★本文是小學(xué)生作文頻道為大家整理的《小學(xué)生五年級(jí)作文：在體驗(yàn)中成長(zhǎng)》，供大家學(xué)習(xí)參考。
隨著教官胡哨聲胡響起，我們迎來(lái)為期三天的陽(yáng)光行動(dòng)，我們帶著激動(dòng)肯緊張的心情開(kāi)始了第一天的活動(dòng)，這天活活動(dòng)主要為了培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)的配合能力，顯然，也許因?yàn)槌醮误w驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)不足，顯得有些怯場(chǎng)，同學(xué)們配合的不那么默契，但在吶喊和加油聲中，我一次次從中感到不限大的力量。
到了第二天一早，我們就要完成團(tuán)隊(duì)浮橋的任務(wù)，每個(gè)班是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，兩個(gè)人一組扛起一根木棍，全班每一個(gè)同學(xué)都會(huì)輪流從上面爬過(guò)去，起初每位同學(xué)都有些遲疑，這上面真能爬過(guò)去一個(gè)人嗎？
其中有幾名安保人員，他們體現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)。雖然他們都是自告奮勇來(lái)扮演這個(gè)“角色”，一句“我可以”像是對(duì)大家付出的承諾，大家都知道說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。他們那堅(jiān)定而有力的聲音，讓我們選擇了相信他們，雖然心中有無(wú)限的感激，但由于我們相處的太久，都不愿說(shuō)出一聲謝謝。
游戲開(kāi)始了一小半，在木棍下面的安保同學(xué)已經(jīng)氣揣吁吁了，汗水不斷從臉龐兩側(cè)留下來(lái)，他們已經(jīng)累的直不起腰了，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，耳邊傳來(lái)了輕輕的份額抽泣聲，它像一個(gè)個(gè)音符，觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦看著他們?cè)谙旅婷β档纳碛?，不惜用膝蓋跪在地上，情急之下有用自己的腦袋來(lái)?yè)巫∧景?，此時(shí)，我能清楚的看到他在認(rèn)真的履行他所承諾的，不管再苦再累都會(huì)把他堅(jiān)持下去。這時(shí)我和搭檔還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候以為同學(xué)已經(jīng)朝這邊爬過(guò)來(lái)了，木板重重的壓在我肩膀的骨頭上，痛的我大叫了一聲，在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一聲聲“加油”，像賜予我無(wú)限大的力量。
游戲結(jié)束之后，我感覺(jué)全身無(wú)力，但在游戲中我認(rèn)為我長(zhǎng)大了許多，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，在危機(jī)的時(shí)刻，一句“加油”會(huì)讓我們堅(jiān)持到底，同時(shí)也體會(huì)到班級(jí)的凝聚力，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。再體驗(yàn)中我長(zhǎng)大了…….
[小編提示]更多小學(xué)作文請(qǐng)點(diǎn)擊以下鏈接:
小學(xué)生寫景作文|小學(xué)生寫人作文|小學(xué)生寫事作文|小學(xué)生寫物作文|小學(xué)生讀后感|日記|周記
隨著教官胡哨聲胡響起，我們迎來(lái)為期三天的陽(yáng)光行動(dòng)，我們帶著激動(dòng)肯緊張的心情開(kāi)始了第一天的活動(dòng)，這天活活動(dòng)主要為了培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)的配合能力，顯然，也許因?yàn)槌醮误w驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)不足，顯得有些怯場(chǎng)，同學(xué)們配合的不那么默契，但在吶喊和加油聲中，我一次次從中感到不限大的力量。
到了第二天一早，我們就要完成團(tuán)隊(duì)浮橋的任務(wù)，每個(gè)班是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，兩個(gè)人一組扛起一根木棍，全班每一個(gè)同學(xué)都會(huì)輪流從上面爬過(guò)去，起初每位同學(xué)都有些遲疑，這上面真能爬過(guò)去一個(gè)人嗎？
其中有幾名安保人員，他們體現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)。雖然他們都是自告奮勇來(lái)扮演這個(gè)“角色”，一句“我可以”像是對(duì)大家付出的承諾，大家都知道說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。他們那堅(jiān)定而有力的聲音，讓我們選擇了相信他們，雖然心中有無(wú)限的感激，但由于我們相處的太久，都不愿說(shuō)出一聲謝謝。
游戲開(kāi)始了一小半，在木棍下面的安保同學(xué)已經(jīng)氣揣吁吁了，汗水不斷從臉龐兩側(cè)留下來(lái)，他們已經(jīng)累的直不起腰了，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，耳邊傳來(lái)了輕輕的份額抽泣聲，它像一個(gè)個(gè)音符，觸動(dòng)了我們每一個(gè)人的心弦看著他們?cè)谙旅婷β档纳碛?，不惜用膝蓋跪在地上，情急之下有用自己的腦袋來(lái)?yè)巫∧景?，此時(shí)，我能清楚的看到他在認(rèn)真的履行他所承諾的，不管再苦再累都會(huì)把他堅(jiān)持下去。這時(shí)我和搭檔還沒(méi)有準(zhǔn)備好的時(shí)候以為同學(xué)已經(jīng)朝這邊爬過(guò)來(lái)了，木板重重的壓在我肩膀的骨頭上，痛的我大叫了一聲，在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一聲聲“加油”，像賜予我無(wú)限大的力量。
游戲結(jié)束之后，我感覺(jué)全身無(wú)力，但在游戲中我認(rèn)為我長(zhǎng)大了許多，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，在危機(jī)的時(shí)刻，一句“加油”會(huì)讓我們堅(jiān)持到底，同時(shí)也體會(huì)到班級(jí)的凝聚力，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。再體驗(yàn)中我長(zhǎng)大了…….
[小編提示]更多小學(xué)作文請(qǐng)點(diǎn)擊以下鏈接:
小學(xué)生寫景作文|小學(xué)生寫人作文|小學(xué)生寫事作文|小學(xué)生寫物作文|小學(xué)生讀后感|日記|周記