期末學(xué)校工作總結(jié)

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    一、人性管理，在文化中規(guī)范教育。 新課程的核心理念是以人為本，我們的改革是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。因此，開學(xué)前首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)綱領(lǐng)，要求大家轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)思想，樹立服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)做為自己的職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教職工，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。變學(xué)生適應(yīng)學(xué)校為學(xué)校適應(yīng)學(xué)生發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，蹲下身子看學(xué)生，多把尺子量學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生的生命成長(zhǎng)，把快樂還給學(xué)生，真正讓學(xué)生在寬松、愉悅的環(huán)境中獲得到幸福。在取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我們從完善學(xué)校政治學(xué)習(xí)、教育管理、教學(xué)、考核評(píng)比制度入手加強(qiáng)學(xué)校制度文化的建設(shè)。倡導(dǎo)“崇真求實(shí)，協(xié)作創(chuàng)新”的校風(fēng)，要求老師落實(shí)“真心真情，循循善誘”抓好常規(guī)夯實(shí)基礎(chǔ)的教風(fēng)，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)“刻苦認(rèn)真，孜孜以求”學(xué)習(xí)精神，共同構(gòu)建和諧教育，奠基智慧人生的學(xué)風(fēng)，老師們要努力達(dá)到視野開闊，勇于探索，不斷改變舊的學(xué)習(xí)生活方式，不斷超越自我與時(shí)俱進(jìn)。全面規(guī)劃學(xué)期工作，細(xì)化每周工作，落實(shí)當(dāng)日工作同時(shí)，學(xué)校注重在制度中體現(xiàn)對(duì)師生人性的尊重，使學(xué)校制度從以往偏重對(duì)人的束縛轉(zhuǎn)變?yōu)榻夥湃耍ぐl(fā)師生創(chuàng)造力，張揚(yáng)每個(gè)人的活力，發(fā)揮每個(gè)人的才能，使的才者竭其力，有識(shí)者竭其謀;建立和諧的校園人際關(guān)系，使生活在校園內(nèi)的每個(gè)人在陽(yáng)光下生活，在自信中成長(zhǎng)，感受溫暖，體會(huì)成功的快樂。激勵(lì)大家立足崗位，奉獻(xiàn)在崗位，追求崗位成才，我們用充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)引領(lǐng)教師，用多樣的活動(dòng)鍛煉教師，用有效的措施發(fā)展教師，使教師具有充實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)和豐富的知識(shí)文化背景。如“我的教育格言”“樹師表形象，展教師風(fēng)采”“演講”“基本功比賽”“青年教師觀摩課”“元旦聯(lián)歡”等，樹典型、學(xué)先進(jìn)、比奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)教師在縱向比較中不斷自我實(shí)踐，自我研究，自我反思，自我激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)水平。經(jīng)過一學(xué)期努力實(shí)踐，教工中涌現(xiàn)好多像陳文杰、張二中、崔中峰、常青、孫素敏、黃秀英等以校為家，以生為子，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的典型人物。 與此同時(shí)，我們大限度的利用好學(xué)校教育資源，設(shè)立了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄凹议L(zhǎng)委員會(huì)”定期召開學(xué)校發(fā)展座談會(huì)，創(chuàng)辦“家校來(lái)往信箱”相互交流，利用學(xué)校教學(xué)開放日，藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)群眾舉辦學(xué)校發(fā)展成果展示會(huì)，創(chuàng)辦學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)，加大宣傳學(xué)校發(fā)展力度。 校園文化是學(xué)校的靈魂，是師生成長(zhǎng)的必要條件，也是學(xué)校成熟的重要標(biāo)志和持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，為營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境，構(gòu)建積極和諧的人際關(guān)系，形成奮發(fā)向上濃厚的讀書氛圍，本期我們發(fā)揮全校師生智慧，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心設(shè)計(jì)建造書香校園，力求使走廊、墻壁、櫥窗、報(bào)欄、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)牌、各班學(xué)習(xí)園地等每個(gè)場(chǎng)所都充滿溫馨，并充分體現(xiàn)不同班級(jí)和個(gè)人對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)理解，體現(xiàn)各自的風(fēng)格與追求，顯示獨(dú)特的人文氛圍，富有學(xué)習(xí)性、教育性、潛移默化的陶冶師生情操。為豐富校園文化，本期我們有計(jì)劃有步驟地繼續(xù)開展了“讀名篇”“背名詩(shī)”“賞名畫”“唱名歌”“奏名曲”五名活動(dòng)，趕到了讓大家與大師對(duì)話，與真理同行與文化共存，同時(shí)學(xué)校也基本實(shí)現(xiàn)了“課堂書聲朗朗，課間笑聲盈盈”的亮麗風(fēng)景。 