為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃篇一
20xx年9月28日上午
：室外大操場
：全體教師、幼兒
1、通過一系列的趣味教育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒作為中國人的自豪感。
2、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達(dá)自己對節(jié)日的感 受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
3、激發(fā)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，集體榮譽(yù)感。
1、音響設(shè)備、音樂磁帶、攝像設(shè)備等。
2、準(zhǔn)備相關(guān)器械和禮品。
：
一、(8：50——9：00)播放進(jìn)場音樂，各班幼兒進(jìn)場。
二、(9：00——9：05)升旗儀式。
三、(9：05——10：00)紅歌贊祖國(穿插知識(shí)問答、答對了獎(jiǎng)勵(lì)一面自制小紅旗。) 歌曲表演：托班組：xx小五班：xx小六班：xx小七班：xx
中六班：《大中國》 中七班：《今天是你的生日》
大六班： 《我愛天安門》
詩歌朗誦：大六班
四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動(dòng)
托班組：欣賞有關(guān)國慶的視頻、故事，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。
小班組：欣賞視頻、故事，了解國慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂”。
中班組：國慶知識(shí)問答賽，觀看視頻，制作燈籠，裝飾班級(jí)環(huán)境，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。 大班組
方案策劃篇二
活動(dòng)目的：
1、明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活。
3、通過莊重的儀式讓新生真正感受到入學(xué)是人生中的.一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí);同時(shí)又通過這種特別的方式弘揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)主題：承傳統(tǒng)，楊人生
活動(dòng)時(shí)間：xx年9月7日上午
活動(dòng)地點(diǎn)、人員：操場、全體師生
活動(dòng)主持：六3班彭玲、六4班何佳盈
活動(dòng)流程：
1、2-6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場
2、宣布儀式開始
3、升旗儀式：國歌、校歌：指揮(朱烜虹)
(請各班主任在9月2日中午指導(dǎo)隊(duì)員復(fù)習(xí)一下校歌)
4、校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語，
5、新調(diào)入教師自我介紹。
6、開筆禮儀式
7、宣布儀式結(jié)束、師生退場
活動(dòng)工作人員具體分工：
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx
2、主持人指導(dǎo)：xxx、xx
3、一年級(jí)新生入場：班主任及副班主任
4、音響設(shè)備：xxx
5、攝像：xxx
6、場地位置安排、整隊(duì)：xxx
7、朱砂和筆，橫幅：xx
8、活動(dòng)報(bào)道：xxx
方案策劃篇三
為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，20xx年的暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的x年級(jí)部分學(xué)生夏令營活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
x年級(jí)學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級(jí)六個(gè)班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動(dòng)。
1、對夏令營活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的x年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參加；
2、組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長支持；
20xx年x月x日——x日
僅收伙食費(fèi)xx元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
暑期，學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對暑期學(xué)生活動(dòng)的研究、設(shè)計(jì)和管理。
2、突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。
3、嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問題放在首位，制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬無一失。
方案策劃篇四
本學(xué)期期中考試前夕，我發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級(jí)中對他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微、無濟(jì)于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí)，也許會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣……
如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進(jìn)級(jí)，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。
第一步：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。
我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時(shí)間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時(shí)也向家長提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊(duì)委員會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)展開了辯論會(huì)。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識(shí)：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。
方案策劃篇一
20xx年9月28日上午
：室外大操場
：全體教師、幼兒
1、通過一系列的趣味教育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒作為中國人的自豪感。
2、在做做、玩玩、說說等方式中大膽表達(dá)自己對節(jié)日的感 受，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
3、激發(fā)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，集體榮譽(yù)感。
1、音響設(shè)備、音樂磁帶、攝像設(shè)備等。
2、準(zhǔn)備相關(guān)器械和禮品。
：
一、(8：50——9：00)播放進(jìn)場音樂，各班幼兒進(jìn)場。
二、(9：00——9：05)升旗儀式。
三、(9：05——10：00)紅歌贊祖國(穿插知識(shí)問答、答對了獎(jiǎng)勵(lì)一面自制小紅旗。) 歌曲表演：托班組：xx小五班：xx小六班：xx小七班：xx
