在暑假里我問爸爸：“什么是中國(guó)夢(mèng)？”他給我解釋了半天，可我還是似懂非懂。
今天，爸爸給我找來(lái)了不少關(guān)于名人故事，讓我自己慢慢理解。我隨手讀了幾篇，其中一篇有關(guān)“少年周恩來(lái)”的故事，似乎對(duì)我啟發(fā)很大。
少年的周恩來(lái)曾經(jīng)離開淮安老家，跟伯父到沈陽(yáng)去讀書。有一天，他在沈陽(yáng)的租界目睹了洋人隨意欺壓中國(guó)百姓，心情特別沉重。為此，他常常站在教室的窗前遠(yuǎn)眺著租界的方向而沉思。
，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期，校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，問道：“諸生為何讀書??？”這時(shí)有人回答：“為名利而讀書?！?，還有人回答：“為做官而讀書?！倍?dāng)時(shí)的周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生??！”這一年，周恩來(lái)年僅12歲。從此，這句響亮的誓言，這個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著周恩來(lái)為之奮斗了一生。
讀完這個(gè)故事，我又想起了曾經(jīng)學(xué)過的梁?jiǎn)⒊摹爸袊?guó)少年說(shuō)”。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
以前似懂非懂的道理，突然一下子明白了許多。偉大的中國(guó)夢(mèng)正是承載了許許多多少年周恩來(lái)的夢(mèng)想。
我是一個(gè)愛追夢(mèng)的女孩，也許我的夢(mèng)想不是那么遠(yuǎn)大。但是，當(dāng)我們把自己小小的夢(mèng)想和祖國(guó)的復(fù)興緊緊地聯(lián)系在一起時(shí)，我的夢(mèng)不就是中國(guó)夢(mèng)嗎？
四年級(jí):周孜洋
今天，爸爸給我找來(lái)了不少關(guān)于名人故事，讓我自己慢慢理解。我隨手讀了幾篇，其中一篇有關(guān)“少年周恩來(lái)”的故事，似乎對(duì)我啟發(fā)很大。
少年的周恩來(lái)曾經(jīng)離開淮安老家，跟伯父到沈陽(yáng)去讀書。有一天，他在沈陽(yáng)的租界目睹了洋人隨意欺壓中國(guó)百姓，心情特別沉重。為此，他常常站在教室的窗前遠(yuǎn)眺著租界的方向而沉思。
，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變動(dòng)的時(shí)期，校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，問道：“諸生為何讀書??？”這時(shí)有人回答：“為名利而讀書?！?，還有人回答：“為做官而讀書?！倍?dāng)時(shí)的周恩來(lái)卻響亮地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)贊嘆道：“有志者，當(dāng)效周生??！”這一年，周恩來(lái)年僅12歲。從此，這句響亮的誓言，這個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著周恩來(lái)為之奮斗了一生。
讀完這個(gè)故事，我又想起了曾經(jīng)學(xué)過的梁?jiǎn)⒊摹爸袊?guó)少年說(shuō)”。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
以前似懂非懂的道理，突然一下子明白了許多。偉大的中國(guó)夢(mèng)正是承載了許許多多少年周恩來(lái)的夢(mèng)想。
我是一個(gè)愛追夢(mèng)的女孩，也許我的夢(mèng)想不是那么遠(yuǎn)大。但是，當(dāng)我們把自己小小的夢(mèng)想和祖國(guó)的復(fù)興緊緊地聯(lián)系在一起時(shí)，我的夢(mèng)不就是中國(guó)夢(mèng)嗎？
四年級(jí):周孜洋