二、深化教研，落實(shí)打造工程。 教師是學(xué)校發(fā)展的根本特征，只有教師發(fā)展了學(xué)生才會(huì)受益得到發(fā)展，只有教師學(xué)生發(fā)展了學(xué)校才會(huì)發(fā)展。針對(duì)我校青年教師多的現(xiàn)狀，我們清醒認(rèn)識(shí)到，高素質(zhì)高水平的教師要經(jīng)由從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論反復(fù)磨練提升，才能百煉成鋼。根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃要求，為確保“215”工程實(shí)現(xiàn)(即3-5年內(nèi)培養(yǎng)出區(qū)級(jí)骨干教師20名，市級(jí)骨干教師10名，省級(jí)骨干教師6名)，本期我們緊緊圍繞學(xué)科課堂教學(xué)，利用集體備課這一成功模式經(jīng)過細(xì)化——邊研邊訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合，采取“一課三備”即一課教案分三個(gè)階段：第一階段是教師全員個(gè)體備課，在教研組內(nèi)所有教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上寫出個(gè)人教案，同時(shí)教研組指定一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師為主備課人;第二階段，教研組集體備課，由主備人介紹自己的思路及對(duì)課文的理解，大家共同研究解決疑難問題，對(duì)教案提出修改意見，達(dá)成共識(shí);第三階段，又是教師個(gè)體備課。這是在二次備課形成集體教案的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和所教學(xué)生的認(rèn)知水平等具體狀況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整，然后由主備人“領(lǐng)跑”登臺(tái)示范，其余同志集體聽課，再經(jīng)反思不足，集思廣益，第二位老師再登臺(tái)講課，如此循環(huán)，當(dāng)?shù)谌?、第四位老師站在前幾位老師“肩膀”上講課時(shí)，其質(zhì)量之高，自在情理之中了。通過實(shí)踐，不僅增強(qiáng)了教師間密切合作和高效溝通，而且為每位教師優(yōu)化自己的教學(xué)活動(dòng)提供了良好的交互平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)，提高了教研組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了教研組“集體備課”的優(yōu)勢(shì)，使教師群體教學(xué)水平得到提高。 同時(shí)，我們還制定了一系列促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的措施，為工作增加蕩起，使教師工作中精神愉快，努力向上，提高工作效率，如：購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，音像制品，派人外出觀摩學(xué)習(xí)，參加大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，組建教師軍樂團(tuán)，民樂隊(duì)，參與大型接待活動(dòng)和表演比賽，為教師在常規(guī)工作中注入新的內(nèi)容，增添新鮮感，用藝術(shù)熏染教師心靈，使之更清澈，更生動(dòng)，更細(xì)膩，更高尚，讓他們感受到人生的華彩，本期先后有18人參加了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，10位老師參與了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課展示，袁廷霞老師參加市區(qū)教師演講比賽獲得了名次，36名教師參加校教師基本功比賽，李艷芹、王小華等10名教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)，有12位同學(xué)獲學(xué)校第xx屆百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀成績(jī)，五二班、三藝班、四二班在區(qū)四項(xiàng)基本功比賽中獲第一名的好成績(jī)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽、拔河比賽、作業(yè)評(píng)比、雙基知識(shí)抽測(cè)、硬筆書法、菊花展、秋游活動(dòng)中，很多班級(jí)取得了優(yōu)異成績(jī)。 三、強(qiáng)化藝教、彰顯校本特色品牌。 我校是開封市藝術(shù)教育示范學(xué)校，其任務(wù)把藝術(shù)教育作為“人生發(fā)展的基石”以培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、記憶、健身、審美的綜合素質(zhì)，為彰顯學(xué)校藝術(shù)特色，經(jīng)學(xué)生自由翱翔的天空，豐富校園生活，讓每個(gè)人在各自興趣領(lǐng)域有所收獲，本期我們?cè)谠?個(gè)藝術(shù)班350人的基礎(chǔ)上，又在三年級(jí)四個(gè)普通班(275人)中擴(kuò)大進(jìn)行了六個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)，為了適應(yīng)藝術(shù)生源發(fā)展的需求，解決藝術(shù)專業(yè)教師不足之困難，一方面，我們充分利原有教師資源，一方面加緊強(qiáng)化培訓(xùn)自己的力量，目前經(jīng)過培訓(xùn)后已有5位老師充實(shí)到藝術(shù)教育崗位，大大緩解了師資不足。為了使藝術(shù)教育規(guī)范，實(shí)效，沿著健康道路發(fā)展，確保訓(xùn)練時(shí)間，在原有7個(gè)藝術(shù)班，一三五下午訓(xùn)練基礎(chǔ)上，本期對(duì)新增專業(yè)班我們又增加每周三下午為民樂教師強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)間，同時(shí)為了加快師生訓(xùn)練步伐，早日取得培訓(xùn)成果，我們還積極營(yíng)造藝術(shù)氛圍，著力打造藝術(shù)品牌，讓整個(gè)校園充盈著濃厚的藝術(shù)氣息，引領(lǐng)師生走向成功，我們還分別設(shè)置了藝術(shù)長(zhǎng)廊(包括音樂名家、聲樂、器樂、舞蹈知識(shí)的音樂長(zhǎng)廊;包括美術(shù)大師、國(guó)畫、素描知識(shí)的美術(shù)長(zhǎng)廊;包括體育名星，武術(shù)大師的體育長(zhǎng)廊)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校教師軍樂團(tuán)，先后參加了金明區(qū)教師節(jié)活動(dòng)演出;迎接督導(dǎo)團(tuán)來(lái)我校檢查藝術(shù)教育的匯報(bào)演出;開封市第xx屆學(xué)校藝術(shù)開幕式，閉幕式演出;市委宣傳部組織的社區(qū)匯演等活動(dòng)，元旦我們還將向全校家長(zhǎng)進(jìn)行文藝匯報(bào)演出，本期末，我們還將籌備組建學(xué)生軍樂團(tuán)，以此來(lái)發(fā)展、鞏固我們的藝術(shù)教育成果，彰顯我們的藝術(shù)教育特色，打造我們的藝術(shù)品牌。 盡管這些稚嫩的成績(jī)不甚完美，但它豐富的內(nèi)涵體現(xiàn)了“以人為本”“一切為了師生的發(fā)展”思想，對(duì)形成“崇真求實(shí)，協(xié)作創(chuàng)新“的學(xué)校精神，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展起著不可估量作用。
     學(xué)校期末工作總結(jié) 篇2 緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”工作落實(shí)為教學(xué)工作突破口，抓好教學(xué)監(jiān)控。同時(shí)又進(jìn)步抓好了校園文化建設(shè)和平安校園建設(shè)。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師。因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。 1.認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。我校能夠組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德書。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論知識(shí)，并要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。 2.重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學(xué)期，我校教師外出學(xué)習(xí)、聽課達(dá)110余人次。積極組織好教師繼續(xù)教育，本學(xué)期教師繼續(xù)教育全部合格。 3.重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校工作的后落腳點(diǎn)是教育培養(yǎng)好學(xué)生，而班主任這一角色又處在一個(gè)非常重要的位置上，期初，學(xué)校制定了班主任考核方案和優(yōu)秀班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動(dòng)提升他們的育人能力。堅(jiān)持每?jī)芍艿陌嘀魅闻嘤?xùn)活動(dòng)，每月的班主任工作考核，每學(xué)期的班主任競(jìng)賽，本學(xué)期班主任基本功比賽內(nèi)容為：1.資料檢查，重點(diǎn)查閱《班主任工作手冊(cè)》;2.論文評(píng)比，即“育人一得”論文評(píng)比;3.口頭表達(dá)，每位班主任口頭交流經(jīng)驗(yàn);4期末按照思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和管理績(jī)效四方面采取聽、查、議、訪等方式進(jìn)行量化考核，根據(jù)考核結(jié)果評(píng)定出優(yōu)秀班主任，并上報(bào)中心校。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以高效課堂和“四清”落實(shí)為教學(xué)突破口 全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。 (一)開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著 校內(nèi)教育陣地是主渠道。國(guó)旗下講話、班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、中隊(duì)角是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。 1.加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 (1)校園宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等每月更換。每天組織好校園之聲，及時(shí)播報(bào)。 (2)組織好周一升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)。 (3)強(qiáng)化未成年人的行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)的德育教育。學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。 (4)開展弘揚(yáng)和培育民族精神和誠(chéng)信教育。開展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育。 2.加強(qiáng)法制、安全教育。 開展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學(xué)生收看法制教育專題片。每學(xué)期組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練。 (1)建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“家校路路通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。 (2)繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。 (二)、落實(shí)與強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)行為規(guī)范、有序 1、一是認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)初，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)各種教學(xué)計(jì)劃表格、完善項(xiàng)目，使各種機(jī)會(huì)規(guī)范實(shí)用，對(duì)教師上交的教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的進(jìn)行了檢查，凡是有不合格和不認(rèn)真的均及時(shí)反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。二是教導(dǎo)處對(duì)教師的教案認(rèn)真進(jìn)行檢查，做到了每周一檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，做到了教師教案優(yōu)良率達(dá)到了90%以上，徹底杜絕無(wú)教案上課的情況。三是堅(jiān)持每天巡課，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，本學(xué)期調(diào)整學(xué)校校園廣播系統(tǒng)鈴聲，加入候課鈴，督促教師的提前侯課，提前候課教師達(dá)到95%以上。四是進(jìn)行了全校性的學(xué)生作業(yè)調(diào)查，并及時(shí)將學(xué)生反饋出來(lái)的情況向任課教師反饋。同時(shí)教導(dǎo)處進(jìn)行了2次大型的作業(yè)檢查，通過進(jìn)入班級(jí)，對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)認(rèn)真的檢查，包括堂清、周清，并將問題進(jìn)行公示。五是認(rèn)真組織每次活動(dòng)，包括學(xué)生聽寫比賽、計(jì)算能力測(cè)試，期中考試，五年級(jí)英語(yǔ)詞句競(jìng)賽、期末考試等，從考場(chǎng)安排、評(píng)卷、質(zhì)量分析等，都有方案，有安排，有總結(jié)。在大型的期中、期末考試后，及時(shí)進(jìn)行全校性的質(zhì)量分析，使每位教師明確差距，盯準(zhǔn)目標(biāo)，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、進(jìn)一步落實(shí)了每天3個(gè)“10分鐘”活動(dòng)。堅(jiān)持每天早上的10分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，課間操后的10分鐘古詩(shī)文誦讀，每天10分鐘眼保健操(早上、下午各5分鐘)，特別是10分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和古詩(shī)文誦讀，是我校英語(yǔ)強(qiáng)化提高和古詩(shī)積累的具體有效措施之一、也使學(xué)生提高了說(shuō)英語(yǔ)、誦經(jīng)典的興趣。 3、改進(jìn)“周清”落實(shí)辦法，使“包”字落到實(shí)處。期初制定“落實(shí)四清，包干到人”計(jì)劃，使每位教師都明確責(zé)任，在縣教學(xué)工作會(huì)議和永威學(xué)習(xí)回來(lái)后，我們改進(jìn)之前的周清辦法，將班級(jí)學(xué)生分類，教務(wù)處提供每周抽查名單，安排同年級(jí)教師周五早上課間操對(duì)調(diào)抽查，將結(jié)果公布在校園宣傳欄，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下午再次復(fù)查，使每個(gè)學(xué)生都過關(guān)，掌握本周所學(xué)知識(shí)。通過堅(jiān)持，形成了較好的周清氛圍，學(xué)生也利用課間時(shí)間相互講解、背誦、抽查，通過月考我們也初步看到了效果，相信在期末考試中一定能取得較好的成績(jī)。 (三)、教學(xué)主體活動(dòng)有成效，教師基本技能有提高。 1、教學(xué)活動(dòng)：每周一節(jié)課活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 本學(xué)期深入推進(jìn)課堂優(yōu)化進(jìn)程，組織了標(biāo)兵展示課12節(jié)，課堂教學(xué)大練兵38節(jié)，每節(jié)教師都從知識(shí)樹繪制、說(shuō)課、授課、反思、當(dāng)堂檢測(cè)五個(gè)方面鍛煉自己，參加高效課堂達(dá)標(biāo)、班主任主題班會(huì)、班班通賽講試講課14節(jié)，高效課堂達(dá)標(biāo)僅一人沒有過關(guān)，班主任主題班會(huì)賽講4人參賽2人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，班班通賽講一人獲二等獎(jiǎng)。通過課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，教師們的課堂自我檢測(cè)意識(shí)加強(qiáng)了，課堂教學(xué)效率提高了，教師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平都得到了很大地提高。 2、教研教改：一是積極實(shí)行集體備課，減輕了老師負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，教務(wù)處在二次備課上嚴(yán)格把關(guān)，例會(huì)通報(bào)批評(píng)做的不好的教師，并和績(jī)效工資、平時(shí)工作獎(jiǎng)掛鉤，使二次備課落到實(shí)處。二是繼續(xù)實(shí)行聽課卡反饋制度。通過聽課老師的評(píng)課卡，教導(dǎo)處進(jìn)行總結(jié)歸納，將聽課教師的意見反饋給作課教師，一來(lái)提高了聽課教師的評(píng)課能力、判斷好課的理念，二來(lái)使上課教師實(shí)施課堂優(yōu)化的教學(xué)水平有效提高，真正的使評(píng)課卡、評(píng)課反饋卡成為促進(jìn)教師交流提升的有效聯(lián)系卡。三是有效地組織了4次大教研活動(dòng)。共有 7位老師講座。在本期組織的大教研活動(dòng)中，我們以“高效課堂”為主題，每一位發(fā)言教師能夠精心準(zhǔn)備，把自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)與全體教師交流，開拓了教師們的視野。四是通過課題引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展真正的源泉在教師，如何大限度提高教師的業(yè)務(wù)能力又是重中之重，我們本期借助于課題，使教師不斷鉆研，在課題的選擇上我們學(xué)校把關(guān)，選取較小的困擾教師教學(xué)的專題進(jìn)行研究，申報(bào)了一個(gè)縣級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題，在多媒體輔助教學(xué)、作文教學(xué)及閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面實(shí)施研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。 