以下是為大家整理的《2015高考作文預(yù)測(cè)：勤奮方能乘風(fēng)起》的文章，供大家參考閱讀！
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)，
2015年高考作文預(yù)測(cè)：勤奮方能乘風(fēng)起。
有一只蜻蜓，它不甘心在花叢中飛舞，渴望著飛到高高的云朵，于是它不斷練習(xí)著飛翔。終于有一天，它準(zhǔn)備好了，拼盡全力向高空沖去，一陣大風(fēng)把它高高托起。其他蜻蜓羨慕地看著它，感慨著大風(fēng)的功勞，卻看不到大風(fēng)吹過之后那對(duì)翅膀在風(fēng)中揮動(dòng)的頻率……
勤奮方能乘風(fēng)起
題記：能乘機(jī)遇之風(fēng)----飛沖天者，唯勤奮而已。
人們常說“機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人，正如那飛上天空的蜻蜓，別人羨慕他“因人成事”，抱怨命運(yùn)的不公，卻未曾看見他飛上藍(lán)天前后的努力，未曾看見他在風(fēng)中揮動(dòng)翅膀的頻率。倘若沒有平日的勤奮努力，在大風(fēng)來臨時(shí)他又如何能扶搖直上，乘風(fēng)而起呢？故我言：勤奮才能把握機(jī)遇，上帝青睞有準(zhǔn)備的人。
勤奮，助你登高的墊腳石。成功者歷來都是腳踩著勤奮的墊腳石，攀登一座座高峰的。梅斯納被登山愛好者譽(yù)為“登山皇帝”，他是一個(gè)能不攜帶氧氣登上8000米高峰的人。在他的14次8000米攀登中，充滿了別人的驚愕與好奇。當(dāng)別人問他如何做出如此驚人的壯舉，他卻說沒有什么特別秘密。原來，別人在爬山時(shí)為了節(jié)省體力，都要乘直升飛機(jī)到達(dá)頂峰前的最后一站，這樣往往不能輕易適應(yīng)上方的空氣，而梅斯納則要從山腳下開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受上方的壓強(qiáng)與空氣，如此才能最終登頂。不借助外力而投機(jī)取巧，而是真正勤奮努力，逐漸適應(yīng)，步步為營(yíng)。由此可見，腳踩勤奮，心能通天。這就是成為“登山第一人”的奧秘所在。
勤奮，是助你成功的階梯。勤奮是成功的階梯憑借這架梯子，人們一個(gè)個(gè)登上了成功的寶座。2014年稅契奧運(yùn)會(huì)上，一位中國(guó)女選手從“死亡之組”中脫險(xiǎn)后一舉奪冠，她就是李堅(jiān)柔。在羨慕她的幸運(yùn)的同時(shí)，也不乏有人質(zhì)疑她是靠機(jī)遇而成功的。然而，世上沒有隨隨便便的成功，機(jī)會(huì)只是留給有準(zhǔn)備的人，李堅(jiān)柔深知這一點(diǎn)。她曾因身體條件被退回省隊(duì)。但她卻不信邪，拼命練習(xí)，直到重回國(guó)家隊(duì)。終于，命運(yùn)之神再次垂青她，索契擁抱了她這位依靠勤奮的登天人，成功的登上了冠軍的寶座。誰能否定成功是靠的是勤奮真理呢？
勤奮，是助你前行的風(fēng)帆。帆船在大海里航行，帆起到了不可或缺的作用，因?yàn)樗o航船提供了動(dòng)力。想起那些勤奮勞作的人，壓力成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，汗水是他們寶貴的財(cái)富，他們用生活的實(shí)踐和純熟的技巧豐滿自己，當(dāng)機(jī)遇降臨時(shí)便能一飛沖天、一展宏圖，
高考作文《2015年高考作文預(yù)測(cè)：勤奮方能乘風(fēng)起》。是他們的勤奮，讓他們積累了能量。百度總裁李彥宏，阿里巴巴總裁馬云，新東方總裁俞敏洪等一大批有志青年，他們立志站在時(shí)代的大潮，撥弄著改革的風(fēng)云巨浪，以拼做漿，以勤做帆，成為一代的弄潮兒，而立于潮頭，“手握紅旗旗不濕”。光芒因你的無為而黯淡，投機(jī)取巧是要不得的，它終究無法讓你獲得永恒的成功。正如那氣功大師王林，在國(guó)人浮躁的心態(tài)下乘風(fēng)而起，最后不也在事實(shí)被揭露后應(yīng)聲墜地？如此“大師”，豈不貽笑大方？
在人生旅途中，你是靠投機(jī)取巧，心懷僥幸，傻傻地等待命運(yùn)之神的眷顧？ 還是靠拼搏努力，登高望遠(yuǎn)，前瞻未來？讓我們煽動(dòng)起拼搏的翅膀，在人生的廣闊藍(lán)天上，自由地展翅翱翔吧！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，勤奮加智慧，一飛能沖天。
遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校理補(bǔ)一班 任政琨 指導(dǎo)教師：孫延堂
【修改與點(diǎn)評(píng)】
1.題目“勤奮方能乘風(fēng)起”不僅準(zhǔn)確地揭示材料和文章的內(nèi)涵，還富有詩意的浪漫情懷。
2.開頭因材料，提論點(diǎn)，揭示中心。中間部分，圍繞中心論點(diǎn)，選擇三個(gè)分論點(diǎn)，層層深入的展開論述；例舉事例，充分論證，每段都自己得出一個(gè)結(jié)論，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力。
