幼兒園大班數學教案范文：按差異畫圖形特征

這篇《幼兒園大班數學教案范文：按差異畫圖形特征》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。。?BR>    活動目標：
    1、嘗試根據圖形標記表示的差異數目，畫出相應的幾何圖形。
    2、根據勾畫的圖形特征，畫出相應的幾何圖形。
    3、仔細檢查作業(yè)，養(yǎng)成認真細致的良好習慣。
    活動準備：
    彩色幾何圖形和差異標記(圖1)、圖表(圖2)
    幼兒用書及作業(yè)工具
    活動過程：
    1、 集體活動：
    (1)學習按差異標記畫圖形。
    出示圖1，引導幼兒觀察圖形和差異波浪線，說說：黑板上有什么?波浪線表示什么意思?第一個是什么圖形?他后面有幾條波浪線?表是什么意思?啟發(fā)幼兒上來按標記在空格畫圖形，并說說：畫的 什么圖形?為什么畫這個圖形?鼓勵幼兒完整說出圖形名稱。
    教師和全體幼兒檢查畫的圖形是否正確。
    (2)按勾畫的圖形特征畫圖形。
    出示圖表2，幼兒觀察表說說：圖上有什么?啟發(fā)幼兒根據每一排上勾畫的標記說說：這個圖形有哪些特征?分別請個別幼兒上來在左邊的空格里畫出相應的圖形，并完整地說出圖形名稱，集體進行檢驗評價是否正確。
    2、操作活動
    按差異標記畫圖形。
    啟發(fā)幼兒觀察圖形和差異標記的數量，在空格里畫出一定的圖形。
    觀察各種立方體，說出它們的名稱，并在標記的后面記錄它們的數量。
    3、活動評價
    教師展示個別幼兒的操作材料，請幼兒介紹自己的操作活動，其他幼兒對照檢查操作結果，教師進行小結。