3、教師培訓(xùn)扎實(shí)開展，教師技能整體提高。一是重視教師培訓(xùn)，本學(xué)期參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)共計(jì)117人次，其中省級(jí)培訓(xùn)31人次(國(guó)培、遠(yuǎn)程教育)市級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)6人，縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)18人次，校級(jí)培訓(xùn)62人次。涉及師德培訓(xùn)， 課標(biāo)培訓(xùn)，教材教法培訓(xùn)，課堂教學(xué)理念培訓(xùn)，課堂觀摩、永威學(xué)習(xí)、科研骨干培訓(xùn)等。二是開展了曬師能活動(dòng)。通過教師每月閉卷考試本學(xué)段的知識(shí)，提高廣大教師專業(yè)素質(zhì);通過兩輪賽講，鍛造一支課堂教學(xué)高效的教師隊(duì)伍;通過精品教案展示，努力使全校教師教案規(guī)范、使用，可操作性強(qiáng);通過知識(shí)樹繪制及教材解說(shuō)，使每位教師能較好的把握教材所處的地位及作用;通過課件制作培訓(xùn)，使40歲以下的教師能在40分鐘內(nèi)制出指定的授課輔助教學(xué)，為打造高效課堂奠基。 (四)重視體育工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 一是堅(jiān)持上好“兩課一操”， 保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)。二是開展廣播體操的訓(xùn)練，并積極與大課間相結(jié)合，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。六一節(jié)我們組織全校的體操比賽，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)5個(gè)，優(yōu)秀指揮5人。 三、狠抓校園文化建設(shè)，特色活動(dòng)取得一定的成效 學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。好的學(xué)校不但環(huán)境優(yōu)美，而且具有濃厚的文化氣息。環(huán)境是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是骨架，是校園文化附著的根本。本期我們?cè)谥行男堉魅蔚拇罅χС窒?，又進(jìn)行了校園美化、綠化、硬化建設(shè)。為充分利用好有限的空間，我們把校園文化墻，教學(xué)樓走廊，樓梯文化都做到了精彩的設(shè)計(jì)，讓人目不暇接。三層教學(xué)樓標(biāo)語(yǔ)全部更新，內(nèi)容以誠(chéng)信、勤學(xué)、勵(lì)志為首，走廊文化20多塊版面充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)土特色，使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)更加了解更加熱愛。使學(xué)校的每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都育人。同時(shí)我們有效開展讀書活動(dòng)，通過期初制定目標(biāo)和考核具體要求，倡導(dǎo)學(xué)生每周積累背誦2首古詩(shī)詞，古詩(shī)文誦讀全體學(xué)生積極參與，從開學(xué)第二周開始學(xué)校教務(wù)處印發(fā)了新課程標(biāo)準(zhǔn)各年級(jí)必背古詩(shī)文，要求教師周周檢查，期末學(xué)生背誦古詩(shī)百分率達(dá)到95%，既豐富了經(jīng)典文化積累，又陶冶了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情操。二是特色班活動(dòng)參與人數(shù)也有了一定規(guī)模和數(shù)量，輔導(dǎo)老師平時(shí)開展活動(dòng)注意了全員參與和重點(diǎn)輔導(dǎo)。慶六一文藝演出中，音樂興趣小組的合唱《明天會(huì)更好》《中國(guó)少年》，舞蹈、快板、小品等節(jié)目均受到全體師生和家長(zhǎng)的好評(píng)，這些充分展現(xiàn)了全校師生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，真正讓第二課堂活動(dòng)成為孩子們眼中色彩斑斕的萬(wàn)花筒，學(xué)習(xí)生活的快樂調(diào)色盤。 四、堅(jiān)持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園 1.在期初我們就認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。 2.充分利用國(guó)旗講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí);以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng) 3.加大了安全工作的檢查和整改力度。本學(xué)期，學(xué)校安裝了并配齊了校園攝像安全系統(tǒng)。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流帶年級(jí)教師值班制度，經(jīng)常檢查校舍、圍墻等校園設(shè)施，認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告并盡快排除。 4在張汴學(xué)校5.24事故發(fā)生后，我們進(jìn)一步嚴(yán)格了食堂、宿舍管理，嚴(yán)把食品原料采購(gòu)和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)，建立食品進(jìn)貨臺(tái)賬查驗(yàn)記錄制度，進(jìn)貨時(shí)查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購(gòu)與進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)賬，不采購(gòu)腐敗變質(zhì)、有毒有害、來(lái)歷不明的食品原料及食品。 