中六班：《大中國》 中七班：《今天是你的生日》
大六班： 《我愛天安門》
詩歌朗誦：大六班
四、(10：00——10：50)各班慶國慶活動(dòng)
托班組：欣賞有關(guān)國慶的視頻、故事，感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛。
小班組：欣賞視頻、故事，了解國慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，感受作為中國人的自豪。手工粘貼“國慶快樂”。
中班組：國慶知識(shí)問答賽，觀看視頻，制作燈籠，裝飾班級(jí)環(huán)境，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。 大班組
方案策劃篇二
活動(dòng)目的：
1、明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活。
3、通過莊重的儀式讓新生真正感受到入學(xué)是人生中的.一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會(huì)、勤奮學(xué)習(xí);同時(shí)又通過這種特別的方式弘揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)主題：承傳統(tǒng)，楊人生
活動(dòng)時(shí)間：xx年9月7日上午
活動(dòng)地點(diǎn)、人員：操場、全體師生
活動(dòng)主持：六3班彭玲、六4班何佳盈
活動(dòng)流程：
1、2-6年級(jí)集合，歡迎一年級(jí)新生入場
2、宣布儀式開始
3、升旗儀式：國歌、校歌：指揮(朱烜虹)
(請各班主任在9月2日中午指導(dǎo)隊(duì)員復(fù)習(xí)一下校歌)
4、校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期寄語，
5、新調(diào)入教師自我介紹。
6、開筆禮儀式
7、宣布儀式結(jié)束、師生退場
活動(dòng)工作人員具體分工：
1、活動(dòng)協(xié)調(diào)、旗手指導(dǎo)：xxx
2、主持人指導(dǎo)：xxx、xx
3、一年級(jí)新生入場：班主任及副班主任
4、音響設(shè)備：xxx
5、攝像：xxx
6、場地位置安排、整隊(duì)：xxx
7、朱砂和筆，橫幅：xx
8、活動(dòng)報(bào)道：xxx
方案策劃篇三
為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，20xx年的暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的x年級(jí)部分學(xué)生夏令營活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，培養(yǎng)自強(qiáng)自立、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我發(fā)展、自我超越的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
x年級(jí)學(xué)生。根據(jù)教師推薦、學(xué)校選拔二年級(jí)六個(gè)班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動(dòng)。
1、對夏令營活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的x年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參加；
2、組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長支持；
20xx年x月x日——x日
僅收伙食費(fèi)xx元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。
以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。
暑期，學(xué)校組織學(xué)生參加武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對暑期學(xué)生活動(dòng)的研究、設(shè)計(jì)和管理。
2、突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎(chǔ)上，充分整合資源，精心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。
3、嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問題放在首位，制定詳細(xì)、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬無一失。
方案策劃篇四
本學(xué)期期中考試前夕，我發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會(huì)……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了。盡管我多次在班級(jí)中對他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)教育，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微、無濟(jì)于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦，不知如何是好。眼看就要期中考試了，若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí)，也許會(huì)有更多的學(xué)生像他們一樣……
如今孩子在心理上寂寞孤單，他們除了學(xué)校就是家庭，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對，那樣不好，孩子的精神世界貧乏，心里的話無人訴說，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲，怎樣進(jìn)級(jí)，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng)，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng)，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物，身后是趙云、關(guān)羽、張飛，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚，并想方設(shè)法來幫助他們。
第一步：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他們擺脫網(wǎng)隱。
我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系，讓其父母認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任。我利用家長接送孩子的時(shí)間與家長見面交談，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂，同時(shí)也向家長提出了一些要求，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè)，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活，注意教育的方法，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，也教育其他學(xué)生，在我的提議下，中隊(duì)委員會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)展開了辯論會(huì)。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識(shí)：由于我們小學(xué)生自控能力較差，對網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力；影響學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣。