在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
初一學生日記字 初一學生日記字篇一
五月的波濤，拍打著本應平靜的沙灘，隱約聽見了，那些穿透海域的聲音，在海風的簇擁下，潮音在身后，輕吟。
記憶里，都是帶有海的影子，混雜海風的氣味：或濃或淡。微波
蕩漾彼岸蒼茫、深邃、浩渺…漫無目的，思緒游移。海深深藍，深度游延，海風習習。
或許昔日的輝煌雕塑了你的剛勁與柔美，但這并不意味著今日你必將燦爛動人，因為今日不是你生命的盡頭。那么你何必忍心讓活潑而鮮艷的今日在你的手里暗然失色，如一溪泛不起浪花的流水。
推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？
藍天靜靜地等待著，等待著時間的流逝，等待著更加猛烈的黑夜的光臨。他就像是一位安詳的老人，永遠微微地笑著。那慈愛的眼睛，送來股股暖流，伴隨著陣陣清香。
初一學生日記字 初一學生日記字篇二
我是一個愛讀書的小孩，但是，讀得都不是該讀的書。我喜歡看漫畫之類的書。
一次偶然的機會是我愛上讀書。
那是一個烏云密布、伸手不見五指的夜晚，我靜靜地躺在床上看著今天下午放學剛買的漫畫世界，整個人就像浸泡在漫畫的海洋里似的。
10點、11點、12點，看了3個小時的漫畫，終于看完了，可我還不想入睡。于是，我極不情愿地從書包里哥哥送我的那本《海底兩萬里》，三心二意地看了起來。
看著看著，我不經意間被可愛的海豚，調皮的海獅吸引了，我越看越開心，越看越快樂，整個世界一瞬間為我停止了。
忽然，1點的鐘聲響起，世界又開始轉動了，我心想：不能再不睡了，再不睡明天就起不來了。要不然，再看一會兒，就一小會兒。我又津津有味地看起來。千頁，百頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著，又過了一個小時，我堅持著進入夢鄉(xiāng)。
??！我愛上了讀書，作文水平就像跳高運動員一樣，很快地從20分跳到了25分，與書結下了不解之緣。
初一學生日記字 初一學生日記字篇三
吃過午飯，我們回到宿舍休息，為下午的活動做足準備。
人們八人來宿舍沒有直接上床睡覺，而是去整理自己的東西，我先把小鬧鐘拿出來，這樣為了方便看時間，緊接著我又從背包里拿出我的衛(wèi)衣，把校服短袖換一下，因為今天的風特別大，所以我就把短袖換成了衛(wèi)衣。其他人也在干自己的事情，趙宇軒在轉魔方；王子軒在整理床鋪；管陽帆在睡覺；卞乙博在讀書；劉曉航和張澈都在玩手表。
因為今天是來拓展訓練的第一天，我們大家都很興奮，除管陽帆外，我們大家都精神飽滿，沒有睡午覺，所以下午的時候，我聽著講話迷迷糊糊很想睡覺，晚上我九點多就睡覺了。
最讓我難忘的是在管陽帆睡著后的一件事。因為管陽帆睡得最早，我們就開始對他有了一個計劃把他逗醒。趙宇軒先是拿了一塊濕布，然后躡手躡腳地走向管陽帆的床邊，把濕布放在管陽帆的臉上，只見管陽帆一顫，坐了起來。他醒來后，一臉憤怒，四處張望，好像在找打擾他做美夢的人。
隨后，他把我們做的事情告訴了教官，教官罰我們做蹲姿，讓我們“生不如死”。
通過這件事，我明白了己所不欲，勿施于人。
初一學生日記字 初一學生日記字篇四
在很久以前，森林里樹木郁郁蔥蔥，小河清澈見底，天空湛藍深遠。小動物們在這里快樂的生活著，當然小鳥一家就住在這里。它們是森林里的歌唱家，總能讓每個早晨充滿清新和美妙。
