快速把握聽力關(guān)鍵點是提高英語六級聽力成績的重中之重，這時我們需要了解一些英語六級聽力考試技巧。以下是為大家總結(jié)的《六級英語聽力：2015年六月英語六級聽力考試技巧大全》，希望可以為大家考試帶來幫助！
1.聽力
第一，切記英語六級聽力重點是選項.
首先，在做題目之前，你要了解的是選項，通過選項就會發(fā)現(xiàn)這道題的重點在什么地方。你需要關(guān)注的是選項的不同點，而且看選項的時候，要千萬記?。簷M著看選項永遠(yuǎn)沒有豎著看選項快!而且千萬不要強(qiáng)迫自己去翻譯選項的漢語意思。我們都有要把這個選項翻譯出來的想法，這時候你會發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看試卷的時間全部用光了。這種情況怎么辦?要注意，看一個選項或一個題目的時候，豎著看，首先是主語，然后關(guān)注它的謂語就可以了。很多選項的不同點就是從謂語差別開始的?？赐暾李}后，你就會知道這道題大概在說什么，于是就會有的放矢一些。
第二，英語六級聽力小對話當(dāng)中，第二句話永遠(yuǎn)是重點。
第一句話基本可以放過去，第二句話是重點。而第二句話當(dāng)中，比如說表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示級的，表示語言變化點的，就是語調(diào)變化點的，就是我們的重點。
第三，長對話和短文聽力也是有一些方法的，比如說一開始第一句話非常重要。而且，結(jié)束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語調(diào)變化的位置，級的位置，情態(tài)動詞的位置，都是一些非常重要的位置。
在做長對話和短文聽力時，如果聽到的詞匯都很難的時候，你的眼睛一定要盯著選項，當(dāng)發(fā)現(xiàn)選項中大部分單詞都已經(jīng)被讀出的時候，這個選項一般就是對的。
掌握了正確的六級聽力技巧，加之以不懈的努力，相信學(xué)生定能在英語六級考試中取得不錯的成績。 2.復(fù)合式聽寫 復(fù)合式聽寫是一種綜合性的測試手段，對很多考生來說都有一定難度。下面小編為大家講解一下英語六級聽力復(fù)合式聽寫四大解題技巧，供各位考生參考。
一、題型概述
復(fù)合式聽寫舊題型的考查內(nèi)容為：8道單詞聽寫題和3道句子聽寫題，調(diào)整后的新題型考查內(nèi)容為：單詞聽寫題及詞組聽寫題。聽寫短文的長度及難度不變，要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的單詞或詞組填寫短文的空缺，共計10題。短文錄音播放三遍。
復(fù)合式聽寫是一種綜合性的測試手段，是對考生的詞匯量、語法、拼寫、語音、理解、記筆記以及記憶能力的全面測試。題材以英美國家的社會、文化、教育、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記為主，字?jǐn)?shù)約為250詞。
從六級大綱的樣卷來看，所填的10個空中，單詞占7個左右，詞組或短語占3個左右，單詞與短語交替設(shè)置。所填單詞多以實詞為主，基本上都是名詞、動詞、形容詞或副詞。所填詞組多為一些常見的動詞或名詞詞組。
二、英語六級聽力復(fù)合式聽寫四大解題技巧
1、通過卷面文字捕捉信息，找出線索，了解大意
聽寫材料多為說明文，這一體裁的文章具有主題突出、條理清楚、層次分明、語言簡潔、邏輯性強(qiáng)的特點。文章的開頭或段首多半有主題句(Topic sentence)，之后的段落、句子都是針對主題句的進(jìn)一步擴(kuò)展、說明或論證?？忌鷳?yīng)利用一切機(jī)會，如考前空隙或播放考試Directions的時間，瀏覽短文，尤其要抓住主題句，根據(jù)主題句預(yù)測文章的發(fā)展線索和大意。一般來說，聽寫的文章都具有一致性和連貫性的特點，考生通過瀏覽文章總會搜索到一些有參考價值的信息。例如考綱樣題的第30題，通過瀏覽后文的Case studies of children who were isolated from others„“那些與他人隔絕的兒童的研究案例„„”可大致推測該空格處應(yīng)填一個表示“剝奪或隔離”的短語，are deprived of意為“被剝奪„„”。又如第31題，空格后談到Consistently,research shows that communicating with others promotes health“因此，研究表明，與他人的交流可以增進(jìn)健康”，由此反推出31題所在句的意思是“交流會直接地影響我們的身體和情感健康”，well-being表示“健康”。
2、聽、寫結(jié)合，雙管齊下
第一遍全文朗讀，要求考生注意聽懂文章大意。由于聽錄音前考生已預(yù)覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此在聽第一遍錄音時，考生可以填寫一些較簡單的單詞或詞組。例如大綱樣題的第31題，大部分考生對well-being一詞非常熟悉，在聽第一遍錄音的時候，就可以很快地將其記錄下來。在聽第二遍錄音時，應(yīng)該能完整地記錄剩下的單詞或詞組。
3、巧妙使用縮略語
如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢?使用縮略語是必須的。當(dāng)聽寫的單詞較長或者為詞組時，可以在第一遍聽錄音時先寫下該單詞的前幾個字母或詞組中的某個詞，聽第二遍、第三遍時再將其補(bǔ)充完整。例如大綱樣題的第28題，romantic一詞對于考生來說并不陌生，但由于短時間內(nèi)很難將其完整地寫下來，考生可以用兩個字母rm來代替，這樣既省時，又好記。
4、檢查、核對內(nèi)容要點
第三遍朗讀供考生進(jìn)行核對。核對是最后必不可少的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)抓住時機(jī)彌補(bǔ)前兩遍聽錄音時所忽略或遺漏的內(nèi)容，進(jìn)一步修改和完善自己的答案。在核對時，對于一些空缺，考生僅憑辨音難以準(zhǔn)確地判斷出其為何詞，此時考生可以從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語義等多個角度去推測、分析和判斷，最終正確地拼寫出這些單詞或短語。
希望考生能盡快適應(yīng)六級聽力的語速，并預(yù)祝考生六級取得好成績。
1.聽力
第一，切記英語六級聽力重點是選項.
首先，在做題目之前，你要了解的是選項，通過選項就會發(fā)現(xiàn)這道題的重點在什么地方。你需要關(guān)注的是選項的不同點，而且看選項的時候，要千萬記?。簷M著看選項永遠(yuǎn)沒有豎著看選項快!而且千萬不要強(qiáng)迫自己去翻譯選項的漢語意思。我們都有要把這個選項翻譯出來的想法，這時候你會發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看試卷的時間全部用光了。這種情況怎么辦?要注意，看一個選項或一個題目的時候，豎著看，首先是主語，然后關(guān)注它的謂語就可以了。很多選項的不同點就是從謂語差別開始的?？赐暾李}后，你就會知道這道題大概在說什么，于是就會有的放矢一些。
第二，英語六級聽力小對話當(dāng)中，第二句話永遠(yuǎn)是重點。
第一句話基本可以放過去，第二句話是重點。而第二句話當(dāng)中，比如說表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示級的，表示語言變化點的，就是語調(diào)變化點的，就是我們的重點。
第三，長對話和短文聽力也是有一些方法的，比如說一開始第一句話非常重要。而且，結(jié)束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語調(diào)變化的位置，級的位置，情態(tài)動詞的位置，都是一些非常重要的位置。
在做長對話和短文聽力時，如果聽到的詞匯都很難的時候，你的眼睛一定要盯著選項，當(dāng)發(fā)現(xiàn)選項中大部分單詞都已經(jīng)被讀出的時候，這個選項一般就是對的。
掌握了正確的六級聽力技巧，加之以不懈的努力，相信學(xué)生定能在英語六級考試中取得不錯的成績。 2.復(fù)合式聽寫 復(fù)合式聽寫是一種綜合性的測試手段，對很多考生來說都有一定難度。下面小編為大家講解一下英語六級聽力復(fù)合式聽寫四大解題技巧，供各位考生參考。
