：啟發(fā)式 注入式
三、簡答題（每題8分）
第19題
師生關系的本質是什么?我國社會主義新型師生關系的特點有哪些?
【正確答案】：師生關系的本質是一種人際關系。
我國社會主義新型師生關系的特點是：(1)尊師愛生。學生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現，教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關心人類未來的深層次情感。教師要對所有學生一視同仁地關心愛護。(2)民主平等。這是我國社會主義新型人際關系的特點。另外，在教學過程中，師生共同服從于對真理的探討。(3)教學相長。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關系。
第20題
班主任工作的基本任務和具體方法各是什么?
【正確答案】：班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。
班主任工作的具體方法是：
全面了解和研究學生;組織和培養(yǎng)班集體;做好個別教育工作;與家庭社會教育密切配合，統一各方面的教育力量;做好班主任工作的計劃和總結。
第21題
學校教育、家庭教育、社會教育應如何相互結合，形成正向的教育合力?
【正確答案】：(1)學校教育占主導地位。
(2)家庭、社會和學校相互支持，目標一致。
(3)加強學校與家庭之間的相互聯系。
(4)加強學校與社會教育機構之間的相互聯系。
四、論述題（每題25分）
第22題
依據有關的學習動機理論，提出在日常教學中激發(fā)學生學習動機的一些具體措施。
【正確答案】：美育能促進教育目的實現，促進學生德智體全面發(fā)展。具體表現為：
(1)美育可以促進學生共產主義道德品質的形成，它對于培養(yǎng)學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。
(2)美育能促進學生智力發(fā)展，擴大和加深他們對客觀現實的認識。
(3)美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。
第1題
中國歷早提出"教學相長"的著作是( )
A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《春秋》
【正確答案】：A
第2題
實用主義教育流派的代表人物是( )
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
【正確答案】：D
第3題
教育心理起源論認為教育起源于( )
A.生產勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能
【正確答案】：B
第4題
普通中小學經常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了( )
A.深化課堂教學
B.培養(yǎng)競賽人才
C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長
D.充分發(fā)掘學有余力的學生的學習潛力
【正確答案】：C
第5題
西漢初期實行的"罷黜百家，獨尊儒術"的文教政策體現了教育的( )
A.永恒性
B.歷史性
C.相對獨立性
D.繼承性
【正確答案】：B
第6題
1985年中共中央頒布《關于教育體制改革的決定》，指出要調整中等教育結構( )
A.大力加強普通高中教育
B.大力發(fā)展職業(yè)技術教育
C.實現中等職業(yè)技術教育與高等職業(yè)技術教育的更好銜接
D.進一步加強中等專業(yè)教育
【正確答案】：B
第7題
學生在教育過程中，處于( )
A.主導地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
【正確答案】：B
第8題
教學的教育性主要體現在教學過程的哪一條基本規(guī)律中( )
A.間接經驗與直接經驗相結合的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規(guī)律
C.掌握知識和發(fā)展智力相統一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統一的規(guī)律
【正確答案】：D
第9題
"讓學校的每一面墻壁都開口說話"，這是充分運用了下列哪一種德育方法( )
A.陶冶教育
B.榜樣示范
C.實際鍛煉
D.品德評價
【正確答案】：A
第10題
在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是( )
A.個人本位論
B.社會本位論
C.教育無目的論
D.國家利益論
【正確答案】：C
第11題
教學過程的中心環(huán)節(jié)是( )
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.鞏固與保持知識
D.運用知識，形成技能技巧
【正確答案】：B
第12題
學生的"向師性"和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有( )
A.示范性
B.復雜性
C.主體性
D.長期性
【正確答案】：A
第13題
班集體形成的主要標志之一是( )
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確輿論
D.確定了班級工作計劃
【正確答案】：C
二、境空題（每題5分）
第14題
現代三大教學理論包括美國教育家______的結構主義理論，前蘇聯贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦。根舍因的______理論。
【正確答案】：布魯納 范例教學
第15題
教育目的規(guī)定了特定社會教育所培養(yǎng)的人的______標準。______一般是指教育目的在各級各類教育機構的具體化。
【正確答案】：質量規(guī)格 培養(yǎng)目標
第16題
小學生的思維以______思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹______教學原則的依據。
【正確答案】：具體形象 直觀性
第17題
教師的備課要求做好三方面的工作，即______、______、設計教法。
【正確答案】：鉆研教材 了解學生
第18題
歷曾出現過兩種相互對立的教學方法思想，即______和______。
【正確答案】：啟發(fā)式 注入式
三、簡答題（每題8分）
第19題
師生關系的本質是什么?我國社會主義新型師生關系的特點有哪些?
【正確答案】：師生關系的本質是一種人際關系。
我國社會主義新型師生關系的特點是：(1)尊師愛生。學生尊重教師是尊重知識、尊重文化的表現，教師熱愛學生應是一種熱愛祖國教育事業(yè)，關心人類未來的深層次情感。教師要對所有學生一視同仁地關心愛護。(2)民主平等。這是我國社會主義新型人際關系的特點。另外，在教學過程中，師生共同服從于對真理的探討。(3)教學相長。教師的教和學生的學是同一過程的兩個方面，兩者是相輔相成、相互促進的關系。
第20題
班主任工作的基本任務和具體方法各是什么?
【正確答案】：班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。
班主任工作的具體方法是：
全面了解和研究學生;組織和培養(yǎng)班集體;做好個別教育工作;與家庭社會教育密切配合，統一各方面的教育力量;做好班主任工作的計劃和總結。
第21題
學校教育、家庭教育、社會教育應如何相互結合，形成正向的教育合力?
【正確答案】：(1)學校教育占主導地位。
(2)家庭、社會和學校相互支持，目標一致。
(3)加強學校與家庭之間的相互聯系。
(4)加強學校與社會教育機構之間的相互聯系。
四、論述題（每題25分）
第22題
依據有關的學習動機理論，提出在日常教學中激發(fā)學生學習動機的一些具體措施。
【正確答案】：美育能促進教育目的實現，促進學生德智體全面發(fā)展。具體表現為：
(1)美育可以促進學生共產主義道德品質的形成，它對于培養(yǎng)學生高尚的道德情操，陶冶心靈，樹立正確的世界觀具有特殊的功效。
(2)美育能促進學生智力發(fā)展，擴大和加深他們對客觀現實的認識。
(3)美育具有怡情健身作用，可以增進身心健康，促進體育。