5、嚴(yán)格落實(shí)餐(飲)具清洗、消毒及保潔制度，按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具，未經(jīng)消毒的餐飲具不得供學(xué)生使用。 五、存在的問題 本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離上級(jí)的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)： 1重視數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理。 2、以課堂展示活動(dòng)為突破口，落實(shí)好“四清”，特別是堂清。數(shù)學(xué)課堅(jiān)決落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，落實(shí)課堂上交作業(yè)。教導(dǎo)處將進(jìn)課堂隨即抽樣檢查“堂清”效率。 3.教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高; 4.師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高 5.校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高; 6.學(xué)校的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高; 今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好!
     學(xué)校期末工作總結(jié) 篇3 歲月如梭，一晃，一個(gè)學(xué)期過去了，這一學(xué)期我上制冷1班、電子1(3)的電子技術(shù)課程及電工技能，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第二章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。反思這一學(xué)期的教學(xué)工作，有歡笑、有眼淚，有經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一.平時(shí)表現(xiàn) 平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤、從不遲到及早退。服從安排。思想積極向上，為人師表。 二.在教育教學(xué)主面 本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上課。積極參加組里聽課、評(píng)課，以及積極向其他教師請(qǐng)教，不斷完善自已的知識(shí)體系，課余時(shí)間閱讀大量的教學(xué)理論書籍來(lái)指導(dǎo)自已的實(shí)踐。在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn)、全，詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣。對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問題無(wú)論巨細(xì)，都給以耐心的解答。而且在教學(xué)過程中, 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵(lì)他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)電子技術(shù)的興趣和信心。 在教學(xué)中，我取得了一些經(jīng)驗(yàn)： 1、重視技能方面的教學(xué) 對(duì)于一個(gè)職高生來(lái)說(shuō)，技能無(wú)疑是重中之重，為了學(xué)生畢業(yè)是能馬上上崗并且能勝任工作，在技能教學(xué)過程中，盡量進(jìn)行類似于工廠具體工作進(jìn)行教學(xué)，如電子元件的檢測(cè)，提高檢測(cè)及識(shí)別速度，讓學(xué)生在工廠里更具有競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展空間。 2、抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓電子技術(shù)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。 由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)電子技術(shù)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)電子技術(shù)失去興趣。 3、要重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。 要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)電子技術(shù)的“基本學(xué)科思維方法”。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到，要注重思路的分析。 4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 電子技術(shù)是一門以理論為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高電子技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。 5、還要多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。 我相信，我真誠(chéng)地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，也必會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠(chéng)的回報(bào)。在這一條路上，我也會(huì)更堅(jiān)定的走下去。有缺點(diǎn)就改, 有不足就糾正, 爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美, 無(wú)可挑剔?？傊痪湓? 選擇了教師這個(gè)行業(yè), 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲, 我將一如既往地為立信的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。