我一直在夢(mèng)想著，在春暖花開(kāi)的日子里，在家鄉(xiāng)的榕樹(shù)下，在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的藤椅上，能與來(lái)自臺(tái)灣的小朋友一起翻看一本自己寫(xiě)的書(shū)，每字每句都流淌自我心靈的書(shū)。
榕樹(shù)的枝葉非常茂盛，長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根從樹(shù)上垂下來(lái)，深深地扎進(jìn)泥土里，藤椅就掛在榕樹(shù)下。記得有月的晚上，年幼的我，依著媽媽坐在斑駁的光影中數(shù)天上的星星，身邊是一片片翩翩起舞的落葉。那一刻，是多么溫馨、多么安寧。葉落尚且歸根，如果把祖國(guó)比作一棵蒼天大樹(shù)，那么臺(tái)灣離開(kāi)母親的懷抱已經(jīng)太久太久了。60年彈指一揮間，滄海桑田，多少父輩的夢(mèng)想?yún)s一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。今天，我想找一片有陽(yáng)光雨露的土地，把這個(gè)夢(mèng)想種下去，等待它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果?？傆幸惶欤屎鐦驎?huì)在海峽兩岸架起，我會(huì)和臺(tái)灣小朋友相會(huì)在橋上，一起收獲友愛(ài)的果實(shí)。
我知道，種下一個(gè)夢(mèng)想，就是種下一顆心愿，無(wú)論如何，我都該種下這個(gè)夢(mèng)想，不管能不能實(shí)現(xiàn)。于是，我拿起爸爸的手機(jī)，選擇臺(tái)灣小朋友，寫(xiě)下一句短信：“在春天，種下一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)的日子天天快樂(lè)！”然后發(fā)送。
三年級(jí):zyt2000
榕樹(shù)的枝葉非常茂盛，長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根從樹(shù)上垂下來(lái)，深深地扎進(jìn)泥土里，藤椅就掛在榕樹(shù)下。記得有月的晚上，年幼的我，依著媽媽坐在斑駁的光影中數(shù)天上的星星，身邊是一片片翩翩起舞的落葉。那一刻，是多么溫馨、多么安寧。葉落尚且歸根，如果把祖國(guó)比作一棵蒼天大樹(shù)，那么臺(tái)灣離開(kāi)母親的懷抱已經(jīng)太久太久了。60年彈指一揮間，滄海桑田，多少父輩的夢(mèng)想?yún)s一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。今天，我想找一片有陽(yáng)光雨露的土地，把這個(gè)夢(mèng)想種下去，等待它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果?？傆幸惶欤屎鐦驎?huì)在海峽兩岸架起，我會(huì)和臺(tái)灣小朋友相會(huì)在橋上，一起收獲友愛(ài)的果實(shí)。
我知道，種下一個(gè)夢(mèng)想，就是種下一顆心愿，無(wú)論如何，我都該種下這個(gè)夢(mèng)想，不管能不能實(shí)現(xiàn)。于是，我拿起爸爸的手機(jī)，選擇臺(tái)灣小朋友，寫(xiě)下一句短信：“在春天，種下一個(gè)夢(mèng)想，有夢(mèng)的日子天天快樂(lè)！”然后發(fā)送。
三年級(jí):zyt2000