★這篇《2014年10月大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)范文》，是特地為大家整理的，供大家參考！更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)查看思想?yún)R報(bào)頻道。
這個(gè)學(xué)期的課程開始兩個(gè)月了，我覺得收獲頗豐，特別是老師的政務(wù)禮儀課程，講的非常深入透徹，使我明白了許多日常生活中的缺點(diǎn)和不足，使我獲益良多。
講座中，嚴(yán)老師向在場(chǎng)的同學(xué)提出了許多簡(jiǎn)單的小問題，簡(jiǎn)單的一些問題卻難住了在場(chǎng)不少同學(xué)。簡(jiǎn)單的問題，卻道出了現(xiàn)代人對(duì)基本禮儀知識(shí)的匱乏。嚴(yán)老師也就此問題解釋了禮儀的含義：“禮”，乃心靈美，內(nèi)在美，是做人的基本修養(yǎng)?！皟x”，儀者，規(guī)也。言簡(jiǎn)意賅的闡述，道出禮儀是日常生活、工作中的重要性。
整個(gè)講座過程嚴(yán)老師圍繞禮儀在日常生活、工作計(jì)劃中要注意的問題來(lái)講授，可謂幽默風(fēng)趣、妙語(yǔ)連珠、神采飛揚(yáng)，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位同學(xué)。嚴(yán)老師不時(shí)拋出一個(gè)個(gè)看似不足掛齒,卻是日常生活、工作中經(jīng)常會(huì)出差錯(cuò)的禮儀問題,其中還列舉了一些自己生活中的趣事進(jìn)行分析、講解。讓我們每一位同學(xué)都聽的津津有味。
嚴(yán)老師在課中講到：禮儀講規(guī)矩，講操作！禮儀是跟別人打交道時(shí)發(fā)生的行為藝術(shù)。她從形象禮儀、辦公禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等方面向我們大家做了介紹，使我們大家學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。
我們講禮儀，學(xué)禮儀。也得學(xué)以用之，才能達(dá)到實(shí)際的意義！禮儀的目的不就是為了讓人們能輕松愉快的交往？我們本著“為他人著想”“己所不欲，勿施于人”的生活理念和他人交往，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧、美好。
另外一個(gè)課程是關(guān)于哲學(xué)的課程研究，課上老師也是用他獨(dú)到的見解向我們大家介紹和傳達(dá)那些深?yuàn)W難以理解的哲學(xué)思想，從他們的口中說出的理論可以說是這些年來(lái)老師們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累與綜合。因此，我們聽的也是非常入神，我們也接收到了我們本專業(yè)以外的知識(shí)和信息，豐富了我們的知識(shí)面，也給我們積累了更多的財(cái)富。
提高班不僅在理論上幫我們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，而且也展開豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們大家能夠更好的投入社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行更深入的研究學(xué)習(xí)。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期四次理論課程的上課學(xué)習(xí)，無(wú)論是政治與行政學(xué)院教授陳金龍老師的關(guān)于馬克思主義中國(guó)化的若干問題，還是公共管理學(xué)院的劉志光教授的關(guān)于中國(guó)政府公共政策走勢(shì)的專題報(bào)告和嚴(yán)壁老師的政務(wù)禮儀以及關(guān)于哲學(xué)問題的討論課。我深深的被這些老師的上課風(fēng)格所吸引，他們不僅教給我們課本上學(xué)不到的知識(shí)，而且他們的人格魅力也深深吸引著我，使我能夠繼續(xù)進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)?？傊?，能參加這個(gè)黨課提高班是我的榮幸，也是我的驕傲，我相信我一定會(huì)在各位老師和學(xué)員的幫助下取得更大的進(jìn)步，使自己得到更全面的發(fā)展，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。也在此感謝為提高班付出心血的老師和學(xué)員。
這個(gè)學(xué)期的課程開始兩個(gè)月了，我覺得收獲頗豐，特別是老師的政務(wù)禮儀課程，講的非常深入透徹，使我明白了許多日常生活中的缺點(diǎn)和不足，使我獲益良多。
講座中，嚴(yán)老師向在場(chǎng)的同學(xué)提出了許多簡(jiǎn)單的小問題，簡(jiǎn)單的一些問題卻難住了在場(chǎng)不少同學(xué)。簡(jiǎn)單的問題，卻道出了現(xiàn)代人對(duì)基本禮儀知識(shí)的匱乏。嚴(yán)老師也就此問題解釋了禮儀的含義：“禮”，乃心靈美，內(nèi)在美，是做人的基本修養(yǎng)?！皟x”，儀者，規(guī)也。言簡(jiǎn)意賅的闡述，道出禮儀是日常生活、工作中的重要性。
整個(gè)講座過程嚴(yán)老師圍繞禮儀在日常生活、工作計(jì)劃中要注意的問題來(lái)講授，可謂幽默風(fēng)趣、妙語(yǔ)連珠、神采飛揚(yáng)，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位同學(xué)。嚴(yán)老師不時(shí)拋出一個(gè)個(gè)看似不足掛齒,卻是日常生活、工作中經(jīng)常會(huì)出差錯(cuò)的禮儀問題,其中還列舉了一些自己生活中的趣事進(jìn)行分析、講解。讓我們每一位同學(xué)都聽的津津有味。
嚴(yán)老師在課中講到：禮儀講規(guī)矩，講操作！禮儀是跟別人打交道時(shí)發(fā)生的行為藝術(shù)。她從形象禮儀、辦公禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等方面向我們大家做了介紹，使我們大家學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。
我們講禮儀，學(xué)禮儀。也得學(xué)以用之，才能達(dá)到實(shí)際的意義！禮儀的目的不就是為了讓人們能輕松愉快的交往？我們本著“為他人著想”“己所不欲，勿施于人”的生活理念和他人交往，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧、美好。
另外一個(gè)課程是關(guān)于哲學(xué)的課程研究，課上老師也是用他獨(dú)到的見解向我們大家介紹和傳達(dá)那些深?yuàn)W難以理解的哲學(xué)思想，從他們的口中說出的理論可以說是這些年來(lái)老師們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累與綜合。因此，我們聽的也是非常入神，我們也接收到了我們本專業(yè)以外的知識(shí)和信息，豐富了我們的知識(shí)面，也給我們積累了更多的財(cái)富。
提高班不僅在理論上幫我們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，而且也展開豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們大家能夠更好的投入社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行更深入的研究學(xué)習(xí)。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期四次理論課程的上課學(xué)習(xí)，無(wú)論是政治與行政學(xué)院教授陳金龍老師的關(guān)于馬克思主義中國(guó)化的若干問題，還是公共管理學(xué)院的劉志光教授的關(guān)于中國(guó)政府公共政策走勢(shì)的專題報(bào)告和嚴(yán)壁老師的政務(wù)禮儀以及關(guān)于哲學(xué)問題的討論課。我深深的被這些老師的上課風(fēng)格所吸引，他們不僅教給我們課本上學(xué)不到的知識(shí)，而且他們的人格魅力也深深吸引著我，使我能夠繼續(xù)進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)?？傊?，能參加這個(gè)黨課提高班是我的榮幸，也是我的驕傲，我相信我一定會(huì)在各位老師和學(xué)員的幫助下取得更大的進(jìn)步，使自己得到更全面的發(fā)展，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。也在此感謝為提高班付出心血的老師和學(xué)員。