但是，這種美好卻被人類無情的打破了！
一天早晨，小鳥聽見了一陣陣樹木轟然倒下的聲音，它害怕極了，連忙叫爸爸媽媽。它們站在枝頭往遠處一看，原來是一群伐木工人拿著鋸、揮著斧頭正在亂砍亂伐樹木。小松鼠、小白兔、梅花鹿？都在忙著逃命，它們儲存的糧食滾落了一地都顧不上管。小鳥一家也顧不上許多了，拼命向森林里面飛去。
可是，樹木一棵棵倒下來，它們終于飛不動了。當它們停在樹上想喘一口氣時，最后一棵樹木也倒下了。
當它們醒來時，卻看不到小動物朋友們了，伐木工人也不見了。只剩下一個個又粗又大的樹樁展現在小鳥一家人的眼前。小鳥的眼圈紅紅的，終于，它們忍不住哇哇大哭起來，它們恨人類，恨人類毀滅了動物的家園。使它們失去了那小小的生存空間！
但誰又能聽得到小鳥的呼喊，誰又能還小鳥一個家呢？
初一學生日記字 初一學生日記字篇五
我剛剛6年級畢業(yè)，進入了新的學校開始了初中生活，剛開始的確有些不適應，但老師的和藹，同學們的友好，讓我很快就適應了這個新的環(huán)境。
進行了一個月的學習后，是時候該看自己學習的效果了，當公布成績時我很緊張但又很激動，本來我是滿懷信心的，可那慘不忍睹的分數還是打垮了我的自信心，哎，說出去真是太害羞了，我語文竟然考了76分，哎，哎于是我回家做了一次深刻的反思，我想到了這幾天上課有點走神，愛做小動作愛開小差，對就是這些壞毛病才讓我考得慘不忍睹??！還有好多哎！
于是為了使我的成績穩(wěn)步上升我目前為止制定了一個合理的計劃。
1、上課認真聽講，不開小差。
2、作業(yè)按照老師說的要求做。
3、課前認真預習，課后及時復習，不懂的課后問老師。
4、學習放在第一位。
我堅信只要自己認真履行就會大有進步，做一位會學習的初中生。讓老師家長為之自豪。
初一學生日記字 初一學生日記字篇一
五月的波濤，拍打著本應平靜的沙灘，隱約聽見了，那些穿透海域的聲音，在海風的簇擁下，潮音在身后，輕吟。
記憶里，都是帶有海的影子，混雜海風的氣味：或濃或淡。微波
蕩漾彼岸蒼茫、深邃、浩渺…漫無目的，思緒游移。海深深藍，深度游延，海風習習。
或許昔日的輝煌雕塑了你的剛勁與柔美，但這并不意味著今日你必將燦爛動人，因為今日不是你生命的盡頭。那么你何必忍心讓活潑而鮮艷的今日在你的手里暗然失色，如一溪泛不起浪花的流水。
推云路，隱霞土，越東海，我歸來了，看著那春風十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢里花落知多少？
藍天靜靜地等待著，等待著時間的流逝，等待著更加猛烈的黑夜的光臨。他就像是一位安詳的老人，永遠微微地笑著。那慈愛的眼睛，送來股股暖流，伴隨著陣陣清香。
初一學生日記字 初一學生日記字篇二
我是一個愛讀書的小孩，但是，讀得都不是該讀的書。我喜歡看漫畫之類的書。
一次偶然的機會是我愛上讀書。
那是一個烏云密布、伸手不見五指的夜晚，我靜靜地躺在床上看著今天下午放學剛買的漫畫世界，整個人就像浸泡在漫畫的海洋里似的。
10點、11點、12點，看了3個小時的漫畫，終于看完了，可我還不想入睡。于是，我極不情愿地從書包里哥哥送我的那本《海底兩萬里》，三心二意地看了起來。
看著看著，我不經意間被可愛的海豚，調皮的海獅吸引了，我越看越開心，越看越快樂，整個世界一瞬間為我停止了。
