一、單項(xiàng)選擇題
1.吹拉彈唱屬于( )。
A.識(shí)記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
2.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是( )。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評(píng)價(jià)階段
D.自動(dòng)化階段
3.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是( )。
A.聯(lián)結(jié)階段
B.認(rèn)知階段
C.自動(dòng)化階段
D.熟練階段
4.在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用( )。
A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
5.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是( )。
A.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課
B.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力
C.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序
D.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果6.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是( )。
A.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性
C.要變更活動(dòng)的對(duì)象
D.教師示范要正確
7.( )即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動(dòng)覺反饋
D.過程反饋
8.在操作技能形成過程中，所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化，稱為( )。
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
9.在心智技能形成過程中。依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式.把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為( )。
A.原型啟發(fā)
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
10.操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同。可分為細(xì)微型操作技能與( )型操作技能。
A.連續(xù)
B.閉合
C.粗放
D.徒手
1.吹拉彈唱屬于( )。
A.識(shí)記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
2.安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是( )。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評(píng)價(jià)階段
D.自動(dòng)化階段
3.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是( )。
A.聯(lián)結(jié)階段
B.認(rèn)知階段
C.自動(dòng)化階段
D.熟練階段
4.在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用( )。
A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
5.對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生智力技能具有現(xiàn)實(shí)意義的途徑是( )。
A.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課
B.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力
C.結(jié)合教材知識(shí)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動(dòng)規(guī)則和課題解答程序
D.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果6.以下不屬于原型定向教學(xué)要求的是( )。
A.了解活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性與獨(dú)立性
C.要變更活動(dòng)的對(duì)象
D.教師示范要正確
7.( )即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動(dòng)覺反饋
D.過程反饋
8.在操作技能形成過程中，所形成的動(dòng)作方式對(duì)各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動(dòng)化，稱為( )。
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
9.在心智技能形成過程中。依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式.把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施階段稱為( )。
A.原型啟發(fā)
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
10.操作技能根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同。可分為細(xì)微型操作技能與( )型操作技能。
A.連續(xù)
B.閉合
C.粗放
D.徒手