一、題型概述
復(fù)合式聽寫舊題型的考查內(nèi)容為：8道單詞聽寫題和3道句子聽寫題，調(diào)整后的新題型考查內(nèi)容為：單詞聽寫題及詞組聽寫題。聽寫短文的長度及難度不變，要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的單詞或詞組填寫短文的空缺，共計10題。短文錄音播放三遍。
復(fù)合式聽寫是一種綜合性的測試手段，是對考生的詞匯量、語法、拼寫、語音、理解、記筆記以及記憶能力的全面測試。題材以英美國家的社會、文化、教育、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記為主，字?jǐn)?shù)約為250詞。
從六級大綱的樣卷來看，所填的10個空中，單詞占7個左右，詞組或短語占3個左右，單詞與短語交替設(shè)置。所填單詞多以實詞為主，基本上都是名詞、動詞、形容詞或副詞。所填詞組多為一些常見的動詞或名詞詞組。
二、英語六級聽力復(fù)合式聽寫四大解題技巧
1、通過卷面文字捕捉信息，找出線索，了解大意
聽寫材料多為說明文，這一體裁的文章具有主題突出、條理清楚、層次分明、語言簡潔、邏輯性強(qiáng)的特點。文章的開頭或段首多半有主題句(Topic sentence)，之后的段落、句子都是針對主題句的進(jìn)一步擴(kuò)展、說明或論證?？忌鷳?yīng)利用一切機(jī)會，如考前空隙或播放考試Directions的時間，瀏覽短文，尤其要抓住主題句，根據(jù)主題句預(yù)測文章的發(fā)展線索和大意。一般來說，聽寫的文章都具有一致性和連貫性的特點，考生通過瀏覽文章總會搜索到一些有參考價值的信息。例如考綱樣題的第30題，通過瀏覽后文的Case studies of children who were isolated from others„“那些與他人隔絕的兒童的研究案例„„”可大致推測該空格處應(yīng)填一個表示“剝奪或隔離”的短語，are deprived of意為“被剝奪„„”。又如第31題，空格后談到Consistently,research shows that communicating with others promotes health“因此，研究表明，與他人的交流可以增進(jìn)健康”，由此反推出31題所在句的意思是“交流會直接地影響我們的身體和情感健康”，well-being表示“健康”。
2、聽、寫結(jié)合，雙管齊下
第一遍全文朗讀，要求考生注意聽懂文章大意。由于聽錄音前考生已預(yù)覽了卷面文字，對聽力材料有了大致的了解，因此在聽第一遍錄音時，考生可以填寫一些較簡單的單詞或詞組。例如大綱樣題的第31題，大部分考生對well-being一詞非常熟悉，在聽第一遍錄音的時候，就可以很快地將其記錄下來。在聽第二遍錄音時，應(yīng)該能完整地記錄剩下的單詞或詞組。
3、巧妙使用縮略語
如何在有限的時間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢?使用縮略語是必須的。當(dāng)聽寫的單詞較長或者為詞組時，可以在第一遍聽錄音時先寫下該單詞的前幾個字母或詞組中的某個詞，聽第二遍、第三遍時再將其補(bǔ)充完整。例如大綱樣題的第28題，romantic一詞對于考生來說并不陌生，但由于短時間內(nèi)很難將其完整地寫下來，考生可以用兩個字母rm來代替，這樣既省時，又好記。
4、檢查、核對內(nèi)容要點
第三遍朗讀供考生進(jìn)行核對。核對是最后必不可少的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)抓住時機(jī)彌補(bǔ)前兩遍聽錄音時所忽略或遺漏的內(nèi)容，進(jìn)一步修改和完善自己的答案。在核對時，對于一些空缺，考生僅憑辨音難以準(zhǔn)確地判斷出其為何詞，此時考生可以從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語義等多個角度去推測、分析和判斷，最終正確地拼寫出這些單詞或短語。
希望考生能盡快適應(yīng)六級聽力的語速，并預(yù)祝考生六級取得好成績。