3.結(jié)尾用兩個(gè)設(shè)問句式，自問自答，號(hào)召激勵(lì)，鼓舞人心。假設(shè)情境，讓未來充滿了希望。
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2015年高考作文預(yù)測(cè)：勤奮方能乘風(fēng)起。
有一只蜻蜓，它不甘心在花叢中飛舞，渴望著飛到高高的云朵，于是它不斷練習(xí)著飛翔。終于有一天，它準(zhǔn)備好了，拼盡全力向高空沖去，一陣大風(fēng)把它高高托起。其他蜻蜓羨慕地看著它，感慨著大風(fēng)的功勞，卻看不到大風(fēng)吹過之后那對(duì)翅膀在風(fēng)中揮動(dòng)的頻率……
勤奮方能乘風(fēng)起
題記：能乘機(jī)遇之風(fēng)----飛沖天者，唯勤奮而已。
人們常說“機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人，正如那飛上天空的蜻蜓，別人羨慕他“因人成事”，抱怨命運(yùn)的不公，卻未曾看見他飛上藍(lán)天前后的努力，未曾看見他在風(fēng)中揮動(dòng)翅膀的頻率。倘若沒有平日的勤奮努力，在大風(fēng)來臨時(shí)他又如何能扶搖直上，乘風(fēng)而起呢？故我言：勤奮才能把握機(jī)遇，上帝青睞有準(zhǔn)備的人。
勤奮，助你登高的墊腳石。成功者歷來都是腳踩著勤奮的墊腳石，攀登一座座高峰的。梅斯納被登山愛好者譽(yù)為“登山皇帝”，他是一個(gè)能不攜帶氧氣登上8000米高峰的人。在他的14次8000米攀登中，充滿了別人的驚愕與好奇。當(dāng)別人問他如何做出如此驚人的壯舉，他卻說沒有什么特別秘密。原來，別人在爬山時(shí)為了節(jié)省體力，都要乘直升飛機(jī)到達(dá)頂峰前的最后一站，這樣往往不能輕易適應(yīng)上方的空氣，而梅斯納則要從山腳下開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受上方的壓強(qiáng)與空氣，如此才能最終登頂。不借助外力而投機(jī)取巧，而是真正勤奮努力，逐漸適應(yīng)，步步為營(yíng)。由此可見，腳踩勤奮，心能通天。這就是成為“登山第一人”的奧秘所在。
勤奮，是助你成功的階梯。勤奮是成功的階梯憑借這架梯子，人們一個(gè)個(gè)登上了成功的寶座。2014年稅契奧運(yùn)會(huì)上，一位中國(guó)女選手從“死亡之組”中脫險(xiǎn)后一舉奪冠，她就是李堅(jiān)柔。在羨慕她的幸運(yùn)的同時(shí)，也不乏有人質(zhì)疑她是靠機(jī)遇而成功的。然而，世上沒有隨隨便便的成功，機(jī)會(huì)只是留給有準(zhǔn)備的人，李堅(jiān)柔深知這一點(diǎn)。她曾因身體條件被退回省隊(duì)。但她卻不信邪，拼命練習(xí)，直到重回國(guó)家隊(duì)。終于，命運(yùn)之神再次垂青她，索契擁抱了她這位依靠勤奮的登天人，成功的登上了冠軍的寶座。誰能否定成功是靠的是勤奮真理呢？
勤奮，是助你前行的風(fēng)帆。帆船在大海里航行，帆起到了不可或缺的作用，因?yàn)樗o航船提供了動(dòng)力。想起那些勤奮勞作的人，壓力成為他們前進(jìn)的動(dòng)力，汗水是他們寶貴的財(cái)富，他們用生活的實(shí)踐和純熟的技巧豐滿自己，當(dāng)機(jī)遇降臨時(shí)便能一飛沖天、一展宏圖，
高考作文《2015年高考作文預(yù)測(cè)：勤奮方能乘風(fēng)起》。是他們的勤奮，讓他們積累了能量。百度總裁李彥宏，阿里巴巴總裁馬云，新東方總裁俞敏洪等一大批有志青年，他們立志站在時(shí)代的大潮，撥弄著改革的風(fēng)云巨浪，以拼做漿，以勤做帆，成為一代的弄潮兒，而立于潮頭，“手握紅旗旗不濕”。光芒因你的無為而黯淡，投機(jī)取巧是要不得的，它終究無法讓你獲得永恒的成功。正如那氣功大師王林，在國(guó)人浮躁的心態(tài)下乘風(fēng)而起，最后不也在事實(shí)被揭露后應(yīng)聲墜地？如此“大師”，豈不貽笑大方？
在人生旅途中，你是靠投機(jī)取巧，心懷僥幸，傻傻地等待命運(yùn)之神的眷顧？ 還是靠拼搏努力，登高望遠(yuǎn)，前瞻未來？讓我們煽動(dòng)起拼搏的翅膀，在人生的廣闊藍(lán)天上，自由地展翅翱翔吧！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，勤奮加智慧，一飛能沖天。
遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校理補(bǔ)一班 任政琨 指導(dǎo)教師：孫延堂
【修改與點(diǎn)評(píng)】
1.題目“勤奮方能乘風(fēng)起”不僅準(zhǔn)確地揭示材料和文章的內(nèi)涵，還富有詩意的浪漫情懷。
2.開頭因材料，提論點(diǎn)，揭示中心。中間部分，圍繞中心論點(diǎn)，選擇三個(gè)分論點(diǎn)，層層深入的展開論述；例舉事例，充分論證，每段都自己得出一個(gè)結(jié)論，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力。
3.結(jié)尾用兩個(gè)設(shè)問句式，自問自答，號(hào)召激勵(lì)，鼓舞人心。假設(shè)情境，讓未來充滿了希望。