忽然，1點的鐘聲響起，世界又開始轉動了，我心想：不能再不睡了，再不睡明天就起不來了。要不然，再看一會兒，就一小會兒。我又津津有味地看起來。千頁，百頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著，又過了一個小時，我堅持著進入夢鄉(xiāng)。
??！我愛上了讀書，作文水平就像跳高運動員一樣，很快地從20分跳到了25分，與書結下了不解之緣。
初一學生日記字 初一學生日記字篇三
吃過午飯，我們回到宿舍休息，為下午的活動做足準備。
人們八人來宿舍沒有直接上床睡覺，而是去整理自己的東西，我先把小鬧鐘拿出來，這樣為了方便看時間，緊接著我又從背包里拿出我的衛(wèi)衣，把校服短袖換一下，因為今天的風特別大，所以我就把短袖換成了衛(wèi)衣。其他人也在干自己的事情，趙宇軒在轉魔方；王子軒在整理床鋪；管陽帆在睡覺；卞乙博在讀書；劉曉航和張澈都在玩手表。
因為今天是來拓展訓練的第一天，我們大家都很興奮，除管陽帆外，我們大家都精神飽滿，沒有睡午覺，所以下午的時候，我聽著講話迷迷糊糊很想睡覺，晚上我九點多就睡覺了。
最讓我難忘的是在管陽帆睡著后的一件事。因為管陽帆睡得最早，我們就開始對他有了一個計劃把他逗醒。趙宇軒先是拿了一塊濕布，然后躡手躡腳地走向管陽帆的床邊，把濕布放在管陽帆的臉上，只見管陽帆一顫，坐了起來。他醒來后，一臉憤怒，四處張望，好像在找打擾他做美夢的人。
隨后，他把我們做的事情告訴了教官，教官罰我們做蹲姿，讓我們“生不如死”。
通過這件事，我明白了己所不欲，勿施于人。
初一學生日記字 初一學生日記字篇四
在很久以前，森林里樹木郁郁蔥蔥，小河清澈見底，天空湛藍深遠。小動物們在這里快樂的生活著，當然小鳥一家就住在這里。它們是森林里的歌唱家，總能讓每個早晨充滿清新和美妙。
但是，這種美好卻被人類無情的打破了！
一天早晨，小鳥聽見了一陣陣樹木轟然倒下的聲音，它害怕極了，連忙叫爸爸媽媽。它們站在枝頭往遠處一看，原來是一群伐木工人拿著鋸、揮著斧頭正在亂砍亂伐樹木。小松鼠、小白兔、梅花鹿？都在忙著逃命，它們儲存的糧食滾落了一地都顧不上管。小鳥一家也顧不上許多了，拼命向森林里面飛去。
可是，樹木一棵棵倒下來，它們終于飛不動了。當它們停在樹上想喘一口氣時，最后一棵樹木也倒下了。
當它們醒來時，卻看不到小動物朋友們了，伐木工人也不見了。只剩下一個個又粗又大的樹樁展現在小鳥一家人的眼前。小鳥的眼圈紅紅的，終于，它們忍不住哇哇大哭起來，它們恨人類，恨人類毀滅了動物的家園。使它們失去了那小小的生存空間！
但誰又能聽得到小鳥的呼喊，誰又能還小鳥一個家呢？
初一學生日記字 初一學生日記字篇五
我剛剛6年級畢業(yè)，進入了新的學校開始了初中生活，剛開始的確有些不適應，但老師的和藹，同學們的友好，讓我很快就適應了這個新的環(huán)境。
進行了一個月的學習后，是時候該看自己學習的效果了，當公布成績時我很緊張但又很激動，本來我是滿懷信心的，可那慘不忍睹的分數還是打垮了我的自信心，哎，說出去真是太害羞了，我語文竟然考了76分，哎，哎于是我回家做了一次深刻的反思，我想到了這幾天上課有點走神，愛做小動作愛開小差，對就是這些壞毛病才讓我考得慘不忍睹??！還有好多哎！
于是為了使我的成績穩(wěn)步上升我目前為止制定了一個合理的計劃。
1、上課認真聽講，不開小差。
2、作業(yè)按照老師說的要求做。
3、課前認真預習，課后及時復習，不懂的課后問老師。
4、學習放在第一位。
我堅信只要自己認真履行就會大有進步，做一位會學習的初中生。讓老師家長為之自豪。